這是春雨的色彩,春雨的色彩課文原文，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

一年級下冊《春雨的色彩》課文原文

1、小燕子說：“春雨是綠色的。你們瞧，春雨下到草地上，草就綠了。”小麻雀說：“不對，不對！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。”小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。

2、春雨的色彩課文賞析 春雨貴如油。這是千百年來勞動人民發自肺腑的感嘆。春雨細如絲。絲絲春雨像春姑娘身上的薄紗，隨風飄動；像春姑娘紡出的絲線，輕輕垂下；又像春姑娘縫衣的細針，扎進剛剛蘇醒的大地。春雨柔似水。

3、課文原文 春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙...田野里，一群小鳥正在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？小燕子說：“春雨是綠色的。你們瞧，春雨落到草地上，草就綠了。

4、小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的，你們瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黃了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了。

5、（1）春雨讓大地變得五彩繽紛。關于這一點，除了引導學生邊想象邊朗讀課文中小動物的對話之外，還可以激發和引導學生根據自己的觀察，展開想象的翅膀，發表自己的獨特見解。（2）春雨讓大地變得生機勃勃。

6、春雨姐姐說，我踏著輕盈的步伐來到了大地上。小燕子說春雨是（綠色的），麻雀說春雨是（紅色的），小黃鶯說春雨是（黃色的），我認為春雨是（藍色的）。這是人民教育出版社一年級下冊語文第2課《春雨的色彩》里面的內容。

小學語文《春雨的色彩》課件【三篇】

1、【篇一】小學語文《春雨的色彩》課件 情境導入 同學們，春天來了，淘氣的春風娃娃對著云兒使勁兒的吹，使得春雨沙沙地下。在春雨的滋潤下，大地悄悄地發生著變化。不知什么原因，一群小鳥嘰嘰喳喳地爭論起來。

2、《春雨的色彩》語文教案范文(1) 教材簡析 《春雨的色彩》是一個童話故事，它通過一群小鳥的爭論，在我們面前展現了一個五彩繽紛、生機勃勃的春天，讓我們感受到春雨的寶貴、神奇。

3、【篇一】小學一年級語文《春雨的色彩》教案 內容簡析：春雨美如畫，春雨染紅了桃杏，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧苗。春雨是無色的，但卻給人們帶來了五彩的世界。課文用童趣的語言，讓我們感知春雨把大地裝扮的五彩繽紛。

4、《春雨的色彩》語文說課稿(通用3篇)1 說教材 《春雨的色彩》是一年級語文教材下冊的一篇課文。俗話說，春天是一幅七彩的畫，是一曲悠揚的歌，春天更是一個講不完的故事。

春雨的色彩寫作文

在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是我為大家收集的四年級觀察作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于下雨的作文8 “嘀嗒，嘀嗒。”春雨細細地下著，它總是行動莫測，默默地為人們做著貢獻。今天，我去尋找春雨的色彩。 看，春雨是粉紅的！把桃花染成了粉色，是那么婀娜多姿。

普通的春雨作文換下開頭和結尾就可以了 風，輕輕地吹著。雨，慢慢的下著。我的心，一點點平靜下來，腦海逐漸放空。我貪婪的嗅著風帶來的迎春花的氣息。伸出手，蒙蒙細雨落在我的手上，發出“啪啪”的聲音。

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是我精心整理的小學四年級觀察作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春雨的色彩課文原文及賞析

以下是我為大家整理的春雨的色彩教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。 春雨的色彩教學反思 篇1 《春雨的色彩》這篇課文的主旨是讓學生了解春雨給大自然帶來的變化。

下面是我精心整理的大班語言春雨的色彩教案，僅供參考，大家一起來看看吧。 大班語言春雨的色彩教案 篇1 活動目標： 讓幼兒理解春雨和植物的生長關系。

春雨的色彩 作者：樓飛甫 [人教版課標本、魯教版第二冊課文]春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……田野里，一群小鳥正在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？小燕子說：“春雨是綠色的。