大班音樂(lè)活動(dòng)長(zhǎng)大要當(dāng)解放軍教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，初步感受進(jìn)行曲堅(jiān)強(qiáng)、有力的風(fēng)格，用動(dòng)作模仿解放軍神氣挺拔的姿態(tài)，萌發(fā)熱愛(ài)崇拜解放軍的情感，適合幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看長(zhǎng)大要當(dāng)解放軍教案吧。

 　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
　　課件：讓幼兒欣賞解放軍叔叔的日常生活

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、初步感受進(jìn)行曲堅(jiān)強(qiáng)、有力的風(fēng)格，用動(dòng)作模仿解放軍神氣挺拔的姿態(tài)。
　　2、萌發(fā)熱愛(ài)崇拜解放軍的情感。
　　3、熟悉歌曲旋律，理解歌詞，初步學(xué)習(xí)弱拍后半拍起唱，學(xué)唱第一段。
　　4、萌發(fā)熱愛(ài)解放軍的情感和學(xué)習(xí)解放軍的。
　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
　　1重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)四二拍歌曲，體會(huì)歌曲的雄壯有力的節(jié)奏
　　2難點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌曲變化的唱法,學(xué)會(huì)齊唱，分唱等方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　解放軍帽子、一把槍

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)：手腕轉(zhuǎn)動(dòng)、師生問(wèn)好（由弱到強(qiáng)的演唱）
　　2、感受歌曲堅(jiān)強(qiáng)、有力的進(jìn)行曲風(fēng)格，喜歡解放軍。
　　——復(fù)習(xí)演唱《彎彎的小船》，引導(dǎo)幼兒三拍中的第一拍唱得稍強(qiáng)些。
　　——說(shuō)說(shuō)這首曲子是什么樣的感覺(jué)？（溫柔、抒情、每個(gè)音都很連貫）
　　——這里有一首請(qǐng)你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)是什么樣的感覺(jué)？（彈奏旋律）
　　——聽(tīng)到這樣的音樂(lè)想到什么？
　　——請(qǐng)你聽(tīng)著音樂(lè)學(xué)做解放軍神氣的樣子，表現(xiàn)出他們很有力量。
　　3、理解并學(xué)習(xí)第一段歌詞，滲透弱起半拍。
　　——（老師一邊表演解放軍，一邊示范唱歌，讓幼兒理解歌詞。）請(qǐng)你來(lái)看解放軍表演。
　　——你喜歡這個(gè)表演嗎？再看一次表演，聽(tīng)清楚老師唱了什么？
　　——你聽(tīng)到了什么？（學(xué)說(shuō)歌詞）
　　——我們來(lái)玩一個(gè)游戲。老師請(qǐng)小朋友數(shù)1234，嘴巴里數(shù)到3時(shí)4在心里數(shù)，老師聽(tīng)到你們數(shù)到3就說(shuō)歌詞。我們來(lái)試試。（第二遍教師數(shù)幼兒說(shuō)歌詞）
　　4、學(xué)習(xí)由弱拍后半拍起唱。
　　——請(qǐng)小朋友仔細(xì)的聽(tīng)老師開(kāi)頭怎么起唱的。（歌曲的開(kāi)始沒(méi)有馬上唱稍微停了一下，是弱拍起唱的，我們要注意聽(tīng)前奏，當(dāng)聽(tīng)到老師數(shù)123后馬上唱出來(lái)）
　　——我們要象解放軍一樣整齊的起唱。（幼兒跟老師學(xué)習(xí)演唱三遍）
　　——我們一起來(lái)做解放軍，一邊唱一邊自己編動(dòng)作好嗎？
　　——用有力堅(jiān)強(qiáng)的聲音來(lái)唱歌。

　　教學(xué)反思
　　這首歌曲非常形象生動(dòng)，很能激發(fā)幼兒的激情，活動(dòng)效果還是比較滿(mǎn)意的。1、在難點(diǎn)的把握上我抓得較及時(shí)到位。在歌詞教學(xué)中就用游戲的方法滲透弱起拍，為了讓幼兒能理解弱起拍的表現(xiàn)，我用示范的方法和孩子互動(dòng)，孩子馬上明白了，既而互換角色互動(dòng)，為學(xué)唱弱起拍作了充分的準(zhǔn)備。2、演唱風(fēng)格的把握及發(fā)聲方法的引導(dǎo)也比較成功。更好體現(xiàn)進(jìn)行曲的堅(jiān)強(qiáng)有力，我引導(dǎo)幼兒發(fā)聲時(shí)注意口型要圓，聲音要集中并做了示范，通過(guò)多次的引導(dǎo)、體驗(yàn)、孩子有了感悟，能表現(xiàn)出歌曲的風(fēng)格。3、 幼兒對(duì)解放軍打仗的場(chǎng)面和動(dòng)作比較感興趣，但最容易出現(xiàn)混亂，于是我給孩子一個(gè)敵人的目標(biāo)進(jìn)行攻擊，可以用不同的武器來(lái)攻擊，這下整個(gè)場(chǎng)面好看又有秩序。 這個(gè)教材我已經(jīng)無(wú)數(shù)次的上過(guò)，但是每次上課時(shí)都會(huì)感到新鮮，都有不同的想法和教法，每次上完后都有新的收獲和感想。因?yàn)槲颐看蚊鎸?duì)的孩子是不同的。也許老師的快樂(lè)就在這里，是孩子帶給你快樂(lè)，是孩子需要你去創(chuàng)新。