中班社會《小老鼠奇奇來拜訪》教案反思主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標，教學(xué)重點、難點，活動準備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，使幼兒懂得到別人家做客要懂禮貌，沒經(jīng)過主人的允許不亂動別人家的東西，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，適合幼兒園老師們上中班社會活動課，快來看看《小老鼠奇奇來拜訪》教案吧。

 　　活動設(shè)計背景
　　幼兒從小就要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個文明禮貌的好孩子。

　　活動目標
　　1， 使幼兒懂得到別人家做客要懂禮貌，沒經(jīng)過主人的允許不亂動別人家的東西。
　　2， 培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
　　3， 初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
　　4， 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
　　5， 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點、難點
　　重點：引導(dǎo)幼兒明白去別人家做客要懂禮貌。
　　難點：從小培養(yǎng)幼兒 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　活動準備
　　幼兒教材
　　故事《小老鼠奇奇來拜訪》

　　活動過程
　　一，導(dǎo)入
　　1， 教師：小朋友們，媽媽帶你們?nèi)ビH戚家或鄰居家做過客嗎？做客的時候你們干了些什么？是在媽媽的身邊做好，還是在主人的家里亂跑？
　　2， 小朋友根據(jù)自己的實際情況自由的說一說。通過幼兒的講訴引出故事《小老鼠奇奇來拜訪》
　　3， 教師：下面我們來看看小老鼠奇奇去朋友家是怎么做的？

　　二，聽故事
　　教師生動的講故事《小老鼠奇奇來拜訪》，請幼兒欣賞。

　　三，討論
　　1， 教師：奇奇開始的行為對嗎？（幼兒：不對。）你們有這樣的行為嗎？
　　2， 聽過奇奇的故事后你們應(yīng)該怎么做？
　　3， 幼兒自由討論。教師引導(dǎo)幼兒明白，當(dāng)別人不在或沒有經(jīng)過別人允許的情況下，不能隨便的動別人的東西，那樣做是不禮貌的。

　　四，教師總結(jié)
　　小朋友們，我們到別人家做客的時候，不能亂動主人家的東西。否則，主人會覺得我們是不懂禮貌的孩子，會不喜歡我們的。我們要做一個文明禮貌的好孩子。小朋友們有沒有信心呀！

　　教學(xué)反思
　　本課講的是老鼠奇奇去拜訪朋友時，朋友們都不在家，奇奇卻沒等朋友
　　們回來就把他們好吃的東西都吃光了，朋友們知道后很生氣。通過故事讓幼兒了解到朋友家做客，去鄰居家串門，要講禮貌，沒經(jīng)過主人的允許不能亂動主人家的東西。