這是《廉頗藺相如列傳》預習及習題，是優秀的教學案例文章，供老師家長們參考學習。

　　一、給下列黑體字注音。

　　1.臣等不肖(xiào) 　2.刎頸之交(wénjǐng) 3.廣成傳舍( zhuàn)

　　4.繆賢舍人(miào) 　 5.見臣列觀(guàn )　 6.相如雖駑( nú )

　　7.臣語曰(yù)　　 8.使人遺趙王書(wèi) 　　9.睨柱(nì)

　　10.秦王不懌(yì)

　　二、解釋下列黑體詞的含義。

　　1.乃辭謝(婉言) 2.從徑道亡(小路) 3.間至趙矣(抄小路)

　　4.臣請就湯鑊(沸水) 5.左右皆靡(倒下) 6.為趙王壽(敬酒或獻禮)

　　7.秦王竟酒(完畢) 8.位在廉頗之右(上) 9.一介之使(個)

　　10.徒以口舌為勞(只不過)

　　三、在下列句中通假字下畫一橫線，并在括號內寫出本字。

　　1.可與不(否) 2.拜送書于庭(廷) 3.召有司案圖(按)

　　4.秦自繆公以來二十余君(穆) 5.唯大王與群臣孰計議之(熟)

　　四、解釋下面一詞多義。

　　于：1.聞于諸侯(在 介詞) 2.故燕王欲結于君(和 介詞)

　　3.歸璧于趙(到 介詞)4.使不辱于諸侯(被 介詞)

　　5.強秦之所以不敢加兵于趙者(對 介詞) 6.苛政猛于虎也(比 介詞)

　　之：1.得璧，傳之美人(它代詞) 2.即患秦兵之來(助詞，取消句子獨立性)

　　3.均之二策(這 代詞) 4.不知將軍寬之至此也(助詞 不譯;或我，代詞)

　　5.至河伯娶婦時……幸來告語之(我，代詞)6.何陋之有(助詞 表示賓語前置)

　　對：1.何以知之?對曰(回答 動詞) 2.對鏡貼花黃(向著 介詞)

　　請：1.璧有瑕，請指示王(請允許我 動詞) 2.秦王竊聞趙王好音，請奏瑟(請你 動詞)

　　3.諸將請所之(請示 動詞)

　　書：1.使人遺趙王書(信 名詞) 2.秦御史前書曰(書寫 動詞 )

　　3.軍書十二卷(文書 名詞)

　　許：1.寧許以負秦曲(答應 動詞) 2.潭中魚可百許頭(左右 不確定數詞)

　　3.時人莫之許也(贊同 動詞) 4.曳屋許許聲(象聲詞 )

　　5.大鐵椎，不知何許人也(處 名詞 )

　　設：1.乃設九賓禮于廷(安排 動詞) 2.趙亦盛設兵以待秦(部署 動詞)

　　3.設以炮至，吾村不齏粉乎(假設 連詞)

　　奏：1.請奏瑟(彈奏 動詞) 2.相如奉璧奏秦王(進獻 動詞)

　　顧：1.顧吾念之(可是 連詞) 2.相如顧召趙御史曰(回頭 動詞)

　　3.三顧臣于草廬之中(拜訪 動詞) 4.人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉(難道 副詞)

　　計：1.計未定(計策 名詞) 2.廉頗藺相如計曰(謀劃 動詞 )

　　3.可計日以待也(計算 動詞 )

　　五、請在下列各句中活用的詞下畫一橫線，并在括號內標出由何類詞活用為何類詞。

　　例：夫大國，難測也，懼有伏焉(動→名)

　　1.秦璧西入秦(西 名→狀) 2.秦御史前書曰(前 名→動)

　　3.且庸人尚羞之(羞 動→意動) 4.先國家之急而后私仇也(先后形→意動)

　　5.歸璧于趙(歸 動→使動) 6.怒發上沖冠(上 名→狀)

　　7.特以詐為予趙城(詐 動→名 )

　　六、文言文中常見的特殊句式有判斷句、被動句、賓語前置句、定語后置句、介詞結構后置句等。請指出下列各句屬何種句式。

　　1.求人可使報秦者(定語后置句) 2.和氏璧，天下所共傳寶也(判斷句)

　　3.臣恐見欺于王而負趙(被動句) 4.大王見臣列觀(介詞結構后置句)

　　5.徒見欺(被動句) 6.以勇氣聞于諸侯(介詞結構后置句)

　　7.何以知之(賓語前置句) 8.而君幸于趙王(被動句 )

　　9.且相如素賤人(判斷句) 10.馬之千里者(定語后置句)

　　11.此庸夫之怒也，非士之怒也(判斷句)

　　七、請給下列各句補出省略的成分，并寫出具體內容。

　　1.( )固請( ) 2.相如聞( )不忍與( )會

　　3.公之視廉將軍孰與秦王( ) 4.請奉盆缶( )秦王

　　5.( )卒相與歡，為刎頸之交 6.今君乃亡( )趙走( )燕

　　答案：1.主語，秦王2.賓語，這件事;介賓短語的賓語，廉頗 3.謂語，厲害

　　4.介詞，給 5.主語，廉頗和藺相如 6.介詞，從;介詞，到

　　八、填空。

　　1. 本文節選自《史記·廉頗藺相如列傳》，作者司馬遷，字子長，是西漢時期偉大的史學家、文學家、思想家。《史記》原名《太史公書》，是我國第一部紀傳體通史，全書共130篇，包括書、表、本紀、世家、列傳 ，記載了從黃帝到太初四年約3000年的歷史。

　　魯迅先生曾贊譽《史記》為史家之絕唱，無韻之離騷。

　　2、請在本文中找出五個至今仍常用的成語或熟語：

　　答案：3.布衣之交 兩虎相斗，負荊請罪 刎頸之交 完璧歸趙 口舌之勞

　　九、閱讀下文，完成文后練習。

　　(一)淮陰侯韓信者，淮陰人也。始為布衣時，貧，無行，不得推擇為吏，又不能治生商賈，常從人寄食飲，人多厭之者。常數從其下鄉南昌亭長寄食，數月，亭長妻患之，乃晨炊蓐食。食時，信往，不為具食，信亦知其意，怒，竟絕去。

　　信釣于城下，諸母漂，有一母見信饑，飯信，竟漂數十日。信喜，謂漂母曰：“吾必有以重報母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孫而進食，豈望報乎!”

　　淮陰屠中少年有侮信者，曰：“若雖長大，好帶刀劍，中情怯耳。”眾辱之曰：“信，能死，刺我;不能死，出我胯下。”于是信孰視之，俛出胯下，蒲伏，一市人皆笑信，以為怯。(節選自《淮陰侯列傳》)

　　1.請結合原文，用現代漢語回答問題。

　　(1)韓信不能被推選作官吏的原因是：

　　答案：家里貧窮，品行又不好。

　　(2)韓信為什么常常依靠別人生活?

　　答案：沒有官做，又不會做買賣謀生。

　　(3)亭長之妻對韓信是什么態度?用什么方法氣走了他?

　　答案：討厭他 早晨不到起床時就燒好飯，端到床上吃掉，到了吃飯時間不給韓信準備飯。

　　(4)當韓信說將來一定要報答漂母時，漂母說：

　　答案：大丈夫不能自己維持生活，我同情公子你才給你飯吃，難道期望你報答嗎?

　　(5)淮陰屠中一少年向韓信挑釁時說：

　　答案：韓信你若不怕死，就來殺我;你若怕死，就從我的褲襠下鉆過去。

　　(6)街市上的人為什么笑韓信?你怎么看韓信“俛出胯下，蒲伏”的行為?

　　答案：認為韓信膽小胸懷大志的人 不必計較小事。

　　2.在本文中找出兩個通假字，并寫出本字

　　答案：蓐褥 孰熟 俛俯 蒲匍

　　3.找出與“廉頗者，趙之良將也。”句式相同的句子

　　答案：淮陰侯韓信者，淮陰人也。

　　4.找出與“拜送書于庭”句式相同的句子

　　答案：信釣于城下出我胯下

　　5.找出與“鄭人有欲買履者”句式相同的句子

　　答案：淮陰屠中少年有侮信者

　　6.指出黑體詞的含義，有活用現象也請指出。

　　(1)飯信(使……吃飯 使動 ) (2)自食(給……吃)

　　(3)眾辱之曰(當眾 名→狀) (4)若雖長大(你)

　　(5)常數從其下鄉南昌亭長寄食，數月(多次)(幾)

　　(6)食時，不為具食(吃(飯))(食物)

　　(7)怒，竟絕去(終于)竟漂數十日(完畢)

　　7.翻譯“竟漂數十日”這句話。

　　答案：(漂母)一連十幾天分飯給韓信吃，直到漂洗完畢為止。

　　十、(一)閱讀下面的文言文，回答1-5題。

　　蓋勛字元固，敦煌廣至人也。初舉孝廉，為漢陽長史。時武威太守倚恃權勢，恣行貪橫，從事蘇正和案致其罪。涼州刺史梁鵠畏懼貴戚，欲殺正和以免其負，乃訪之于勛。勛素與正和有仇，或勸勛可因此報隙。勛曰：“不可。謀事殺良，非忠也;乘人之危，非仁也。”乃諫鵠曰：“夫紲食鷹鳶欲其鷙，鷙而烹之，將何用哉?”鵠從其言。正和喜于得免，而詣勛求謝。勛不見，曰：“吾為梁使君謀，不為蘇正和也。”

　　中平元年，北地羌胡寇亂隴右，乃使勛別屯阿陽以拒賊鋒。時叛羌圍護羌校尉夏育，勛與州郡合兵求育，至狐盤，為羌所破。勛收余眾百余人，為魚麗之陣。羌精騎夾攻之急，士卒多死。勛被三創，堅不動，乃指木表曰：“必尸我于此。”句就種羌滇吾素為勛所厚，乃以兵捍眾曰：“蓋長史賢人，汝曹殺之者為負天。”勛仰罵曰：“死反虜，汝何知?促來殺我!”眾相視而驚。滇吾下馬與勛，勛不肯上，遂為賊所執。羌戎服其義勇，不敢加害，送還漢陽。后刺史楊雍即表勛領漢陽太守。時人饑，相漁食，勛調谷廩之，先出家糧以率眾，存活者千余人。

　　拜京兆尹。時長安令楊黨。父為中常侍，恃勢貪放，勛案得其贓千余萬。貴戚咸為之請，勛不聽，具以事聞，并連黨父，有詔窮案，威震京師。時小黃門高望為尚藥監，幸于皇太子，太子因蹇碩屬望子進為孝廉，勛不肯用。或曰：“皇太子副主，望其所愛，碩帝之寵臣，而子違之，所謂三怨成府者也。勛曰：“選賢所以報國也。非賢不舉，死亦何悔!”

　　1.對下列句子中紅色的詞的解釋，不正確的一項是( C )

　　A、乃訪之于勛　　　訪：詢問。

　　B、而詣勛求謝　　　詣：到……去。

　　C、勛被三創　　　　被：覆蓋。

　　D、非賢不舉　　　　舉：推薦。

　　2.下列各句中紅色的詞語在文中的意義與現代漢語不同的一項是( B )

　　A、時武威太守倚恃權勢　　 B、或勸勛可因此報隙

　　C、羌精騎夾攻之急　　　　 D、有詔窮案，威震京師

　　3.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是：(A )

　　4.以下句子分別編為四組，全都表現蓋勛忠于自己的職守的一組是( D )

　　①吾為梁使君謀，不為蘇正和也。

　　②北地羌胡寇亂隴右，乃使勛別屯阿陽以拒賊鋒。

　　③勛被三創,堅不動。

　　④勛調谷廩之，先出家糧以率眾，存活者千余人。

　　⑤貴戚咸為之請，勛不聽，具以事聞。

　　⑥太子因蹇碩屬望子進為孝廉，勛不肯用。

　　A、①②⑤　　 B、②③⑥　 C、①④⑥　　 D、③④⑤

　　5.下列對原文的敘述與分析，不正確的一項是( C )

　　A、蘇正和敢于審查仗勢橫行的武威太守的罪行，蓋勛雖然與他有私仇，但能公正地勸告梁鵠，使梁鵠不殺蘇正和。

　　B、北地羌胡侵擾隴右，蓋勛受命帶兵抗擊，后因救助被包圍的夏育，被強敵打敗，困境中仍堅持作戰，危難時寧死不屈。

　　C、蓋勛領漢陽太守，采取有效的方法救濟饑民，帶頭拿出自家糧食，救活了千余人。任京兆尹時，能審查恃勢貪贓的楊黨，并拒絕貴戚求情，因而遭到報復。

　　D、小黃門高望受皇太子寵幸，太子通過皇帝寵臣蹇碩囑托蓋勛讓高望的兒子做孝廉，蓋勛不怕得罪這三個有權勢的人，敢冒生命危險而絕不這樣做。

　　(二)閱讀下面的文言文，然后把(1-5)句翻譯成規范的現代漢語句子(如果是省略句，請補上省略的成分)。

　　宋人或得玉，獻諸子罕，子罕弗受。獻玉者曰：“以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻之。”子罕曰：“我以不貪為寶，爾以玉為寶，若以與我，皆喪寶也。不若人有其寶。”稽首而告曰：“小人懷璧，不可以越鄉，納此以請死也。”子罕置諸其里，使玉人為之攻之，富而后使復其所。

　　(1)獻諸子罕：把它獻給子罕

　　(2)以示玉人：我把它拿給雕琢玉的人看

　　(3)我以不貪為寶：我把不貪財物當作寶物

　　(4)若以與我: 你如果把玉給我

　　(5)皆喪寶也：我們都失去寶物

　　一、[譯文]

　　蓋勛字元固，是敦煌郡廣至縣人。起初他被推薦為孝廉，做漢陽郡長史。當時武威太守倚仗權勢，放縱地做貪橫之事，從事蘇正和審查取得他的罪證。涼州刺史梁鵠畏懼貴戚，想要殺蘇正和來免去他的牽累。于是向蓋勛詢問此事。蓋勛平素與蘇正和有仇，有的人勸蓋勛可以借這個機會報仇。蓋勛說：“不行。商量事情殺害好人，不忠;乘人之危，不仁”。于是勸告梁鵠說：“拴著喂養鷹鳶想要它兇猛，它兇猛了卻要煮了它，將要用它什么呢?”梁鵠聽從了他的話。蘇正和高興能免去殺身之禍，到蓋勛那里請求感謝。蓋勛不見他，說：“我為梁使君謀劃，不是為了蘇正和。”

　　中平元年，北地羌胡侵擾隴右，長官于是讓蓋勛另外屯兵阿陽來抗擊敵人的先頭部隊。當時反叛的羌人包圍了護羌校尉夏育，蓋勛與州郡合兵救助夏育，到狐盤，被羌人打敗。蓋勛收聚剩下的一百多人，列成魚麗軍陣。羌人精銳騎兵夾攻他們很緊急，士兵很多戰死。蓋勛受了多處傷，堅定不動，于是指著木牌說：“一定把我的尸體陳列在這里。”句就種族羌人滇吾平素受蓋勛厚待，于是用武器抵御羌人士兵說：“蓋長史是賢人，你們殺他是對不起上天。”蓋勛仰頭斥罵說：“該死的反叛敵人，你們懂什么?趕快來殺我!”眾人互相看著很驚慌。滇吾下馬把馬給蓋勛，蓋勛不肯上馬，于是被敵人捉住。羌胡人敬服他義勇，不敢加害他，送他回漢陽，后來刺史楊雍就上奏章推薦蓋勛兼任漢陽太守。當時人們饑餓，相互侵奪財物，蓋勛調運糧食供給饑民，他先拿出自家糧食來帶領大家這樣做，救活了一千多人。

　　他任命為京兆尹。當時長安縣令楊黨，父親是中常侍。楊黨仗恃權勢貪財放縱，蓋勛審查得到他的贓物一千多萬。貴戚全都為楊黨求請免罪，蓋勛不聽從，全部把事情告知朝廷，連同楊黨的父親，皇帝下令追究審查，此事威震京師。當時小黃門高望做尚藥監，被皇太子寵幸，太子通過蹇碩囑托蓋勛讓高望的兒子高進做孝廉，蓋勛不肯這樣做。有的人說：“皇太子是太子，高望是太子喜愛的人，蹇碩是皇帝的寵臣，可是您違背他們，這是人們所說的“三怨聚在一起”了。”蓋勛說：“選擇賢才用來報效國家。不是賢才不推薦，我死了又后悔什么!”(《后漢書·蓋勛傳》)

　　二、[譯文]

　　宋國有個人得到一塊玉，把它獻給子罕，子罕不接受。獻玉的人說：“我把它拿給雕琢玉的人看，雕玉的人認為是寶物，所以才敢獻給您。”子罕說：“我把不貪財物當作寶物，你把玉當作寶物，你如果把玉給我，我們都失去了寶物。不如我們兩人都有自己的寶物。”獻玉的人跑拜行禮告訴說：“小人懷帶著這塊玉璧，不敢走出鄉里，我交出這塊玉來請免于死。”子罕把這塊玉放在鄉里，讓雕玉的人為他雕琢，這個人富裕后讓他回到原來的地方。(《左傳·襄公十五年》)