這是《九月九日憶山東兄弟》活動反思，是優(yōu)秀的教學(xué)案例文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　　重陽節(jié)馬上就要到了，根據(jù)大班孩子年齡特點(diǎn)，我選擇了本次活動。古詩的學(xué)習(xí)，對于幼兒來說可能顯得有點(diǎn)枯燥，但通過故事間接地了解古詩的內(nèi)容和意境，會讓他們興致盎然，并在積極地參與中，得到很多的收獲。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”的到來，先讓幼兒知道節(jié)日的意義以及這一天的所具有的一些傳統(tǒng)活動，明白詩人要寫古詩表達(dá)自己的心情。

　　在活動中，我用講故事的形式間接地了解古詩的內(nèi)容和意境，并利用多媒體課件來進(jìn)行教學(xué)。我知道圖片是最為直接能吸引幼兒的視線的，故事也是幼兒最為喜歡、最容易理解的，把兩者有機(jī)結(jié)合能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子們理解很快，可以有效的幫助孩子理解古詩的內(nèi)容，更加的直觀形象。孩子對于重陽節(jié)都十分的陌生，雖然能夠出示茱萸、重陽糕等相關(guān)圖片，但是這兩種物品對于幼兒來說是很少見到的，老師應(yīng)該適時的加以引導(dǎo)或者通過知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

　　最后，我將所學(xué)知識經(jīng)驗(yàn)結(jié)合幼兒實(shí)際，請幼兒假設(shè)一個人離開家，到陌生的地方會有什么感想。大家各抒己見，充分體會了當(dāng)時詩人的思鄉(xiāng)之情，也讓自己更加要學(xué)會珍惜現(xiàn)在的美好生活。愛家人，愛同伴，愛家鄉(xiāng)!