這是小班心理健康不亂發(fā)脾氣教案,中班心理教案情緒變變變，是優(yōu)秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

學會不亂發(fā)脾氣繪本教案目標?

1、通過本次活動，多數(shù)幼兒知道了控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，知道了通過轉移自己的注意力而達到調(diào)節(jié)情緒的目的。

2、但是我們要學會用各種辦法在生氣之后讓自己快樂起來，恢復好心情。 出示圖片——對他人發(fā)脾氣來宣泄自己的壞情緒。 提問：這種方法好不好？為什么？ 小結：生氣的時候要盡量控制自己的情緒，不要把壞情緒帶給其他人。

3、我不想生氣大班教案1 活動目標： 知道生氣的外在表現(xiàn)及原因。 嘗試一些緩和生氣的方法。 愿意保持良好快樂的情緒。 活動準備： 經(jīng)驗準備：幼兒已有對情緒的了解，有豐富的感性認識。

4、為什么不能隨便發(fā)脾氣繪本如下：控制自己的情緒是非常重要的，這個繪本故事給我們提出了一些如何發(fā)泄憤怒的建議，既可以排解情緒，也不會傷害其他人哦。庫特對所有的東西都充滿好奇。

5、孩子亂發(fā)脾氣不能簡單的制止，要了解孩子的內(nèi)心，進行疏導，推薦《生氣的亞瑟》看看，或許有用。

6、明確表達不亂發(fā)脾氣的重要性。家長要與孩子明確溝通，讓孩子了解亂發(fā)脾氣會帶來的后果，如影響家庭和諧，影響健康等。培養(yǎng)孩子的情緒管理能力。通過情緒管理的訓練，幫助孩子學會自我控制，學會表達情感，學會尋求幫助和解決問題。

幼兒園大班健康活動教案:我不隨便發(fā)脾氣

但是，對于大班幼兒來說，僅做到這些是不夠的，更重要的是讓幼兒認識到生氣、急噪、亂發(fā)脾氣、耐不助性子等是不良的行為，不利于身體健康，應盡量避免。

我不想生氣大班教案1 活動目標： 知道生氣的外在表現(xiàn)及原因。 嘗試一些緩和生氣的方法。 愿意保持良好快樂的情緒。 活動準備： 經(jīng)驗準備：幼兒已有對情緒的了解，有豐富的感性認識。

幼兒園大班《我不想生氣》教案1 設計意圖： 情緒情感的社會化包括情緒表達與控制、同情心、責任感、好奇心等，其中很重要的一點是情緒控制能力。《綱要》中明確指出，大班幼兒應該能比較自覺地控制自己的情緒和行為。

幼兒園小班教案

1、幼兒園小班教案 篇1 設計思路 《指南》中指出：選擇幼兒感興趣的事物，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。于是我就從孩子感興趣的卡通人物出發(fā)，將常見的圖形寶寶、巧虎作為教育內(nèi)容，以符合孩子的年齡特點。

2、幼兒園小班教案 篇1 活動目標： 引導幼兒說出媽媽的模樣及特色。 培養(yǎng)幼兒有顆感恩的人，懂得惜福。 感受了媽媽對自己的愛。 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。 活動準備： 經(jīng)驗準備：讓幼兒對“向幸福出發(fā)”節(jié)目有初步認識。

3、幼兒園小班教案 篇1 【活動目標】 感知理解故事，了解主要角色與情節(jié)。 感受不同角色語言的變化，理解大、中、小，惡狠狠等詞的意思。 享受聽故事的樂趣，知道團結起來力量大的道理。 【活動準備】 小、中、大羊、狼各一只。

4、幼兒園小班教案 篇1 【活動目標】 欣賞兒歌，感受兒歌所表達的愛媽媽的情感。 能對學習兒歌產(chǎn)生興趣。 復習重點字詞媽媽笑。 讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

5、幼兒園小班教案 篇1 活動目標： 讓幼兒嘗試使用筷子，激發(fā)幼兒自己動手做事的愿望。 培養(yǎng)幼兒積極參與活動的興趣，發(fā)展幼兒的動手能力。 活動準備： 筷子、盤子、糖、紅綠兩種顏色的積木若干。

6、幼兒園小班教案 篇1 活動目標： 關注生活細節(jié)中滲融的惦念、關愛之情。 感受全家人親親熱熱在一起的幸福。

幼兒園幼兒心理健康教案

幼兒園心理健康教案1 【活動目標】 愿意跟小朋友們分享自己快樂和不快樂的事，大膽表達自己的情緒。 理解故事中阿力想長高的心情，了解每個人都有自己的長處與短處。

幼兒園小班心理健康教案 篇1 活動目標： 了解人是慢慢長大的，不能著急。 感受長大的變化，看到自己的進步，萌發(fā)自信心。 活動準備收集幼兒不同時期的照片。

幼兒園心理健康教案1 活動目標： 了解黑夜，樂意嘗試一個人自我睡，并能用各種方法克服對黑夜的恐懼心理。 經(jīng)過故事和體驗，了解黑夜并不可怕，并逐漸喜歡黑夜。 學習控制自我的情緒，難過或疼痛時不哭。

幼兒園心理健康教育教案1 活動目標：欣賞故事，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。體驗愛和被愛的快樂情感。懂得怎樣用實際行動來關心父母、尊敬長輩。

教案應該怎么寫呢？下面是我為大家收集的幼兒園心理健康教案(精選6篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生氣的時候小班健康教案

1、教師講故事《生氣的時候》①與幼兒討論：麗麗和豆豆為什么要撅嘴和哭鬧？如果是你，會怎樣做？②你平時有不高興的事嗎？為什么不高興？生氣的時候可以做些什么？ 介紹幾種表達自己情緒的方式。

2、小結：生氣并不是一件壞事，人人都有生氣的時候，如果你有不高興的事生氣了，可以哭一哭、叫一叫、不再生氣，也可以把生氣的事告訴老師、小朋友、爸爸媽媽，他們會勸你、安慰你，你的心里會好受些。

3、(高興娃娃(123)和生氣娃娃(456)的家卡片對否) 生活經(jīng)驗聯(lián)想，引導幼兒說說高興與生氣的事及做法。

4、通過不同形式引導幼兒探索“由生氣變快樂”的多種方法。（一）情景表演：肥胖的“兔小姐”。啟發(fā)幼兒想辦法，讓“兔小姐”消氣，變得快樂起來。播放《健康歌》，和“兔小姐”一起做運動。

5、引導幼兒討論遇到生氣或傷心的事情會怎樣，學習幾種調(diào)節(jié)自我情緒的簡單策略，知道愉快的心情有利于身體健康。

6、幼兒園小班心理健康教案 篇5 活動目標： 感受“笑、生氣、哭”三種情緒并產(chǎn)生相應的體驗。 積極探索情緒調(diào)節(jié)的方法，知道要保持積極的情緒。 活動準備： 音樂，笑、生氣、哭的圖片。

幼兒園小班健康教案

幼兒園小班健康教案 篇1 活動目標： 發(fā)展走、跳、爬等動作的協(xié)調(diào)性。(重難點) 學習在運動中會排隊，不插隊，遵守游戲規(guī)則。 活動準備： 麻繩、呼啦圈。 音樂 活動過程： (一)兒歌導入。

幼兒園小班健康教案 篇1 活動名稱： 健康——爸爸的大鞋子 活動目標： 能穿著大鞋子協(xié)調(diào)地行走，發(fā)展平衡能力。 體驗穿大鞋子模仿爸爸的趣味。 活動重點(或難點)： 能穿著大鞋子協(xié)調(diào)地進行走路。

幼兒園小班健康教案 篇1 活動目標 了解多種夏天避暑降溫的方法，懂得在炎熱的夏季要做好自我保護。 理解故事內(nèi)容，了解一些小動物避暑的方法。 加強幼兒的安全意識。 初步了解預防疾病的方法。