這是《蚊子和獅子》教學設計，是優秀的教學案例文章，供老師家長們參考學習。

　　教學目標：

　　1 1、熟悉文章內容，整體感知蚊子、獅子和蜘蛛的形象。

　　2、深入理解寓言寓意，培養學生的聯想和想象能力。

　　3 、開拓學生的思維，引導學生自編或續編寓言。

　　教學重點：深入理解寓言寓意，培養學生的聯想和想象能力。

　　教學難點：開拓學生的思維，發展學生的智力。

　　教學方法：討論法、概括歸納法

　　教學課時：一課時

　　教學過程

　　一、導入

　　二、整體感知

　　請學生分角色朗讀課文，思考：這篇寓言講述了一個怎樣的故事?( 請學生概述故事內容。)

　　三、理解課文內容

　　11、小小的蚊子為何能戰勝強大的獅子?

　　以己之長，克敵之短; 知己知彼百戰百勝……

　　22、挑戰前、獲勝后蚊子都吹響了他的小喇叭，這兩次的心情分別如何?

　　挑戰前是自信;獲勝后是驕傲。

　　33、和獅子比較，蜘蛛是多么的不值一提，可蚊子為何卻命喪其手?

　　得意忘形、自負……

　　44、蚊子是否明白了自己失敗的原因?從哪些詞語可以看出來?

　　沒有，從“不料”一詞可以看出，蚊子把失敗的原因歸于不小心。

　　5、這個故事告訴了我們什么道理?

　　智者勝，驕兵敗; 面對強手和困難應毫不退縮; ……

　　四、品味語句

　　11、請學生再讀課文，圈畫出自己喜歡的句子，并談談理由。22、小結：語言、動作描寫會使人物形象更加立體、生動。

　　五、延伸拓展

　　假設在蚊子將要送命的一剎那，一陣風吹破了蜘蛛網(或一滴松脂正好滴落在蜘蛛的背上)，蚊子幸運地逃生了。這之后，蚊子會有怎樣的想法和經歷呢?請發揮想象續寫這個寓言故事。

　　六、作業

　　1、當蚊子戰勝獅子，面對蜘蛛時會有怎樣的心理活動呢?請你發揮想象，完成片段描寫。字數不少于30字。

　　2、自編寓言《眼睛和嘴巴》、《太陽和云朵》