這是記者觀察幼兒園教案,幼兒園小記者調(diào)查表怎么做，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

幼兒園秋天來(lái)了教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

秋天來(lái)了幼兒園教案篇一 活動(dòng)目標(biāo) 使幼兒知道相鄰季節(jié)的交換 發(fā)展幼兒的記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解秋季的特征 難點(diǎn)：知道一年有四個(gè)季節(jié)，知道四季的輪換。活動(dòng)準(zhǔn)備 秋季景色圖片一幅。

秋天來(lái)了幼兒園教案1 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 秋天到了，天氣涼了。秋天更是一片優(yōu)美的景色：菊花開(kāi)放、樹(shù)葉滿天飛。所以我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，讓幼兒感受秋天的優(yōu)美風(fēng)景。活動(dòng)目標(biāo) 能安靜地傾聽(tīng)散文并理解散文內(nèi)容。

幼兒園教案：秋天來(lái)了1 主題的產(chǎn)生：天氣漸漸的涼了，秋色越來(lái)越濃，孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)追逐著翩翩飛舞的落葉，高興的心情易于言表，根據(jù)孩子們的興趣需要和小班幼兒年齡以及感知方面的特點(diǎn)，生成了這個(gè)主題活動(dòng)。

感受歌曲《秋天》的旋律，理解歌詞，學(xué)唱歌曲。在觀察落葉的基礎(chǔ)上，通過(guò)教師、同伴的啟發(fā)，嘗試創(chuàng)編樹(shù)葉飛舞的不同姿態(tài)。體驗(yàn)與教師、同伴扮演角色進(jìn)行互動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

幼兒園秋天教案，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)美麗的季節(jié)，秋天充滿了各種各樣的顏色，既有原有的綠色，也有各種五彩斑斕的顏色，讓人情不自禁的愛(ài)上秋天。

秋天到教案大班

大班幼兒詩(shī)歌《秋天》 大班散文詩(shī)說(shuō)課《秋天》 散文詩(shī)欣賞《秋天》，它選自幼兒園大班語(yǔ)言教材.這是一首充滿兒童情趣的作品.它短小精悍，以優(yōu)美生動(dòng)的童話語(yǔ)言描繪了秋天這一豐收的景象。

(4)秋天的花園 師：你在秋天的花園里，看到了什么花？ 【由孩子們想到的秋天的花展開(kāi)話題，再出示圖片讓幼兒感受花朵的五彩繽紛，引導(dǎo)幼兒用“有像xx一樣的……有像xx一樣的……還有像xx一樣……”的句式描述秋天的花園。

幼兒園大班秋天社會(huì)教案1 活動(dòng)目標(biāo) 理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)氣有表情的朗誦詩(shī)歌。 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋天的自然景色，感受秋天的美。 提高對(duì)文學(xué)作品的興趣，發(fā)展想象力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 秋天景象的圖畫(huà)。

幼兒園大班秋天公開(kāi)課教案1 設(shè)計(jì)意圖： 這是一首意境優(yōu)美的散文詩(shī)，重復(fù)句式結(jié)構(gòu)適合中班幼兒欣賞。但是處于這一階段的中班幼兒，本身對(duì)于秋天的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)比較貧乏。

幼兒園大班秋天來(lái)了講述教案

1、幼兒頭戴“樹(shù)葉寶寶”頭飾，自由舞蹈至“秋天多么美”止。教師用鋼琴刮奏模擬風(fēng)聲，風(fēng)聲快而強(qiáng)時(shí)，幼兒快速地飄來(lái)飄去，風(fēng)聲慢而弱時(shí)，幼兒放慢動(dòng)作，風(fēng)聲停，幼兒便停止動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒大膽參與動(dòng)作表現(xiàn)。

2、帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的大樹(shù)下（或幼兒園附近有落葉的地方），引導(dǎo)幼兒觀察秋天的落葉。

3、幼兒園大班秋天公開(kāi)課教案1 設(shè)計(jì)意圖： 這是一首意境優(yōu)美的散文詩(shī)，重復(fù)句式結(jié)構(gòu)適合中班幼兒欣賞。但是處于這一階段的中班幼兒，本身對(duì)于秋天的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)比較貧乏。