這是拼音拼讀的教學方法一年級,小學一年級拼音教學步驟，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

小學一年級拼音拼讀教程

一年級拼音教孩子拼讀的方法有兩拼法、三拼連讀法和直呼音節法。兩拼法。只有聲母和韻母的，采用兩拼連讀法。這種方法的要領是“前音（指聲母）輕短后音（指韻母）重，兩音相連猛一碰。

一年級拼音拼讀的教學方法如下：單韻母（6個）單韻母很重要，發音口形要擺好。嘴巴張大ɑɑɑ，嘴巴圓圓o o o。嘴巴扁扁e e e，牙齒對齊i i i。嘴巴突出u u u，嘴吹口哨üüü。

確定位置，認真書寫：一年級小朋友剛入學，在寫的方面存在一定的困難。在指導書寫時，我先教學生認清四線格，再講解字母的筆畫順序，如a先畫半個圓圈再寫豎右彎，以及在四線格中的位置。

聲調歌（理解記憶）一聲平平左到右，二聲就像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降。

教師可以調用孩子已有的生活經驗，直接切入音節，拼讀難點。

怎樣教一年級的孩子學拼讀

使用拼音教材：選擇合適的拼音教材，通常帶有圖片和簡單的詞匯。這樣的教材可以幫助孩子更容易地理解和記憶拼音。利用拼音故事書和拼音游戲，讓學習變得有趣。

一年級拼音拼讀的教學方法如下：單韻母（6個）單韻母很重要，發音口形要擺好。嘴巴張大ɑɑɑ，嘴巴圓圓o o o。嘴巴扁扁e e e，牙齒對齊i i i。嘴巴突出u u u，嘴吹口哨üüü。

看圖法 一年級孩子拿到語文課本，最先看的就是書中的插圖，每一幅圖就是一個生動的小故事，把拼音和具體形象的圖畫結合起來，孩子學起來不枯燥，并且形象好記。

．模仿該詞語，加深印象。比如剝橘子，拼音需要念幾遍孩子才會鞏固，如果只是反復念孩子會厭煩，家長可以讓左手仿佛攥著橘子，右手做出剝橘子的動作，嘴里說拼音，最后還開心地吃掉橘子。2．做拼音游戲，讓學習過程更有趣。

激發起孩子對拼音學習的渴望。媽媽可以通過各種方式，來激發起孩子對拼音學習的渴望。

如何教一年級孩子學拼音拼讀

情境圖示法長春版教材拼音部分充分體現了這一特色。畫面出現了優美的情境圖，我們要選擇接近學生生活寓于情趣的插圖，利用課件出示插圖進行表音，表形的特點，啟發學生掌握字母。

確定位置，認真書寫：一年級小朋友剛入學，在寫的方面存在一定的困難。在指導書寫時，我先教學生認清四線格，再講解字母的筆畫順序，如a先畫半個圓圈再寫豎右彎，以及在四線格中的位置。

一年級拼音怎么輔導如下：面對孩子們，老師心中要有一把合適的尺子。這把尺子，首先能正確度量孩子學習漢語拼音的度。新課標指出學會漢語拼音要做到：(一)讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。

多樣練習，強化學習興趣 漢語拼音練習如果機械地讓學生去讀、去寫、去記、去練，時間長了，學生會產生厭倦情緒，也會挫傷剛入學兒童的積極性。

一年級拼音拼讀的教學方法如下：單韻母（6個）單韻母很重要，發音口形要擺好。嘴巴張大ɑɑɑ，嘴巴圓圓o o o。嘴巴扁扁e e e，牙齒對齊i i i。嘴巴突出u u u，嘴吹口哨üüü。

看圖法 一年級孩子拿到語文課本，最先看的就是書中的插圖，每一幅圖就是一個生動的小故事，把拼音和具體形象的圖畫結合起來，孩子學起來不枯燥，并且形象好記。

一年級怎么學好拼音拼讀

1、如何教一年級孩子學拼音拼讀可參考以下方法。

2、一年級拼音拼讀的訣竅主要有三個，分別是牢記23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節；掌握聲調、標調規則和熟記拼讀規則和整體認讀音節。牢記23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節。

3、一年級拼音拼讀的教學方法如下：單韻母（6個）單韻母很重要，發音口形要擺好。嘴巴張大ɑɑɑ，嘴巴圓圓o o o。嘴巴扁扁e e e，牙齒對齊i i i。嘴巴突出u u u，嘴吹口哨üüü。

一年級語文基礎知識之拼音拼讀方法

1、一年級拼音教孩子拼讀的方法有兩拼法、三拼連讀法和直呼音節法。兩拼法。只有聲母和韻母的，采用兩拼連讀法。這種方法的要領是“前音（指聲母）輕短后音（指韻母）重，兩音相連猛一碰。

2、單韻母（6個）單韻母很重要，發音口形要擺好。嘴巴張大ɑɑɑ，嘴巴圓圓o o o。嘴巴扁扁e e e，牙齒對齊i i i。嘴巴突出u u u，嘴吹口哨üüü。聲母（23個）讀聲母，要留心，堵住氣兒再發音。

3、情境圖示法長春版教材拼音部分充分體現了這一特色。畫面出現了優美的情境圖，我們要選擇接近學生生活寓于情趣的插圖，利用課件出示插圖進行表音，表形的特點，啟發學生掌握字母。

4、看圖法 一年級孩子拿到語文課本，最先看的就是書中的插圖，每一幅圖就是一個生動的小故事，把拼音和具體形象的圖畫結合起來，孩子學起來不枯燥，并且形象好記。

5、牢記23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節。家長可以借助有聲拼音書，讓孩子聽讀。此外，可以借助圖像或兒歌記憶。一年級語文課本中，學習拼音的時候，都有插圖，把拼音和具體形象的圖畫結合起來，很形象有助于記憶。

一年級拼音拼讀的教學方法

一年級拼音拼讀的教學方法介紹如下：表象入手教學法：由于低年級學生自制能力差，思維形象具體化，無意注意又占據優勢的特點，只有注重教學內容的具體性和直觀性，才能符合兒童的心理特點。

確定位置，認真書寫：一年級小朋友剛入學，在寫的方面存在一定的困難。在指導書寫時，我先教學生認清四線格，再講解字母的筆畫順序，如a先畫半個圓圈再寫豎右彎，以及在四線格中的位置。

拼音拼讀方法兩拼法 只有聲母和韻母的，采用兩拼連讀法。這種方法的要領是前音(指聲母)輕短后音(指韻母)重，兩音相連猛一碰。如：b- o bo，h-āng hāng。