這是中班幼兒心理輔導個案,中班幼兒心理輔導個案內容，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

中班教案

中班教案 篇1 在幼兒結束體育游戲“寶寶回家”后，我立即抽取了19名幼兒對他們的“脈搏跳動”“呼吸”“出汗”情況進行了測試并進行了分析。通過對19名幼兒的測試情況的分析，可以看出大部分幼兒的“脈搏跳動”和“呼吸”情況屬于正常范圍。

中班教案 篇1 活動目標： 在看看、猜猜、學學的活動中，初步認識動詞：吃、唱、喝、吹。 通過游戲活動，培養幼兒識字的興趣。 重點與難點： 在看看、猜猜、學學的活動中，初步認識動詞：吃、唱、喝、吹。

中班教案 篇1 活動目標： 幼兒能大膽講述自己的心里話，愿意和小伙伴分享快樂，共同解決問題。 遇到不開心的事情，能用正確地方法排解不愉快的情緒。 懂得快樂有益于身體健康。

中班幼兒個案觀察記錄與反思

1、中班幼兒個案觀察記錄與反思 篇1 背景： “可愛的動物”主題正在進行中，歌曲《小蟈蟈》是其中的一個預設活動。活動中，孩子們對小蟈蟈產生了濃厚的興趣，議論紛紛。于是，我借此開展了“信息交流活動”，滿足孩子們好奇、探索的興趣。

2、中班個案觀察的反思 范文 一 觀察背景：欣悅是我班一個年紀較小的外地新生，經過一個月的幼兒園生活發現其適應能力還是相對較強的，但是做每件事情之前總喜歡來詢問老師下一步該干什么，缺乏一定自主能力。

3、中班幼兒個案觀察記錄分析與措施如下：在集體教學活動（分享閱讀）中，幼兒坐在小椅子上，xx坐在最后一排。老師引導幼兒觀察圖片后，讓幼兒自由討論。

4、寫作思路：選擇一個小朋友為對象，把他的愛好寫下來。觀察記錄。觀察對象：張志恒。性別：男。年齡：5歲。觀察目的：培養幼兒獨立解決問題和寬容的品格，減少告狀行為的發生。

5、觀察記錄中班范文1 觀察時間：20xx年 觀察地點：教師 觀察幼兒：嘉和 觀察目的：觀察幼兒的用餐狀況，培養幼兒愛吃蔬菜、不挑食的良好習慣。

6、幼兒園個案觀察記錄與分析1 觀察對象： 幼兒姓名：天天 性別：男 年齡：3歲 幼兒表現：天天是小班的孩子，看起來聰明可愛，感覺是一個比較調皮的孩子。

小學兒童心理問題案例

1、主要心理問題分析 通過幾個月深入的觀察與了解，我發現她與人交往時最主要的表現是：自卑心理、孤獨心理、壓抑心理。

2、通過家訪，我明白了他由于從小性格內向、敏感、自尊心強，剛去幼兒園寄宿，第一次離開父母，感到孤立無助，焦慮不安，使他失去原有的心理平衡，這時候家長和老師不聞不問，或批評責罵他，不僅不會消除這種不健康的心理，反而會增強這種心理。

3、小學心理健康教育案例分析 篇1 新學期開始，我接了一個新班。看著那張張天真爛漫的笑臉，我掩飾不住內心的喜悅。然而，沒過多久，問題就出現了，班級經常有同學丟東西。經過多方面了解，我把目標鎖在了一位名叫趙升的同學身上。

幼兒園中班健康教育教案

幼兒園中班健康教案 篇1 活動主題： 卷白菜心 設計意圖： 農村幼兒都見過大白菜，有的幼兒家里還種過大白菜，所以每一位幼兒都對大白菜非常熟悉。針對幼兒容易對熟悉的事物產生興趣的特點，我們設計了戶外游戲活動——卷白菜心 。

幼兒園中班健康教案 篇1 活動目標 讓幼兒學會幾種用圈進行體育游戲的方法。 通過活動發展幼兒鉆(zuan)、跑、跳的能力。 鼓勵幼兒用創造性的方法玩圈，激發幼兒喜歡玩體育游戲的情感。

幼兒園中班健康教育教案1 活動目標： 初步知道自己生活、活動中容易發生危險的事情。 能遷移已有經驗，掌握避免自己受到傷害的方法。 提高幼兒思維的敏捷性。 在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

幼兒園中班健康教案 篇1 設計意圖： 眼睛是我們的重要器官，幼兒年齡小，好奇心強，思維特點介于感知和具體形象之間。

幼兒園中班健康教案 篇1 活動目標 能較靈活地變換身體位置，向不同方向走。 在游戲中能集中注意力，聽信號做出相應的動作反應。 體驗同伴間合作交往的樂趣。 活動準備 音樂。 鈴鼓。

幼兒園中班健康教案 篇1 設計意圖： 中班上期的孩子初步具備能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲的能力，因此，我們利用“柳絮跑進鼻子里會打噴嚏”這一個有趣的點，設計了一個能提高孩子們的躲閃能力和靈敏性的體育活動。

幼兒園中班心理健康教育教案

幼兒園中班心理健康教育教案1 設計意圖： 喜、怒、哀、樂之情人皆有之，但快樂作為一種積極情緒卻是心理健康的重要標志之一。對于幼兒的成長尤為重要。愉快的情緒既來自于成人的關懷呵護，更取決于幼兒自身的主觀體驗。

幼兒園中班心理健康教育教案1 活動目標： 幫忙幼兒學會分享。 活動準備： 錄像機、木偶表演。 活動過程： 演一演 (1)看木偶表演 小熊正在草地上放風箏，一不留意風箏掛在樹上了，怎樣也拉不下來，急得小熊都快哭了。

幼兒園中班幼兒心理健康教案1 【活動目標】 愿意跟小朋友們分享自己快樂和不快樂的事，大膽表達自己的情緒。 理解故事中阿力想長高的心情，了解每個人都有自己的長處與短處。

幼兒園中班開學第一課心理健康教案1 活動目標： 感知和發現身體中會動的部位，激發探索身體的興趣。 懂得一些保護自己身體的正確做法。 活動準備： 物質準備：幼兒操作單、水筆、課件 經驗準備： 幼兒對能動的關節有一定的認知。

中班健康心理健康教案篇1 活動由來及設計思路： 近一段時問，來園的孩子越來越少，有的家庭甚至不再送幼兒來，我向家長和孩子們詢問不來園的原因，他們告訴我怕感染甲流。

幼兒園中班開學第一課心理健康教育教案1 活動目標 讓幼兒知道經常受不良情緒的困擾會有損身體健康。 讓幼兒學會排解不良情緒的一些方法。活動準備輕音樂帶一盒，錄音機一臺。