中班社會活動我愛圖書教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，了解書的作用，知道書的來源。通過參與購書和觀看幼兒圖書，了解書的傳播過程。適合幼兒園老師們上中班社會活動課，快來看看幼兒園中班社會活動我愛圖書教案吧。

幼兒園中班社會活動：我愛圖書

活動目標：　　
1、了解書的作用，知道書的來源。　　
2、通過參與購書和觀看幼兒圖書，了解書的傳播過程。　　
3、初步懂得愛護圖書，知道看過的書送回書架。　　

活動準備：　　
幼兒每人一本書，由家長帶幼兒購書，幼兒有購書經驗。　　
書架若干。　　
制作圖書和銷售圖書的畫面。　　
幼兒用書人手一冊。　　

活動過程：　　
1、通過提問，引出主題。　　
教師：今天你們從家里帶來一本什么書？你能告訴大家你的書是從哪里來的？你還在哪里見過書？　　
2、共同探討書的來源。建議提下列問題：　　
小朋友的書都是從書店里、報亭里購來的，也有的是從圖書館里借來的。那么，書店報亭、圖書館里的書又是從哪里來的呢？　　
引導幼兒觀察畫面，了解制作圖書和銷售圖書的過程。　　
教師：看圖說說，圖上有誰？書是怎樣一步一步做出來的？他們在做什么？　　

3、討論書的用途。　　
教師：讓幼兒自由翻閱書籍，提問：這些書好看嗎？為什么？　　
教師：大人為什么也要看書？　　
4、討論看書的方法，養成及時將圖書放回書架的習慣。　　　 　
圖書是孩子平時接觸最多的書刊，他們從中獲得知識與樂趣，所以保護和愛護圖書也是平時經常性的教育話題。　　
　 　
孩子們通過這節課，更加能了解圖書的作用，也更加能養成愛護圖書的好習慣了。