這是椅子不簡單科學說課稿一等獎，是優秀的教學設計一等獎文章，供老師家長們參考學習。

椅子不簡單科學說課稿一等獎第 1 篇

活動目標

　　1.認知目標：探索椅子的多種玩法。

　　2.能力目標：能越過障礙單腳、雙腳分別連續向前跳。

　　3.情感目標：喜歡與同伴合作，勇于克服困難自我挑戰，有自我保護的意識。

　　重點難點

　　活動重點：探索椅子的多種玩法。

　　活動難點：能越過障礙單腳、雙腳分別連續向前跳。

　　活動準備

　　幼兒每人一把小椅子，音樂《數星星》，寬敞的室外活動場地。

　　活動過程

　　一、和椅子問好，激發幼兒參與活動的興趣。

　　教師提出要求，請幼兒按要求和小椅子問好。（要求：雙腿直立，膝蓋不彎曲，親吻椅子的頭、肚子和腿）

　　二、幼兒一個人和椅子游戲，教師巡回指導參與，帶幼兒一起做較有創新的游戲。

　　幼兒自由游戲。

　　教師小結幼兒獨自游戲的情況。

　　教師帶領幼兒一起游戲。

　　游戲一：站立在椅子上，閉眼旋轉，再從上面輕輕跳下.(師和幼兒一起討論從椅子上跳下時是身體的什么部位先落地，通過實驗和幼兒一起總結出向下跳時雙膝彎曲，前腳掌落地，這樣發出的聲音最輕，對身體的損傷最小。最后再一起玩“上山，下山”，鞏固跳法。)

　　游戲二：站立在椅子上，從椅子頭上跳過去。（此游戲教師可根據幼兒的完成情況，鼓勵幼兒雙腳分開跳過后再并攏跳過，不能跳過的幼兒老師可協助保護讓其嘗試）

　　三、幼兒探索合作游戲的方法，教師根據幼兒的探索帶領幼兒進行單腳和雙腳跳游戲。

　　1.教師講要求：師：剛才我們是一個人和小椅子做游戲，現在我們幾個小朋友把小椅子集中在一起，想想我們又可以和小椅子怎么做游戲？

　　2.幼兒游戲，教師巡回指導。

　　3.教師運用幼兒自己創造的方法進行單腳和雙腳跳游戲。

　　過小河（一）

　　（1）椅子擺放方法：兩把椅子一組，椅背貼地，椅子頭靠攏。

　　（2）游戲規則：幼兒分四組站立，單腳跳過“小河”，到達終點后從“小河”的一邊回到起點，站在前一位小朋友的后面。

　　過小河（二）

　　（1）游戲說明：此次游戲“河面”比第一次變寬一倍，難度加大。

　　（2）椅子擺放方法：兩把椅子一組，椅背貼地，椅子頭靠攏，兩組靠攏，使“河面”變寬。

　　（3）游戲規則：幼兒按分四組站立，雙腳跳過“小河”，到達終點后從“小河”的一邊回到起點，站在前一位小朋友的后面。（老師根據幼兒的表現示范雙腳并攏，膝蓋彎曲，手臂擺動，助力向前跳的方法）

　　幼兒分四組比賽。

　　四、總結，放松運動。

　　1.教師總結活動中幼兒的表現。（想出了很多新玩法，能克服困難，勇敢參與游戲，遵守游戲規則）

　　2.安全教育。（只能在有大人幫助的情況下才能和椅子做游戲）

　　3.放松運動：播放輕音樂，師生一起坐在椅子上做放松運動。

　　4.幼兒拿著椅子回教室，結束活動。

　　五、活動延伸。

　　1．變換椅子的擺放方法，，提升障礙物的高度進行單腳、雙腳連續向前跳。

　　2．逐步增加椅子個數，進行運椅子比賽。

　　活動總結

　　本次活動我以游戲貫穿始終，逐步增加難度，讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習技能，幼兒一步步的進行探索、合作，體現了活動的趣味性和小朋友之間的合作。幼兒在進行搭建、嘗試運動的活躍氛圍中逐步掌握了活動的重點、難點，達到了活動目標。

椅子不簡單科學說課稿一等獎第 2 篇

活動目標

　　1、練習站在椅子上變換動作，保持身體平衡，發展平衡及跳躍能力。

　　2、在游戲活動中培養克服困難的精神。

　　活動準備

　　1、音樂：現在大家一起做

　　2、幼兒人手一把椅子。

　　活動過程

　　一、熱身活動

　　1、播放音樂：現在大家一起做

　　2、聽音樂做椅子操。

　　二、探索：椅子上的動作

　　1、幼兒雙腳站在椅子上，變換手臂動作。

　　2、幼兒單腳站在椅子上，變換手臂和腿部動作。

　　3、幼兒坐在椅子上，用四肢做動作。教師觀察幼兒，引導幼兒互相學習，提醒幼兒變換動作時保持身體平衡。

　　三、椅子游戲

　　1、過小橋：將椅子一張一張靠攏，排成小橋狀，幼兒踩在椅子上過小橋。

　　2、繞樹林：將椅子間隔距離排成小樹林，幼兒繞過小椅子，曲線向前跑。

　　3、過橋墩：椅子左右間隔設置，幼兒踩在椅子上過小河。

　　4、幼兒討論用椅子還可以怎樣玩，請個別幼兒示范，拓展玩法。

　　5、幼兒分散活動，教師提醒幼兒注意安全，根據幼兒能力及時調整椅子的擺放。

　　四、放松活動

　　幼兒坐在椅子上做騎馬狀，在場地上自由騎馬。

椅子不簡單科學說課稿一等獎第 3 篇

活動目標

　　1.喜歡參與椅子游戲，體驗一物多玩的快樂。

　　2.練習跳過高的、寬的障礙物，提高平衡能力，增強動作的靈活性。

　　3.了解椅子的多種玩法，知道運動中的安全，能進行自我保護。

　　活動重點：

　　練習跨、跳、爬、鉆的能力，培養戰勝困難的自信心。

　　活動難點：

　　敢于利用椅子，進行跨、跳的動作。

　　活動準備：

　　椅子人手一把。

　　活動過程

　　一、聽音樂做椅子操，激發幼兒興趣，進行熱身活動

　　1.聽音樂，做椅子操。

　　師：小朋友，今天老師給大家帶來一個好朋友，看看他是誰？

　　現在就跟著老師一起和椅子朋友動起來吧！

　　2.請幼兒探索椅子的玩法。

　　師：我們今天要來和椅子做游戲，請小朋友想一想，椅子可以怎樣玩？

　　小結：我們可以用椅子來做很多動作，玩很多游戲。

　　二、利用椅子進行平衡、跳的練習

　　1.上山下山游戲。

　　師：剛才我們在椅子上做了一些動作，現在小椅子變成了一座小山，請小朋友上山。

　　①椅子變小山，在椅子上進行平衡練習。

　　師：請大家雙臂側平舉，蹲下，變成小矮人，變成高人。

　　請大家在椅子上轉一圈，抬起你的左腿，抬起你的右腿。

　　②下山要求：兩腳同時起跳，同時落地，落地時前腳掌輕輕著地，膝蓋彎曲。

　　③調換椅子位置，請幼兒嘗試跳過高山。

　　2.過小河游戲。

　　①師：小椅子變成了一條一條小河，我們要安全地跳過小河。

　　教師示范：手臂往前擺，兩腳并攏同時起跳，同時落地，落地時前腳掌輕輕著地。(一路縱隊，依次跳過小河)

　　②將小河加寬，鼓勵幼兒進行嘗試。

　　③加入屈膝垂直障礙跳，并依次提高難度。教師示范：兩腳并攏，膝蓋彎曲，用力往上跳。

　　3.提椅子接力游戲。

　　小結：輸贏并不是很重要，關鍵是我們能不能團結合作，能不能動腦筋想辦法。

　　三、放松活動

　　1.坐在小椅子上，聽音樂做放松活動。

　　師：現在請小朋友搬起自己的椅子，排成一列火車，聽音樂，閉上眼睛，慢慢呼氣、吸氣。

　　2.小結：我們以后要堅持運動，也要注意運動中的安全。小椅子很好玩，但是小朋友在玩的時候一定要注意安全，保護好自己。

椅子不簡單科學說課稿一等獎第 4 篇

　設計意圖：

　　椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園里，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班中，我發現孩子們非常喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，推椅子當小車，孩子們玩椅子的興趣非常濃厚。在《綱要》中指出，要積極開發運動資源，滿足幼兒興趣與發展的需要，所以我設計了本次活動。

　　活動目標：

　　1、探索椅子的多種玩法，充分練平衡、跳躍等動作。

　　2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　3、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　活動準備：

　　小椅子，大椅子，音樂，圓形、寬條即時貼，活動PPT。

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　師：請小朋友迅速找到一把小椅子站好。我們一起跳個舞吧。

　　二、探索椅子的多種玩法。

　　（一）單獨游戲，探索椅子的玩法。

　　1、幼兒探索游戲玩法，教師觀察。

　　2、幼兒展示，交流玩法。

　　3、教師小結。

　　（二）合作游戲，合作探索椅子的玩法。

　　1、幼兒合作探索游戲玩法，教師觀察。

　　2、幼兒展示，交流玩法。

　　3、教師小結。

　　三、闖關游戲，鞏固動作練習。

　　（一）瘋狂的石頭

　　介紹闖關規則：請小朋友用自己的方法在變化的石頭上安全的行走，不能掉下來。

　　（二）跨越大峽谷

　　介紹闖關規則：請小朋友自己想辦法跨越障礙，穿越大峽谷，不能碰到小椅子。

　　（三）穿越火線

　　介紹闖關規則：請小朋友想辦法從小椅子下面穿越火線，不能碰觸到小椅子。

　　（四）搭高樓障礙賽。

　　比賽規則：我們先走過大石頭，穿過小河；然后跨越過大峽谷，匍匐穿越火線，到達對岸。在大椅子上面搭建高樓，每個小朋友只能搭一把椅子。搭完后，迅速跑回來，拍第二個小朋友的手，依次完成。看哪一組把高樓搭的最高，哪一組完成的速度最快。搭的高，完成的快的一組就是我們的勝利者。

　　四、放松運動

　　我們一起來放松一下。（打開水龍頭、小水嘩啦啦、洗洗頭、搓搓背、捏捏胳膊、捶捶腿、伸伸懶腰、真舒服）。

　　教學反思：

　　整個教學活動環節由易到難，對孩子來說非常具有挑戰性、趣味性。設計的競賽形式也非常符合大班的發展特點。孩子們在層層的闖關游戲中興趣十足，感受到闖關成功后的喜悅。在活動開始，幼兒對小椅子玩法的探索上應該給予充足的時間，不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進一步精簡語言，尤其是在游戲規則的介紹上，既能表述清楚，又能讓幼兒明白。這是需要注意的.問題。