這是《班主任期末考試寄語》主題班會反思，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　佛山市2015屆高三調研測試開考于一輪復習收官之時，二輪復習開啟之際，對整個高考復習起著承上啟下的作用。高三調研考結束后，教育部門會對各校的考試成績進行排名對比，以指導接下來的復習計劃調整。

　　我們信心滿滿，我們也憂心忡忡。我們能突破自己，我們也有可能站在原地。世上有兩樣東西不可直視，一是太陽，二是成績。

　　既然不可避免，就勇敢面對，積極挑戰，把心態放好。凡事拿得起，就要有扔得出去的態度。把心態放好，生手怕熟手，熟手怕高手，高手怕失手。成績好的不要老想著名次怎么維持好，成績中等的不要老想著瓶頸能不能甩掉，成績落后的不要老想著會有訣竅。想想怎樣珍惜我們的青春，不要從指尖溜掉。大膽地去追逐，青春就是瘋狂的奔跑，然后華華麗麗的跌倒。

　　時間對于你們來說越來越珍貴，最后時間我們不布置作業，你們自主學習，可也擔心你們自覺性不高，自律性不強。對于有些人，很多東西也疑惑，為什么一看書就困呢?因為書，是夢開始的地方。

　　我們不希望，不希望成績成為賤人，總是挑撥你和爸媽之間的關系。我們不希望，不希望考前看書。因為平時看書，是求知欲，考前看書，是求生欲。老師們不希望，不希望，成績不突出，事業不突出，腰間盤突出。

　　期末考試對考生答題的要求

　　1.網上閱卷要求試題、答題卡分離，考生必須在答題卡上作答，答在試卷和草稿紙上無效。

　　2.考生在開考前領取到答題卡后，要認真核對答題卡正反面，如出現字跡模糊、行列歪斜或缺印等現象要立即向監考員報告。

　　3.考生答題前，在規定的地方準確填寫學校、姓名、準考證號，并仔細閱讀答題卡上的注意事項。

　　4.客觀題用2B鉛筆填涂。如需要對答案進行修改，應使用繪圖橡皮輕擦干凈，注意不要擦破答題卡。

　　5.主觀題必須用0.5毫米黑色簽字筆書寫;(因為筆尖太細可能影響掃描的清晰度，筆尖太粗又可能造成字跡模糊，使用鋼筆則可能造成滴水污染等)。作圖題先用2B鉛筆繪出，再用0.5毫米黑色簽字筆描清楚。如需要對答案進行修改，可用修改符號將該書寫內容劃去，然后緊挨著在其上方或下方寫出新的答案，禁止使用涂改膠帶紙改錯或用透明膠帶紙粘扯欲修改的內容，禁止使用涂改液。如果考試過程中更換答題卡，需要請示學校教學級長。

　　6.主觀題必須在各題號規定的答題區域答題，切不可超出黑色邊框，超出黑色邊框的答案無效。切不可更改各主觀題的答題位置，自行更改題號無效。

　　高三期末是高三調研測試主要考察考生對知識點的掌握程度，也是對2015年高考的一次重要演練，那么，考試如何根據這次考試的情況，調整下一階段也就是二輪復習的安排計劃呢?

　　根據調研考成績調整復習計劃

　　高三調研考是高考前最為重要的一次模擬考試，其成績對于高考有著重要的參考價值。考生應把握好這次考試，考出自己真正的水平來。考后根據自己成績的高低，以及在同學們中的排名，預估一下自己的高考水平，適時調整復習計劃，并在二輪復習中去踐行。

　　有些考生雖然考前認真復習，但是考完試拿到老師批改過的卷子看了分數后，便把試卷放在一旁，這是十分“浪費”的。歷年的高三調研考的出題思路是按照高考來制訂的，是一張綜合性很強的試卷。通過本次測試，考生不僅可大概得知自己在學校或全區的檔次，還能找到自己在前期學習中的漏洞所在。

　　高三調研考后，考生應根據自己考試和復習的實際情況，調整此前訂下的復習計劃。相信不少同學在高三剛開始就已經制訂了一套長期的復習計劃，但是現在學習狀態每天都在改變，所以相應地計劃也要調整。建議定一個短期計劃，可以以半個月或一個月為單位，列出在這期間需要重點解決和掌握的內容。

　　強化各學科應用能力

　　第一輪復習是將書本知識點“由薄到厚”的串聯階段，而二輪復習則是“由厚到薄”的提煉階段，同學們要注重方法的提高和思想的提煉。抓好二輪的黃金復習階段可以讓自己的成績再上一個臺階。在二輪復習階段，考生要強化提升各學科各模塊的應用能力，將高考的知識點“互補”全面。

　　首先，學生還是要針對薄弱點多做題。如果掌握得不錯，就做別的部分。如果感覺時間緊張的時候，要大量看題。比如有一些題目比較難，就給自己規定一個時間，解決不出來，就看參考答案。如果能看明白參考答案并記住，那么這個問題才算過關。

　　其次，要大量地重復做錯過的題目。錯過的題目一定是你的薄弱環節，這很重要。最后，一定要注意總結，提煉思想。應該用腦子或簡單地用紙筆把所要記憶的內容樹狀地寫出來，哪有空白或不足就攻克哪里。要通過多次自我測試和總結來發現薄弱點。

　　三類學生復習策略各不同

　　雖然留給高考復習的時間越來越少了，但如果考生合理利用好剩下的時間，將主要精力放在薄弱環節的改善和得分點的加強方面，那么還是可以幫助自己解決更多問題的。

　　對于成績優秀的學生，建議首先要分散對“分數排名”的過度緊張與關注;其次要關注解決實質問題，不再出現審錯題的丟分;第三要注重強項、弱項一起抓，爭取不偏科，并且提高選拔性試題的得分率，這樣總分才能更高。

　　對于成績中等的學生，建議要突破“提升瓶頸”，清晰定位制約自己的有什么問題、哪個是最大因素?在二輪復習期間，要把握基礎題、突破中檔能力題。主抓優勢科目，爭取多得分;但劣勢科目也不能舍，要分析哪些知識點是可以得分的，盡量能得多少得多少。

　　對于基礎薄弱的學生，則要主抓基礎題，關注能力題。此外，提高復習的效率。對于個別學生來說，可以考慮“偏科”，讓自己的強項更強，讓自己的弱項盡可能多得分。