這是幼兒園大小分類教案,幼兒園大小分類的ppt，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

幼兒園小班數學活動:按物體的大小分類

1、區域活動：將分球分棒棒糖分花分魚等活動材料投放在數學區，引導幼兒繼續操作練習。家園共育：請家長在家利用整理衣襪等機會引導幼兒按物體的大小進行分類整理。

2、(1)小熊、紙箱子、橡皮泥、汽車、籃球、雨(樣子一樣，大小不一)各兩個。(2)紙盒子(魔盒)一個。(3)小班幼兒用書10月分冊第19頁。教學重點難點：重點：按照物體的大小分類。難點：能準確說出物品的名稱，并發現特征。

3、幼兒園小班數學《按大小排序》教案1 　活動目標：通過教師的啟發、引導，使幼兒通過操作發現，知道按物體的大小進行排序。在活動中學會用自己的語言講述操作過程和結果。促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

4、感知物體大小，引導幼兒給物體進行大小分類。學說“大蘋果放到大籃子里，小蘋果放到小籃子里。”樂意參加數學活動，并體驗其樂趣。活動準備 布置場景：掛滿蘋果的蘋果樹兩棵。大小籃子各一個。

認識大小幼兒園教案

認識大小幼兒園教案1 教案目的：學習觀察卡片上實物的大小和長短，按指定的大小標記進行排序及匹配活動。

小班教案《認識大小》 活動目標： 嘗試按物體的某一特征，制作形狀或大小標記。 培養幼兒比較和判斷的能力。 引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。 發展幼兒邏輯思維能力。 引發幼兒學習的興趣。

．學會目測有明顯大小差異的物體，懂得物體的大小是通過比較來認識的。2．通過游戲使幼兒初步體會到由大到小和由小到大之間的轉變，初步發展幼兒的多向思維。3．激發幼兒探索的主動性、積極性，培養幼兒探索的興趣。

幼兒小班比較大小教案篇一 比較小和大 【活動目標】能目測出小和大。知道物體要通過比較才能比較出小和大，不同的物體比較有不同的結果。進一步提高分析、判斷的能力，有初步的邏輯思維。

幼兒園小班數學教案：大小比較1 　 　設計背景：小班的小朋友對事物特征的認知還不是很全面，所以我想通過這個活動讓幼兒對事物有更全面的認識。活 動目標：比較物體的大小，按大小規律排序。

幼兒園《比大小》教案 篇1 目標 運用感官感知物體的大小，發展幼兒初步的比較能力。 通過觀察比較大小不同的物品，初步理解物體大小的相對關系。 提高幼兒思維的敏捷性。 引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

幼兒園小班數學《按大小排序》教案

1、幼兒園小班大小排序教案 篇1 活動目標：通過活動，正確獲得大小、差異變化的知覺。在活動中能大膽進行嘗試。 體驗數學游戲的樂趣。

2、幼兒園小班大小排序教案 篇1 活動目標 通過活動，正確獲得大小、差異變化的知覺。在活動中能大膽進行嘗試。體驗數學游戲的樂趣。

3、幼兒園小班數學《按大小排序》教案1 　活動目標：通過教師的啟發、引導，使幼兒通過操作發現，知道按物體的大小進行排序。在活動中學會用自己的語言講述操作過程和結果。促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

4、幼兒園小班排序公開課教案1 活動目標：能在操作探索中感知物體的大小，并嘗試排序。能用目測的方法比較物體的大小，并按照從大到小的順序對物體進行排序能在活動中初步體會合作的樂趣。

5、小班數學按大小分類教案1 【活動目標】能區分物體的大小，按物體的大小分類。學習用大和小表述分類的結果。【活動準備】（一）經驗準備：幼兒已學習過比較物體大小。

6、幼兒園小班數學教案《排序》1 活動目標 通過活動，正確獲得大小、差異變化的知覺。 在活動中能大膽進行嘗試。 體驗數學游戲的樂趣。

《按大小分類》幼兒園小班數學教案

能區分物體的大小，按物體的大小分類。學習用大和小表述分類的結果。【活動準備】（一）經驗準備：幼兒已學習過比較物體大小。

幼兒園小班數學《按大小排序》教案1 　活動目標：通過教師的啟發、引導，使幼兒通過操作發現，知道按物體的大小進行排序。在活動中學會用自己的語言講述操作過程和結果。促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

幼兒分組操作，鞏固按物體的大小分類 (一)分組的材料：第一組--分大小，引導幼兒在《分大小》中分球、棒棒糖、花。第二組--曬毛巾，引導幼兒將大小不同的毛巾分別掛在相應標記的衣架上。

感知物體大小，引導幼兒給物體進行大小分類。學說“大蘋果放到大籃子里，小蘋果放到小籃子里。”樂意參加數學活動，并體驗其樂趣。活動準備 布置場景：掛滿蘋果的蘋果樹兩棵。大小籃子各一個。

幼兒園《分類》數學教案

幼兒園《分類》數學教案(精選篇1) 活動目標： 鞏固對大小的認識。 學習按大小進行分類。 感受學習數學的樂趣。 培養幼兒比較和判斷的能力。 引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

幼兒園數學分類教案范文一：分類 活動目標 通過觀察比較，學習按物體的某種相同特征(用途、顏色、大小、形狀)的東西可以歸成一類，培養幼兒分析、比較、綜合的能力。培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

以導游的身份帶幼兒去數學王國――圖形寶寶家。 找圖形寶寶。引導幼兒觀察圖形的形狀和顏色。 送圖形寶寶回家。重點學會看分類圖，并在此基礎上進行圖形分類。 到數學王國――服裝店。 引導幼兒觀察衣服和褲子的顏色。

摘蘋果按大小分類幼兒園小班數學教案

1、感知物體大小，引導幼兒給物體進行大小分類。學說“大蘋果放到大籃子里，小蘋果放到小籃子里。”樂意參加數學活動，并體驗其樂趣。活動準備 布置場景：掛滿蘋果的蘋果樹兩棵。大小籃子各一個。

2、幼兒每人一個盒子，里面放3個蘋果，放在椅子底下。刺猬頭飾、紅、綠顏色的籃子各一。活動過程： 摘蘋果。教師做刺猬媽媽，小朋友做刺猬寶寶。“孩子們，秋天到了，果子成熟了，媽媽帶你們摘果子去。”走進果園。

3、出示蘋果樹，引導幼兒觀察。教師：瞧，果園里蘋果樹上的蘋果成熟了，哪個小朋友想來摘蘋果呢？分別請2位幼兒上來摘蘋果，引導幼兒比較蘋果的大小。

4、幼兒園小班數學教案 篇1 活動目標： 在游戲中能給蘋果手口一致點數，并能按顏色、大小分類擺放。 能用語言表達出蘋果的特征，用身體語言表達出大和小。 在游戲中能禮貌待人，學會分享。

5、幼兒園小班數學教案 篇1 活動目標 學習按大小順序將3以內的物體從小到大或從大到小進行排序。 樂意用語言表達自己的排序方法，并養成良好的操作習慣。 體驗數學排序活動的樂趣。