這是《自選商場》識(shí)字反思，是優(yōu)秀的教學(xué)案例文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　　小學(xué)生 爸爸 媽媽 龍門花園小區(qū) 銀行 醫(yī)院 超市

　　我是個(gè)( )。我家有三口人——( )、( )和我。

　　我們住在( )，小區(qū)附近有( )，有( )，還有( )。生活可方便了。

　　(1)能把剛才讀的這些詞語放在放句子中，使句子說通順嗎?自己試試看。

　　(2)誰愿意說?

　　(3)我們一起來讀一讀，要求：讀正確。

　　過渡：我家附近有銀行，有醫(yī)院，還有一家大超市呢?

　　出示：超市

　　3、學(xué)習(xí)生字“超、市”。

　　(1)你家附近有哪些超市?你到超市去買什么?

　　(2)多媒體：宿松縣的這些超市名稱你們認(rèn)識(shí)嗎?認(rèn)識(shí)的小朋友讀一讀。

　　(3)今天，老師帶你們一起去世紀(jì)華聯(lián)超市購物，好嗎?

　　二、大屏幕出示實(shí)物圖片，并在圖片下貼上相應(yīng)的詞語。

　　面包牛奶 火腿腸 牙膏 毛巾

　　洗衣粉 鉛筆 尺子 作業(yè)本

　　1、首先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)物圖片。

　　2、讓學(xué)生交流認(rèn)識(shí)以上生字寶寶的方法。

　　學(xué)生A：我是看了以上的圖片，猜的生字。

　　學(xué)生B：我是到超市購物時(shí)在商標(biāo)上認(rèn)識(shí)的。

　　學(xué)生C：我是媽媽教給我的。

　　學(xué)生D：我是通過拼讀拼音認(rèn)識(shí)的。

　　學(xué)生E：我是在廣告上認(rèn)識(shí)的。

　　學(xué)生F：我是在電視上認(rèn)識(shí)的。 學(xué)生D：……

　　3、誰會(huì)讀大屏幕上的詞語，你能大聲讀給大家聽嗎?

　　4、(大屏幕出示填空)：今天上午，我和老師到超市里去買東西，我們買了( )、( )、( )、( )和( )，還買了些( )。

　　5、自己輕聲讀讀這段話，要求：不多字，不漏字，字字過目讀正確。

　　6、誰愿意讀給大聽?

　　7、我們一起來把這段話讀正確。

　　三、學(xué)習(xí)課文，鞏固字詞。

　　1、把以上的生字寶寶送回家，你還認(rèn)識(shí)嗎?讓我們打開書，跟著老師一起輕聲讀課文。要求：讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音。

　　2、學(xué)生自己試著讀一讀。同桌兩人互查。

　　3、齊讀課文。

　　4、游戲鞏固生字、詞語。

　　四、鞏固拓展。

　　1、今天你們學(xué)習(xí)這些生字可真認(rèn)真!正巧，元旦節(jié)都樂福超市也開張了，老師還想和大家一起上超市去購物，好嗎?

　　要求：每人拿一張購物單，先讀一讀購物單上的食品名稱，然后去購物、付款的方式時(shí)說一句話，可以說……，也可以說……。

　　(1)今天，我買了( )。

　　(2)今天，我到( )超市買了( )。我還認(rèn)識(shí)了( )字。

　　2、“小當(dāng)家上超市購物”游戲。(讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)選擇1—2件你最喜歡的食品，然后分享這些食品。)