這是《中彩那天》反思，是優(yōu)秀的教學(xué)案例文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　　早在兩年前已經(jīng)領(lǐng)略過皮濤老師的教學(xué)風(fēng)采，《中彩那天》、《少年閏土》、《釣魚的啟示》每個課例都給我留下來深刻的印象。今天的科組錄像課研討，我們再次重溫了皮濤老師在2010年第八屆青年教師閱讀教學(xué)大賽的特等獎?wù)n例《中彩那天》，課例中的每一處細節(jié)都讓我由衷地敬佩皮濤老師的教學(xué)智慧。皮濤老師的語文課簡簡單單、清清爽爽、扎扎實實，很好地回歸了語文教學(xué)的本真狀態(tài)。難理解的字詞讀一讀，查一查，回到文本中讀一讀，解一解，多么實在。解讀文本不走逐段串講的老路，而是提煉成探究性問題，辯一辨;緊扣語言文字，悟一悟。還能巧妙地尋找到文本的空白，想一想，寫一寫，既練了筆，又豐滿了人物形象，升華了人物品質(zhì)。