這是幼兒園優(yōu)秀教案活動(dòng)目標(biāo),幼兒園教案活動(dòng)目標(biāo)的三個(gè)方面，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

幼兒園教案活動(dòng)目標(biāo)有哪三個(gè)

情感目標(biāo) 逐步發(fā)展情感的社會(huì)性、穩(wěn)定性、深刻性，在各項(xiàng)活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒對(duì)教師的尊敬、對(duì)同伴的友愛感和對(duì)班集體的榮譽(yù)感等。提高幼兒控制、調(diào)節(jié)情感的能力，自覺克服膽小、自卑、恐懼、妒忌、驕傲等消極情感的影響。

幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)有智力開發(fā)，身體體能鍛煉，陌生環(huán)境的適應(yīng)力，家庭到集體生活的過渡，自主獨(dú)立性的培養(yǎng)，語言表達(dá)能力的開發(fā)以及團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練等，其中智力開發(fā)是最為重要的。

情感：主要涉及一個(gè)人的感知和理解、情感、態(tài)度、興趣和價(jià)值觀等。幼兒園教案中動(dòng)作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：知覺，通過感覺器官覺察客體或關(guān)系的過程，借此獲得信息以指導(dǎo)動(dòng)作。

幼兒園教案目標(biāo)三要素是：課程目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)、教育成才目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)，是指教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的方向和預(yù)期達(dá)成的結(jié)果，是一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，它既與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)相聯(lián)系，又不同于教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)。

根據(jù)最新《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求和教育目標(biāo)分類學(xué)，幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)中的活動(dòng)目標(biāo)包括：括認(rèn)知、技能、情感三個(gè)方面。認(rèn)知目標(biāo)：即知識(shí)的掌握，認(rèn)知能力的發(fā)展。

幼兒園教案目標(biāo)三要素是：課程目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)、教育成才目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的方向和預(yù)期達(dá)成的結(jié)果，是一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，它既與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)相聯(lián)系，又不同于教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)。

幼兒園活動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo)怎么寫

幼兒園的教育活動(dòng)目標(biāo)要以《綱要》中各領(lǐng)域的目標(biāo)為指導(dǎo) 《幼兒園指導(dǎo)綱要》中指出：幼兒園教育目標(biāo)要以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》中規(guī)定的各領(lǐng)域的目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要來制定。

如中班科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)扇子》活動(dòng)目標(biāo)為感受扇文化的魅力，培養(yǎng)幼兒的審美情趣；目標(biāo)激發(fā)幼兒了解傳統(tǒng)文化的興趣；目標(biāo)通過觀察、比較了解扇子的構(gòu)成、由來、種類、功能用途。

從幼兒發(fā)展的角度書寫目標(biāo)，可用“能”“會(huì)”“掌握”“學(xué)會(huì)”“明白”“懂得”等詞語；目標(biāo)不宜籠統(tǒng)，要具體明確，出現(xiàn)具體的經(jīng)驗(yàn)，可操作，可衡量；目標(biāo)數(shù)量不宜過多，重點(diǎn)呈現(xiàn)新的經(jīng)驗(yàn)和需要重復(fù)的重要經(jīng)驗(yàn)。

案例分析：如教學(xué)活動(dòng)《彩帶飄飄》的目標(biāo)：結(jié)合音樂揮舞彩帶，嘗試創(chuàng)編煙花綻放的動(dòng)作。 體驗(yàn)彩帶飛舞的樂趣。活動(dòng)環(huán)節(jié)：情境激趣。欣賞理解。聯(lián)想創(chuàng)編。合作表演。

認(rèn)知：包括對(duì)數(shù)學(xué)、語言、常識(shí)、科學(xué)、社會(huì)的一些知識(shí)。技能：數(shù)學(xué)技能又分成數(shù)概念、圖形、統(tǒng)計(jì)、分類、排序、空間、方位、時(shí)間、測(cè)量等等。動(dòng)作技能涉及骨骼和肌肉的使用、發(fā)展和調(diào)適。

幼兒園優(yōu)秀教案

幼兒園優(yōu)秀教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)對(duì)廢舊物品進(jìn)行改造，使之變成其他的物品。 通過多種游戲形勢(shì)，讓幼兒感知周圍事物的多變。 激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維。

幼兒園優(yōu)秀教案 篇1 活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖： 《幼兒多元能力實(shí)踐課程》中明確指出：大班下學(xué)期的幼兒，不管生理還是心理都已經(jīng)發(fā)展得更加成熟。這個(gè)時(shí)期，我們必須著重引導(dǎo)幼兒教育的情感意識(shí)。

幼兒園優(yōu)秀教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 在游戲中區(qū)分左手和右手，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲帶來的快樂。 以區(qū)分左右手為載體，提高細(xì)致觀察和判斷推理的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)ppt。 手環(huán)，遮擋板若干塊。 活動(dòng)過程： 游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣。

幼兒園優(yōu)秀教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 在找找、學(xué)學(xué)、說說的過程中，感受理解故事有趣的情節(jié)。 會(huì)用故事里的短句回答問題，初步理解句式：會(huì)跑又會(huì)跳。 幫助幼兒鞏固對(duì)各動(dòng)物特征的認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 立體教具：鼠寶寶一個(gè)。