這是《蝸牛與黃鸝鳥》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)，是優(yōu)秀的教學(xué)案例文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能較準(zhǔn)確而熟練地演唱《蝸牛與黃鸝鳥》。

　　2、通過本課的學(xué)習(xí)，能用不同的音色和語氣表現(xiàn)歌中驕傲自大的黃鸝鳥和鍥而不舍的蝸牛的形象。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、讓學(xué)生真正深入角色的演唱歌曲。

　　2、學(xué)會歌曲中的樂理知識。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　深入角色的演唱歌曲，準(zhǔn)確的表現(xiàn)浮點(diǎn)節(jié)奏和換氣記號。

　　教具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、手風(fēng)琴、豎笛。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、謎語導(dǎo)入(有關(guān)蝸牛的謎語)。說說蝸牛、黃鸝鳥的特點(diǎn)。

　　2、教師鼓勵，為學(xué)生講一個《蝸牛與黃鸝鳥》的故事。

　　二、(同學(xué)們聽的真認(rèn)真，表現(xiàn)得真不錯，老師獎勵給大家一樣水果)。

　　出示多媒體課件—葡萄。(學(xué)生說出葡萄的英文單詞)。

　　三、利用多媒體出示歌曲中所涉及到的節(jié)奏型。

　　酸酸的 紫　色的 大葡　萄

　　四、出示多媒體課件，學(xué)生先唱歌譜，再利用“la”、“wu”唱歌譜。

　　(同學(xué)跟伴奏唱或跟琴演唱)

　　五、分析歌詞

　　(“阿”字的介紹)

　　1、第一句(聲斷氣連的演唱方法，詼諧、幽默)

　　2、第二句(聲音連貫，表現(xiàn)蝸牛吃力的樣子)

　　——學(xué)生演唱前兩句。

　　3、第三、四句(有跳躍感、表現(xiàn)了黃鸝鳥很得意)

　　——學(xué)生演唱三、四句。

　　4、最后一句(蝸牛很認(rèn)真、為自己的行為而感到驕傲)

　　——學(xué)生演唱最后一句。

　　5、學(xué)生跟琴(豎笛)完整的演唱整首歌曲。(指導(dǎo)學(xué)生用明亮、輕巧的聲音，用不同的音色、速度和語氣表現(xiàn)歌中驕傲自大的黃鸝鳥和鍥而不舍的蝸牛形象)

　　六、拓展：讓學(xué)生利用豎笛盡量表現(xiàn)這首歌曲。

　　七、通過最后的小組討論題對學(xué)生進(jìn)行德育教育。(課堂小結(jié))

　　(不要學(xué)習(xí)驕傲自大的黃鸝鳥、要學(xué)習(xí)鍥而不舍的蝸牛，要做到笨鳥先飛)。