“家庭收入的50％都用在孩子身上，不敢輕易跳槽，不敢生病，不敢有任何高消費，孩子就是唯一。”對于高昂的育兒成本，不少父母叫苦連天，有人形容：“生了孩子就給套牢，股票可以解套，這只股永遠也解不了”，還有人戲謔“房奴＋孩奴＝一生為奴……”

實際上，隨著生活水平提高、生育率降低，“育兒成本高漲”在世界范圍內是普遍現象。不過，在部分發達國家，政府的生育補貼和高福利政策，一定程度上削減了家庭的育兒壓力。據了解，在美國，一個中等家庭每年用于撫育孩子的錢，大約占家庭稅前年收入的20％左右，而在中國普通工薪家庭，這個比例可能達到35％，甚至50％以上。與此同時，近些年來，中國商品房房價一路飆升，普通家庭經濟支出驟增，生兒育女便愈覺重負。網易2009年年底的一項調查表明，超過八成的中國年輕家長，感到撫養孩子的經濟壓力太大。

刨除物價上漲因素，中國家庭育兒成本的直線上升，還與特殊國情下中國父母的育兒觀念有關。分析受訪家長的育兒支出結構，可以看到，在50萬元這個區間，孩子的生活費約占3／5，教育費約占2／5；超過50萬元這一區間的，所增成本大部分是投入到了教育上，此外，還有為孩子結婚買房的支出。

“如今家里就一個孩子，三代一個寶，總想盡力把最好的給他（她）”，采訪中，記者發現，從奶粉、尿不濕到衣服、玩具，家長大都要選擇“檔次還說得過去的”，而這又直接刺激了相關嬰幼兒消費品價格的上揚。有關資料顯示，多數城市家庭孩子，在出生頭3年，年均花銷達到1．5萬元。

而在教育消費上，家長更是舍得投入。在一些社會早教機構，記者看到，盡管一年的學費動輒上萬元，課堂上仍人滿為患。抱定了“不能讓孩子輸在起跑線上”的想法，再“天價”的幼兒園也有家長給孩子報名。而等孩子到了入學年齡，父母們又開始不惜重金為孩子跨學區擇校、報各種輔導班。

“沒辦法！社會競爭越來越激烈，將來不是重點大學畢業，找個像樣工作都困難。與其日后讓孩子啃老，不如趁現在年輕能打拼，咬咬牙，給孩子創造最好的成長條件。”孫先生的話，代表了一批家長的心聲。

孫先生的兒子，6月即將小學畢業，因學區內沒有重點中學，孫先生正發動各種關系想辦法，“實在不行，就只好貸款在重點中學所屬學區內買房”，當然，買房的花銷比擇校費還要高出幾十倍，為此，孫先生愁得滿嘴起泡。

“不讓擇校了，輔導班恐怕就更火了”，在機關工作的胡女士說，“畢竟優質教育資源分布還不均衡，對于那些上不了重點校的孩子而言，校內師資不行，只能校外找補。”胡女士的女兒小學四年級，參加了5個課外班：英語、奧數、演講、舞蹈、鋼琴。每天下午3點，胡女士就要請假接孩子，馬不停蹄地穿梭于各個輔導班之間。“如果現在不學習十八般武藝，將來就會被有十八般武藝的人擠垮！”胡女士常常這樣語重心長地教導孩子。

“現今想找到一個沒有參加過輔導班的孩子，比尋找恐龍還難。”李先生和妻子都在醫院工作，經常值夜班，時間很緊張，目前只能接送孩子上一個周末的英語班，但看到別的孩子都在學特長，他們心里也很著急：“不報班，孩子不一定落后，但一定不會成為最優秀的。做家長誰不想自己的孩子出類拔萃？而培養一個優秀的孩子，就需要在各方面進行學習和補充。”

“生育數量變化，帶動了育兒觀念的變化。貧困時代，一個家庭有好幾個孩子，家長是粗放式養育。而現今多為獨生子女，父母視其為掌上明珠，對孩子的期望值也很高，都是精細化養育，吃要好的，用要好的，上學更要好的。在育兒成本高漲的背后，育兒觀念是一只重要推手。”吉林大學社會心理學系教授、博導車文博說。

對孩子過度付出容易造就出溫室花朵

社會節奏加快，人際競爭加劇，育兒成本高昂，這種情況下，“生，還是不生”成了一個問題。過去有句老話叫“只愁生，不愁長”，如今是“既愁生，又愁長”。

“要孩子，不僅直接經濟支出數額龐大，隱性的精力與體力付出，更是難以估量。100萬元養大個孩子，到老那天，誰借誰的光，尚不一定，不如買房，省心省力，保值增值，退休后還能靠房租補貼養老金。”在一家韓資企業做翻譯的小樊，已經和丈夫定下協議：“不要孩子買房子，自由自在當丁克”。

今年35歲的于先生，因自感“經濟條件差強”，也和妻子選擇了“主動不育”：“雖說‘窮有窮養，富有富養’，可花50萬元、100萬元培養起來的孩子，和花10萬元、20萬元培養起來的孩子，能一樣嗎？”

上世紀80年代，“丁克”在中國還是一個頗有爭議的“稀有品種”，而現在，國內丁克族總數已突破60萬。雖然“丁克”的理由五花八門，但“養孩子各方面投入太大”無疑是一個主因。

“中國處在轉型期，一些企業急功近利，加之政府監管不到位，導致出現毒奶粉、童裝甲醛超標等事件，使得百姓對國內產品缺乏信任，紛紛購買洋品牌，從而增加了育兒成本。同時，因優質公共教育供給不足，社會機會不均，教育產業化一度帶來高收費，令教育支出成為壓在百姓頭上的一座大山。”華中師大社會心理學專業的王教授表示，政府要一方面著力規范相關嬰幼兒消費品產業，一方面加速推進公辦教育的均衡發展。

專家表示，在政府積極采取各項措施的同時，家長也要科學調整育兒觀，擺脫普遍存在的認識誤區。

“望子成龍、望女成鳳，是中國家庭的傳統。”吉林教育學院副教授張連和說，“但孩子成長是有其自身規律的，不考慮孩子的接受能力與個性喜好，拔苗助長式的培養，反而可能導致‘練不成好鋼，倒成廢鐵’的現象。不因材施教，不顧及孩子的興趣，只能是大投入小產出。”

“中國父母的很多負擔，其實是自己強加給自己的。”華中師大的王教授表示，在西方，父母注重對孩子人格的培養和尊重，鼓勵孩子自由發展；而中國父母將孩子日后能否出人頭地，作為自己人生的重要目標，并將對孩子的巨大投入，看成是愛的主要表達方式，窮一生之力為孩子保駕護航，甚至把孩子的婚姻、住房、孩子的孩子都包攬在身上。他說：“中國的父母要想不淪為‘孩奴’，就必須重新審視自己的教育理念。對孩子加倍愛護、過度付出，既加重了自身負擔，又容易造就出溫室里的花朵、被寵壞了的一代。”