這是《陽關三疊》課后反思，是優秀的教學案例文章，供老師家長們參考學習。

　　靜靜的夜里，一遍遍地聽著《陽關三疊》這首古曲。悠悠的琴聲，訴說著凄凄的離別之意。喬珊的歌聲，委婉動人。在那個年代，交通、信息落后，不像現在，即便到了大彼岸，通過MSN、QQ、電話聯系，也如近在咫尺一樣?？墒牵墒悄菚r一別經年，相見不知何年何月。所以離別總是充滿充滿愁緒。“渭城朝，一霎挹輕塵。更灑遍客舍青青。弄柔凝，千縷柳色新，更灑遍客舍青青。休煩惱，勸君更盡一杯酒，只恐怕西出陽關，舊游如夢，眼前無故人”。古人總喜歡把喜怒哀樂的情感宣泄在文字中。我們也從這些文字中讀著古人悲歡離合的心情。

　　王維在送別友人元常去西北的時候，寫下了《渭城曲》。短短的詩句中飽含了對友人的依依惜別之情。譜上曲的《陽關三疊》，曲調真摯，處處流露出誠摯的情感，感人至深。“相去萬余里，各在天一涯。道路阻且長，會面安可知”。即便千年后，身處現代都市，仍可讀出當年王維對友人的一片感情。

　　深夜，靜聽《陽關三疊》......

　　“清和節當春，渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關無故人!霜夜與霜晨。遄行，遄行，長途越渡關津，惆悵役此身。歷苦辛，歷苦辛，歷歷苦辛宜自珍，宜自珍。

　　渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關無故人!依依顧戀不忍離，淚滴沾巾，無復相輔仁。感懷，感懷，思君十二時辰。參商各一垠，誰相因，誰相因，誰可相因。日馳神，日馳神。

　　渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關無故人!芳草遍如茵。旨酒，旨酒，未飲心先已醇。載馳骃，載馳骃，何日言旋轔?能酌幾多巡!

　　千巡有盡，寸衷難泯，無盡的傷感。楚天湘水隔遠濱，期早托鴻鱗。尺素巾，尺素巾，尺素頻申如相親，如相親。噫!從今一別，兩地相思入夢頻，聞雁來賓。”