這是排順序幼兒園教案,幼兒排序教育活動教案，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

幼兒園數學教案《按高矮排序》

幼兒園數學教案《按高矮排序》 篇1 活動時間： xxx年4月11日 活動目標： 學習把5個以內物體按高矮正、逆排序。 在操作活動中體驗高矮的順序關系。 樂于參加集體活動。

學習按物體的厚薄、高矮、粗細進行7以內的正、逆排序 發展幼兒思維的可逆性、傳遞性和雙重性。培養幼兒愛動腦愛學習的良好習慣。活動準備 ：7張厚薄不同的圖書圖片；7張高矮相同、粗細不同的樹干圖片。

坐車。請幼兒手持汽車卡將相同數量的小夾子夾在汽車卡上，數量和車身上的數字相同。汽車排隊。

(5)討論：還可以怎么來排呢？(用同樣的方法引導幼兒進行從矮到高的排序。) (6)教師小結：比較高矮時，我們要把物體放在同一起點上，可以按照從矮到高的順序排，也可以按照從高到矮的順序排。

每人一套操作材料（大礦泉水瓶、小礦泉水瓶、椰奶瓶、旺仔牛奶瓶）。事先設置好表演情境?；顒舆^程 引導幼兒學習在同一平面上比較兩個物體的高矮。設置表演情境。

幼兒園大班順數倒數教案

大班數學活動教案《順數與倒數》1 活動目標 學會順數與倒數，學會順接數、倒接數。在游戲中感知倒數與順數的規律，開拓幼兒的思維發展。

幼兒園大班順數倒數教案1 活動目標 掌握1——10的順數和倒數。 知道順數時是逐一增加，倒數時是逐一減少。 喜歡數學活動，樂意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性。 發展目測力、判斷力。

與幼兒商定捐贈的原則，例如： 按自己的能力捐贈； 捐贈的東西要完好和干凈。 活動結束后，教師帶領幼兒一起把捐贈物資送到有關的機構，并請幼兒分享感受。 活動評價 能充分理解故事。 能關心和幫助別人。

電梯、紅綠燈、火箭發射、倒計時。 通過觀看多媒體的演示，感受順數、倒數在生活中的應用。活動延伸：游戲爬樓梯。

能楚地口述10以內數量的排列順序；知道它們是順數（一個比一個多1），還是倒數（一個比一個少1）對生活中運用順、倒數的事例感興趣。能將用過的物品擺放整齊。

幼兒園中班數學教案《5以內的序數》

幼兒園5的序數教案篇1 活動目標： 鞏固復習5以內序數，學習10以內序數。 能從不同方向辨別序數。 發展記憶力和反應能力。 讓幼兒會在生活中運用。

幼兒園中班數學5以內的序數教案1 活動目標： 通過一系列的游戲活動，讓幼兒感知序數第一至第五。 發展幼兒思維的邏輯判斷能力。 活動準備： 不同種類的小汽車模型若干。一座模擬停車場和賓館。

游戲玩法：音樂響起，全體幼兒自由活動，音樂停，5個小朋友迅速手拉手站在一起，數數全組有幾個小朋友，然后以一個幼兒為首，小朋友觀察自己的位置，說說“我排第x”（五）、活動結束。

幼兒自由探索貼樓房號 小結 我們給樓層做標記時，應該從下往上數，這是第一層，第二層、第三層…序數要看從哪邊數起，開始數的那個叫第一，依次數下去。

中班數學教案：認識5以內的序數1 活動目標： 在游戲活動中認識序數第一至第五。 發展幼兒思維的邏輯判斷能力。 愿意參加游戲活動，體驗游戲的樂趣。 活動準備： 學具：小旗人手一套。

中班數學教案：5以內的序數認識1 活動目標： 學習從箭頭方向數過來的方式，找出不同的物體，并能圈出來。 學習確定物體的排列次序，理解序數的含義。 培養幼兒的觀察能力。

《瓶瓶罐罐來排隊》幼兒園小班數學游戲活動教案

1、根據幼兒的經驗給予不同量的瓶罐組合(4個，5個)，并進行排序。師：我這里還有許多瓶瓶罐罐，誰愿意來挑戰一下，給他們也按高矮排排隊呢？經驗遷移：請5個高矮差距較明顯的幼兒作為示范，其余幼兒對其進行高矮排序。

2、引導幼兒以個一個間隔排隊，圍成圓圈。 我們和小藍小黃一樣排好隊，出去玩吧！ 幼兒園小班數學教案：排隊游戲2 活動目標 喜歡發現生活中有規律的事物，感受規律的存在和美感。 嘗試通過自己的排序活動，體驗操作的樂趣。

3、根據幼兒的經驗給予不同量的瓶罐組合(4個，5個)，并進行排序。 師：我這里還有許多瓶瓶罐罐，誰愿意來挑戰一下，給他們也按高矮排排隊呢？ 經驗遷移：請5個高矮差距較明顯的幼兒作為示范，其余幼兒對其進行高矮排序。

4、數學來源于生活，讓數學幫助我們解決日常生活中的問題。利用生活中常見事物，由淺入深逐步進入題，由此調動幼兒學習的積極性，促進幼兒的主體性發展。數學《排排隊》是一節按規律排隊的活動。讓孩子在操作活動中體驗操作的樂趣。

幼兒園大班數學教案排序

1、幼兒園大班排序教案篇一 數的比較和排序 活動目標：通過數的比較游戲，訓練幼兒的觀察力和思維能力。幼兒能夠以量為基礎感知不同數的大小，會按從小到大、從大到小給10以內的數排序。通過動手操作，幼兒喜歡參與數學活動。

2、(2)幼兒分組操作材料：排序底卡、菠蘿、桃子、橘子、等各種水果圖片；制作獎品用的材料、規律提示卡 活動過程： 觀看運動場的布置，感受規律美，激發幼兒學習的興趣。

3、幼兒園大班數學教案排序1 設計背景 幼兒對于一些事物，不懂得是有規律的。特設此課，使幼兒進一步了解事物的規律。 活動目標 引導幼兒學會按物品的顏色，大小，形狀等特點進行有規律的排序。

4、幼兒園大班排序教案 篇1 目標： 培養幼兒能聽出故事情節的變化，會按情節的發生、發展、結局給故事圖片排序。 準備 圖片若干，錄音故事。 過程 經驗積累：在日常生活中引導幼兒觀察和發現事物的變化過程。