日期:2023-05-07 01:11:48來源:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)
這是大班聽課記錄30篇,大班聽課記錄30篇簡(jiǎn)短,是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。
1、為了讓我校師生能夠更加了解聾啞人、了解手語,弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,同時(shí)也為我校廣大師生提供一個(gè)手語學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),特開展以“大愛無聲溝通無限”為主題的手語活動(dòng)。
2、“孩子們,跟我說,美-麗-的-花-兒……”教室里,干練的“90后”女老師李勝楠一邊打著手語,一邊大聲地把每一個(gè)字的讀音喊出來,看著學(xué)生的眼神里透著自信和堅(jiān)定。
3、慢慢給自己增加手語的詞、句儲(chǔ)備。知道怎么拼寫是很重要的,但手語是一句一句組成的,所以要在漸漸增加詞匯量的同時(shí),花一些時(shí)間練習(xí)組詞成句。
1、欣賞畫面或雕塑中角色的表情、動(dòng)作、眼神。體會(huì)母親對(duì)孩子的疼愛和孩子對(duì)母親的依戀之情。活動(dòng)準(zhǔn)備 體現(xiàn)母子情深的圖片或雕塑;《母子情深》教學(xué)資源。師生用共同搜集的反映母子關(guān)系的小型雕塑布置成展臺(tái)。
2、體會(huì)母親對(duì)孩子的疼愛和孩子對(duì)母親的依戀之情。活動(dòng)準(zhǔn)備:體現(xiàn)母子情深的.圖片或雕塑,《母子情深》教學(xué)掛圖。師生用共同搜集的反映母子關(guān)系的小型雕塑,并布置成展臺(tái)。
3、欣賞畫面或雕塑中角色的表情、動(dòng)作、眼神。體會(huì)母親對(duì)孩子的疼愛和孩子對(duì)母親的依戀之情。激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
4、在母親的吩咐中接過母親為自己特備的小紗燈上下燈學(xué)。燈籠,圈照著母子情深。鄉(xiāng)俗還愿時(shí),村口紅燈高掛,若有孤行客,黑夜摸路,正是四面虛驚時(shí),燈籠忽現(xiàn),那是無聲的溫暖與慰藉。燈籠,映照著鄉(xiāng)情的淳樸友善。
5、記得有一次,媽媽對(duì)我說你小時(shí)很愛登被,媽媽為了不讓我晚上受凍,可是費(fèi)盡了苦心。媽媽晚上只能瞇著眼睛睡,恐怕晚上我的被子又被登開,甚至有時(shí)一夜都沒合眼。
6、體會(huì)母親對(duì)孩子的疼愛和孩子對(duì)母親的依戀之情。激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備 體現(xiàn)母子親深的圖片或雕塑,《母子情深》教師教學(xué)資源、教學(xué)掛圖。
徐柯: 活潑可愛的你,喜歡幼兒園的集體生活,你的小手真巧,畫畫涂色顏色搭配很合理,通過一學(xué)期的努力你在各方面都取得了很大的進(jìn)步。
.教師的教態(tài)自然、活潑、生動(dòng)不停吸引幼兒的眼球,幼兒的學(xué)習(xí)興趣高。
幼兒園聽課記錄評(píng)語及建議如下:(1)你是一個(gè)活潑好動(dòng)的。孩子。你對(duì)老師有禮貌,積極參加體育鍛煉,自己的事情自己做,不依賴別人,你上課有時(shí)能舉手發(fā)言,但你有時(shí)不能遵守紀(jì)律,需要老師不斷督促提醒。
幼兒園聽課記錄評(píng)語及建議可以這么寫:導(dǎo)入非常成功,緊緊抓住了小朋友好奇的心態(tài),使他們的注意力高度集中。學(xué)生回答問題積極,正確率很高,課堂氣氛活躍。整個(gè)教學(xué)過程很連貫,作業(yè)布置合理,是一次非常棒的教學(xué)示范。
①建議改善教案完整程度。②建議增加隨堂測(cè)驗(yàn)。③建議增加課后反饋。
幼兒園聽課評(píng)語范文篇一 在聽完__兩位老師的說課,頗有些感受。
在我連續(xù)兩天掛吊針的時(shí)間里,總是有一個(gè)老爺爺在人群中,為病人掃地和拖地。 這個(gè)老爺爺看上去估計(jì)有七十多歲了,兩鬢都斑白了,總是穿著一件淺棕色的衣服,一條褐色褲子和一雙黑皮鞋,頭頂還戴著一頂黑色的帽子。
老爺爺趴在地上,不停地呻吟著,好像傷得很嚴(yán)重。在眾人的指責(zé)下,把老爺爺給撞倒的那位青年極不情愿的把老爺爺給拉了起來,嘴里還不停小聲嘀咕著“明明是自己摔倒的關(guān)我什么事”也沒有說一聲對(duì)不起,然后就頭也不回的下了車。
老爺爺花白的胡子,黑黑的臉龐,兩只眼睛時(shí)常瞇在一起。有時(shí)坐在太陽下,拿著拐杖,看著周圍的東西,顯出小孩子一般的興奮:有時(shí)就坐在太陽下,瞇起眼睛,像是在回憶那遙遠(yuǎn)的往事。“老人打過鬼子。”一些老人對(duì)我們說。
記得小時(shí)候,爺爺很喜歡我。他常常抱著我,給我講故事,親自給我寫字帖,讓我臨摹,有時(shí)候還手把手的教我。爺爺家離我們的住所很遠(yuǎn),而他卻時(shí)常來看我,送些書籍和玩具;他來辦公事時(shí),也忘不了來幼兒園看我一眼。
《中班科學(xué)活動(dòng):彈性的秘密》:中班科學(xué)活動(dòng)彈性的秘密教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)延伸,活動(dòng)過程等內(nèi)容,通過探索活動(dòng),發(fā)現(xiàn)彈性秘密,了解關(guān)于彈性物體的特征以及在人們生活中的應(yīng)用。激發(fā)幼兒對(duì)彈性現(xiàn)象的好奇心,引導(dǎo)幼兒操作學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維和對(duì)科學(xué)的探索精神。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課,快來看看中班科學(xué)活動(dòng)彈性的秘密教案吧。
《中班科學(xué)活動(dòng):誰站的穩(wěn)》:中班科學(xué)活動(dòng)誰站的穩(wěn)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒感知物體能站起來的特征。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)表自己操作過程的能力。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課,快來看看幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)誰站的穩(wěn)教案吧。
《幼兒園科學(xué)教案:動(dòng)物們睡著了》:中班科學(xué)活動(dòng)動(dòng)物們睡著了教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,幼兒通過找找、看看、說說了解常見的動(dòng)物不同的睡眠姿勢(shì)。進(jìn)一步萌發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物睡眠姿勢(shì)的探索興趣。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課,快來看看幼兒園科學(xué)動(dòng)物們睡著了教案吧。
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