這是《節節蟲》教案設計，是優秀的美術教案文章，供老師家長們參考學習。

　　教材分析:

　　通過本課教學培養學生的觀察習慣，通過觀察分析，了解節節蟲的基本制作方法。啟發學生巧妙利用各種廢舊材料進行制作，讓學生去發現生活中可再利用的廢舊物品，在制作過程中培養學生的環保意識和熱愛生活、關注生活的習慣。本課利用大量地版面展示了學生優秀作品，目的是啟發學生充分利用各種材料進行制作。

　　教學目標:

　　顯性內容與目標

　　應知：了解有關昆蟲的知識，知道節節蟲的基本結構和制作方法。

　　應會：學會利用生活中的廢舊物制作節節蟲。

　　隱性內容與目標

　　讓學生了解利用廢舊物進行再設計的方法，滲透環保教育，培養創新意識。

　　教學重點: 了解有關節肢動物的知識，學會利用生活中的廢舊物制作節節蟲。

　　教學難點：創新使用材料，制作方法精細。

　　教學準備: 彩色紙、廣告紙、飲料瓶、紙杯、酸奶杯、果凍盒、膠卷外殼、發卷、衛生卷紙芯等。

　　教學方法：講授法 觀察法 指導法 示范法

　　課時安排: 一課時

　　教學程序

　　師生活動

　　教學意圖

　　導 入

　　分 析

　　玩一玩

　　欣賞探究

　　實 踐

　　評 價

　　課后拓展

　　一.創設情境，導入新課

　　1.我們生活中也有很多“廢物寶貝”，你看!它們怎么了?(請學生說一說)

　　(出示：幾張生活垃圾的圖片：破的雞蛋殼、果凍殼和酸奶瓶等) 師：原來我們身邊有這么多可愛“廢物寶貝”，可是人們都沒發現，怪不得它們都很傷心，怎么辦呢?

　　(學生說一說：如在雞蛋殼上畫上美麗的圖案，讓它們變得很美麗……)

　　1. 師：有個小朋友把廢舊物打扮了一番，我們來看看它變成了什么樣

　　2.(出示：用蛋殼做成的節節蟲) 師：廢舊物現在變成了一條非常可愛的蟲子，它叫什么名字呢?我們在蟲子家族里找一找，誰是它的家人?他們有什么共同的特征呢?(身體一節一節的)

　　3. 認識節節蟲。

　　(出示：幾種不同形狀的蟲子)

　　師：它們身上有一節一節的，是節肢動物的一種，我們把它們叫做節節蟲。(出示課題)

　　二.講授新課。

　　1.走進節節蟲家族——欣賞節節蟲圖片

　　(出示：幾種不同節節蟲)

　　師：節節蟲有幾部分組成?

　　節節蟲的主要結構：

　　頭部、身體……

　　特點：身體是一節一節的，由粗變細，頭上有觸角，爬行……

　　(頭：有眼睛、嘴巴、觸角，身體：一節一節，由大變小師：節節蟲漂亮嗎?哪里最漂亮 (選一個你喜歡的節節蟲說說它的形狀、顏色、花紋)

　　師：每一條蟲子的每一節的形狀、顏色、花紋都是相同的，我們把這種相同的排列形式叫重復，重復的的事物給我們怎樣的美感呢? (整齊、有秩序、有節奏)

　　(1)師：讓我們做個組合游戲，請一組小朋友上來當廢舊物組成節節蟲的身體。

　　(學生按高矮排好隊，手拉手組成節節蟲的身體，學生依次用手抱住前面同學的腰組成超大型的節節蟲身體

　　(2)師：你們有手可以拉在一起，可是廢舊物沒有手啊，怎么讓它們連在一起呢?

　　(請學生說一說：用雙面膠把它們連在一起、用針線穿起來、用夾子夾在一起、插起來、綁起來等——用學生的身體和道具演示)

　　3.欣賞學生作品，探索制作方法。

　　(1)師：接下來看看真的廢物變成的節節蟲，說說你最喜歡哪一個節節蟲，說說它在制作時用到了什么方法?(出示學生節節蟲作品：剪、貼、穿、折、疊、卷、撕等)

　　(2)討論內容：

　　你知道生活中有哪些廢舊物可以用來制作節節蟲嗎?

　　生活中有許多廢舊物可以用來制作節節蟲，舉例說明。

　　三.學生作業。

　　1.創作要求：

　　(1)小組合作，利用廢舊材料設計和制作一只富有想象力的可愛的節節蟲。

　　(2)保持地面清潔，使用工具時注意安全。

　　(3)看哪組的節節蟲最有趣。

　　2.學生設計比賽，教師鼓勵指導。

　　(1)聽清要求，討論分工：分別制作頭、身體、尾、裝飾等。

　　(2)教師巡視輔導：設計構思新穎，靈活巧妙使用材料，制作精美細致。四. 展示。(將學生作品掛在黑板上)

　　1.自評：做好后來個節節蟲大聚會，各小組展示，并由一名講解員向大家介紹你的節節蟲。(包括名字、創作思路、制作方法等)

　　2.互評：請給你喜歡的節節蟲貼上星星。

　　3.師評：評出“最佳色彩獎”“最富有想像獎”“最特別制作獎”“環保獎”等。鼓勵學生用制作的節節蟲裝飾自己的教室或家。

　　五.延伸。

　　老師也做了兩條節節蟲(用水果制作)，其實我們還有很多材料來制作節節蟲。課后你還能想到哪些材料來制作節節蟲把它記錄下來或做一做。

　　激發制作興趣，讓學生發現各種廢舊物可以在利用，變廢為寶，有環保意識。

　　通過對比欣賞了解昆蟲的知識，知道節節蟲的基本結構。

　　了解節節蟲的結構和特征，與自然界昆蟲相聯系，對照找出相同點和不同點，感受節節蟲的美。

　　通過游戲激起學生的興趣，刺激學生的思維活動，使學生得到啟發。

　　通過欣賞書中的作品，使學生得到啟發，開闊思路。

　　鼓勵學生大膽創新使用材料和用具，從生活中找出適合節節蟲的材料。

　　巧妙利用生活中的廢舊物制作節節蟲。

　　按要求完成作業。啟發學生設計構思，靈活巧妙運用材料，細致制作。

　　在交流過程中學會欣賞自己，欣賞別人。體會成功的喜悅;體會美術能夠美化生活的價值;體會感悟美術和生活的關系，進一步提高學習美術的興趣。

　　啟發學生關注生活中的細節。

　　板書：

　　↗頭部(眼、嘴、觸角)

　　節節蟲

　　↘身體(一節一節　重復)