大班社會活動合作真愉快教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，教學過程，教學反思等內容，愿意與同伴合作完成任務，有一定的集體意識，在游戲過程中探索與同伴合作的方法，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看合作真愉快教案吧。

 　　活動目標：
　　1、愿意與同伴合作完成任務，有一定的集體意識。
　　2、在游戲過程中探索與同伴合作的方法。
　　3、體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。
　　4、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：
　　1、自制小螞蟻兒歌的圖片。
　　2、布條（紅黃兩色）若干、繩子一條、鉆圈兩個、小椅子六把。

　　教學過程：
　　一、出示關于螞蟻的教學圖片，引導幼兒看圖學習兒歌小螞蟻，理解兒歌內容。

　　二、通過學習使幼兒明白螞蟻個子雖小，但是它們很團結，非常喜歡合作，激發起孩子們合作的興趣。

　　三、教師進行示范談話。
　　1、師：今天我們的老朋友布偶紅紅和玲玲來我們班做客，它們有好多話想對小朋友們說，我們一起來聽一聽吧。
　　（1）、小朋友們好，我是紅紅，李老師領我們做游戲時，侯老師會幫助打掃教室，清洗玩具，她們都在幫我們小朋友做事，我看她們合作得很愉快。
　　（2）、我是玲玲，我搭積木時，蓋樓房怎么也蓋不好樓頂，紅紅幫我把樓房建得最高，老師和小朋友都稱贊我們能干，我們別提有多高興了。
　　（3）、讓幼兒談談自己平時的感受。
　　2、討論我們應該怎樣合作。
　　通過引導幼兒談話、討論，使幼兒知道合作是愉快的，喚起幼兒合作時的愉快情感體驗。
　　師：我們應該怎樣合作？（幼兒討論）
　　通過討論，引導幼兒掌握合作需要互相之間的幫助，合作需要互相理解，互相配合，齊心協力才能把事情辦好。

　　四、今天老師帶你們做游戲，這個游戲就需要你們一起互相配合，互相合作。
　　1、我們玩的這個游戲非常精彩。它的名字叫闖關。這個游戲怎么做呢？先要兩個好朋友把靠近的兩條腿用布條綁在一起，跨過小河，鉆過山洞，走過小橋，然后再一起走回來。
　　2、請幼兒一起合作布置場地。
　　3、（嘗試合作游戲，掌握合作要領，體驗合作的快樂）把幼兒分成紅黃兩隊，請紅隊的小朋友幫助黃隊的小朋友先來做游戲，等黃隊的小朋友做完后，幫助紅隊的小朋友做游戲。
　　4、闖關游戲正式開始，教師進行及時的觀察指導，提醒小朋友們要步調一致互相合作配合，才能順利闖關，闖關勝利的一組還可以得到老師為大家準備的神秘禮物。

　　五、談話結束。
　　今天和小朋友們合作玩的這個游戲，你們玩的開心嗎？（開心）以后你們在生活中遇到難題，可以主動找朋友合作，一起想辦法解決，這樣大家都會很開心的，我們通過合作也可以學到更多的本領。

　　教學反思：
　　活動方法能針對大班幼兒的心理特點，通過獎勵讓幼兒目標性更強，同時讓幼兒更好的體會到合作的愉快。游戲采取的材料都是我們平時常見的，老師不用浪費太多的精力去做，并且幼兒玩的特別開心，學到了合作的方法。活動環節層層深入，由靜到動，在孩子們意猶未盡中結束，很好地達成教學目標。