這是《雪花》教學反思，是優秀的教學案例文章，供老師家長們參考學習。

　　教學反思：一直以來，創新教育都是素質教育的核心,廣大音樂一線教師關注的焦點也便是“如何在音樂欣賞課、綜合課、創作課中體現創新”，而“唱歌課中如何體現創新”則似乎已成為冷門。

　　昨日在電視上欣賞北國風光動畫時，不經意間看到了雪花飛舞的畫面。就在看著動畫中的雪一片片飄落下來，內心感懷作者高明創意的一剎那，我忽地回想起上個星期的一節唱歌課：《雪花》;再仔細地回憶自己當時的教學過程，忽然覺得自己似乎也在某些環節中體現了創新的意識。

　　《雪花》一課的教學目標是以情感為主線，從感性入手，調動學生的聽覺感官，發揮學生的主體作用，使學生主動地學唱歌曲，從而用美的歌聲去表現歌曲。圍繞教學目標，我主要從教學手段的教學方法上去突出創新。