大班音樂十二生肖歌教案反思主要包含了教學目標，教學重難點，教具學具，教學過程，教學反思等內容，幫助幼兒記住十二生肖小動物的排位并大膽的演唱歌曲，通過律動、表演和游戲，讓學生熟悉這12種小動物的形體特點，在玩中學習，在學習中玩，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看十二生肖歌教案吧。

 　　教學目標：
　　1、知識與能力：幫助幼兒記住十二生肖小動物的排位并大膽的演唱歌曲。
　　2、過程與方法：通過律動、表演和游戲，讓學生熟悉這12種小動物的形體特點，在玩中學習，在學習中玩。
　　3、情感態度與價值觀：讓學生更加熱愛小動物。
　　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　教學重難點：
　　1、熟悉十二生肖的特點與排位順序。
　　2、感受旋律歡快的節奏，表演十二生肖小動物。

　　教具學具：
　　音樂教學課件、鋼琴、圖片資料，頭飾，歌曲光碟。

　　教學過程：
　　一、組織教學
　　1、師生問好
　　2、發聲練習：《動物發聲曲》

　　二、新課教學
　　1、猜謎導入
　　師：說它多，它可真多，全世界每個人都有一個。說它少，也確實少，全世界只有十二個。請你猜猜是什么。 請幼兒猜一猜。 師：老師知道大家喜歡上音樂課，因為音樂課可以唱歌跳舞，小動物他們也喜歡唱歌跳舞。今天老師把他們請來了，我們來做個游戲，把他們一個個請上臺吧！小動物都在老師手中，誰能看著我的卡片模仿它的動作，讓其他同學來猜呢？ 師逐個出示小動物的圖片，生做動作進行模仿，其他學生來猜。
　　2、引入十二生肖
　　師：你們數數這有多少個小動物?。窟@些小動物和我們的屬相有關系，叫12生肖。你知道你是什么屬相嗎？你的父母是什么屬相？今年是什么年？明年呢？ 這些動物都有各自的特點，有的機靈，有的活潑，有的威猛……瞧！它們唱著歌正向我們走來了，讓我們一起來迎接它們吧！
　　1）生初聽歌曲。師播放課件。
　　2）師：它們跳的多開心的啊！讓我們也和它們一起來跳跳吧！ 師播放錄音，師幼一起跳律動。
　　3、學歌曲 師：它們唱的歌好聽嗎？好聽，我們一起來學。
　　1）看黑板，按節奏讀歌詞
　　2）全班齊讀歌詞
　　3）幼兒做動作讀歌詞
　　4）播放課件，幼兒對口型，做動作！
　　5）師邊彈邊唱逐句教唱歌曲。提示“0”休止符的處理。
　　6）生跟琴逐句唱歌詞
　　7）幼兒完整演唱歌曲
　　8）師幼帶上動作一起完整演唱歌曲
　　4、表演
　　1）給幼兒分發頭飾。
　　師：今天小動物們都帶著一家人來我們班做客，你們看第一個是誰？（鼠）第二呢？……請幼兒來排一排，引導幼兒說出12生肖的順序。
　　2）分角色律動
　　5、游戲
　　1）給幼兒講游戲規則 將幼兒分成兩組。讓帶頭飾的學生圍成個圈，唱到哪種小動物，就由帶那種動物頭飾的學生走到圈里來表演。唱到最后兩句的時候按順序擺好12生肖的順序。
　　2）幼兒做游戲

　　三、小結
　　1）師：今天我們都玩的十分開心！現在老師想請大家來表演，看看今天的歌誰唱的最好聽誰演的最好看，我來做主持人！……報幕：接下來大家歡迎小朋友們為我們帶來歌舞表演《12生肖歌》，請大家鼓掌歡迎！ 學生表演唱
　　2）今天我們和12生肖的小動物成了好朋友，大家開心嗎？嗯，時間不早了，讓我們用歌聲和它們說再見吧！ 師幼一起律動出教室！

　　教學反思：
　　揭秘和挑戰的游戲符合大班幼兒的年齡特點和經驗發展水平，這樣的游戲也深受他們喜愛。在歌唱教學中合理使用揭秘和富有挑戰的游戲，能使教學更加有效。