中班社會有趣的昆蟲教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，讓幼兒了解昆蟲的主要特征，形成昆蟲的概念，培養幼兒敏銳的觀察能力，適合幼兒園老師們上中班社會活動課，快來看看有趣的昆蟲教案吧。

 　　活動設計背景
　　幼兒對昆蟲的興趣產生濃厚。

　　活動目標
　　1、讓幼兒了解昆蟲的主要特征，形成昆蟲的概念。
　　2、培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
　　5、培養探索自然的興趣。

　　教學重點、難點
　　對昆蟲特征的了解

　　活動準備
　　昆蟲圖片 多媒體課件

　　活動過程
　　1、 幼兒說了許多自己知道的昆蟲，也觀察了圖片上各種各樣的昆蟲，
　　2、 我和幼兒總結昆蟲的主要特征是：三對足、一對觸角、一對翅膀、還有頭、胸、腹
　　3、 兩位小朋友提出了疑問：“蠶寶寶沒有翅膀、沒有觸角為什么也是昆蟲呢？”
　　4、 平時幼兒常見的只是蠶寶寶的幼蟲，對蠶寶寶的成蟲很少了解，于是我便簡單地告訴他們蠶寶寶長大了便有翅膀了，
　　5、 結束活動。

　　教學反思
　　課后想到上午的回答是否太簡單了，孩子們能理解嗎，而且，我還發現自己犯了一個原則性的錯誤；將非昆蟲類的蜘蛛當作昆蟲介紹給了幼兒，使他們形成了錯覺。于是我立刻生成了新的活動《昆蟲保安大隊》，為幼兒提供了蠶寶寶生長過程的標本、圖片，同時還詳細的向幼兒介紹了關于昆蟲和非昆蟲的知識。