這是“細節決定成敗”主題班會教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　主持人設置懸念導入：同學們，在揭示今天的班會主題之前，先請老師給我們講兩個真實的小故事。

　　班主任講述兩個故事：

　　故事一：“第一位進入太空飛船的人”

　　1961年4月12日，前蘇聯宇航員加加林乘坐“東方一號”航天飛船進入太空遨游了89分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。而在此之前入選的候選人有20多位，那加加林是靠什么優勢從20多位宇航員中脫穎而出的呢?

　　原來，在確定人選的前一個星期，航天飛船的主設計師發現，在進入飛船前，只有加加林一個人脫下鞋子，只穿襪子進入座艙。就是這個細小的舉動一下子贏得了設計師的好感，他感到這個27歲的青年既懂規矩，又如此珍愛他為之傾注心血的飛船，于是決定讓加加林執行人類首次太空飛行的神圣使命。加加林因此獲得“太空第一飛人”的殊榮。

　　故事二：“一口痰終止了外商談判”

　　國內有一家藥廠，準備引進外資，擴大生產規模。他們邀請德國拜爾公司派代表來藥廠考察。在進行了短暫的室內會談之后，藥廠廠長便陪同這位代表參觀工廠。就在參觀制藥車間的過程中，藥廠廠長隨地吐了一口痰。拜爾公司的代表清楚地看到了這個場景便馬上拒絕繼續參觀，也終止了與這家藥廠的談判。

　　在這位代表看來，制藥車間對衛生的要求是非常嚴格的，作為一廠之主的廠長都能隨地吐痰，那么員工的素質可想而知!與這樣的藥廠合作，如何保證產品的質量呢?

　　主持人甲：請同學們思考，老師講的這兩個結局正好相反的事例反映了什么道理?

　　某同學：一個不經意的細節可以使人獲得機會，取得成功;也可以讓人失去機會,導致失敗。

　　主持人甲：對，這就是我們今天班會的主題——細節決定成敗(大字標幅揭示主題)

　　主持人甲：問大家一個問題，大家喜歡吃肯德基和麥當勞嗎?

　　同學們：喜歡!

　　主持人甲：那大家想過沒有，肯德基為什么能走紅中國，使中國的快餐業望塵莫及呢?讓我們先來看看肯德基在全球推廣的“CHAMPS”冠軍計劃再來下結論吧：(用投影打出下列內容并找同學宣讀)

　　C Clealiness 保持美觀整潔的餐廳;

　　H Hospitality 提供真誠友善的接待;

　　A Accuracy 確保準確無誤的供應;

　　M Maintenance 維持優良的設備;

　　P Product Quality 堅持高質穩定的產品;

　　S Speed 注意快速迅捷的服務。

　　主持人甲：這些計劃不是口頭宣揚，而是每一項計劃都有非常詳盡、可操作性極強的細節，并有著一整套嚴格的規范保證這些細節得到一絲不茍的執行，如每種佐料搭配的精確分量、切青菜與肉菜的先后順序與刀刃粗細、烹煮時間的分秒限定等都有明確規定。舉一個簡單的例子，它選用的雞只養到七星期就一定要殺掉，雖然到第八星期肉長得最多，但肉的質量就太老了。

　　主持人乙：下面請同學們再來看一看在中國“開到哪里，火到哪里”的麥當勞在入駐中國前所作的工作吧：

　　(打投影并找同學宣讀)連續5年跟蹤調查，內容包括中國消費者的經濟收入情況和消費方式的特點，提前四年在中國東北和北京市郊試種馬鈴薯，根據中國人的身高體型確定了最佳尺寸的柜臺和桌椅，還從香港麥當勞空運成品到北京，進行口味試驗和分析，最后在萬事具備的前提下，才正式開業。

　　請同學們試想一想：中式快餐中哪一家能在這些細節方面做得這樣仔細完善呢?有同學會問，難道我們泱泱中華就沒有哪一家快餐店能夠和洋快餐競爭的嗎?

　　(過兩秒鐘)有，不過無一例外，全部以失敗而告終。下面我們來看一個例子。

　　出示ppt《榮華雞為什么干不過肯德基》

　　主持人甲：但同學們也不要對中國失望。我們中國也有多年來處于不敗之地的成功企業，如海爾集團、聯想集團、伊利乳業等，可考察這些企業我們發現，它們的成功也是源于將每一件小事做好，做細，積累小事而成就大事。如果你走進海爾廠區你會發現：上下班時工人走路全部靠右邊走，沒有其它企業員工潮進潮出互相擁擠的現象。這都是從每一細節抓起。海爾集團總裁張瑞敏說過一句話：(打投影，同學齊讀)什么叫不簡單?把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。

　　主持人乙：重視細節，將小事做好做細，這是一種意識，一種習慣，習慣的積累便形成一個人的修養和品德。

　　主持人甲：你的話讓我想起美國一位心理學家威廉·詹姆斯所說的話：ppt顯示“一種行為養成一種習慣，一種習慣形成一種性格，一種性格決定一個人的命運。”這其實正是“細節可以決定成敗”的演繹啊。

　　主持人乙：是啊，正因為細節反映一個人的修養，所以透過小事看人，日漸成為衡量、評價一個人的最重要的方式之一。下面我們來看一個真是的故事，ppt顯示《一個連簡歷都保管不好的人》

　　主持人甲：從這個故事中讓我們明白了，平時多注意細節，注意培養自己良好的習慣是多么的重要啊!

　　主持人乙：是啊，但是有的同學對于我們平時要求的一些細節不太在意，甚至有些抵觸心理，比如說，平常學校要求的擺好桌面，一些同學雖然也跟著做了，但是心理上并沒有認識到這樣做的好處，正像上面講到的“一個連簡歷都保管不好的人，怎么能管理好一個公司”同樣道理，一個連桌面都搞不定的人，將來怎么能搞定一個企業，甚至一個國家?不要小看我們每天所做的小事，其實，這才是教育的真正含義，愛因斯坦說過“見ppt”

　　多年后，我們可能王道了課堂上學到的某個知識，忘掉了那一節課多么的精彩，但忘不掉的是已經融入到我們血液中的一種習慣，一種性格，一種能力，一種素質。這不正是現代教育所一直追求的真諦嗎?

　　主持人甲：是啊，“從小事做起”，說著簡單，做起來好像也不難，可為什么有那么多的人卻不去做，不愿做或做不好呢?

　　主持人乙：這其實就是一個堅持的問題，一個態度問題。出示ppt《海爾集團總裁張瑞敏說得話》

　　主持人甲：“擦桌子”這樣的小事誰都能做到，可是要想把這件小事堅持下去，做好，做到極致卻不是人人都能做到的事。正如《細節決定成敗》的作者汪中求所說的那樣：“出示ppt”

　　主持人甲：好請同學們以我們一天的活動為例，談一談我們該養成哪些良好的行為習慣，注重哪些細節?

　　大家討論，集中意見。

　　出示ppt

　　大家各抒己見，班主任可引導歸結，使大家意識到下列這些良好行為都應該養成自覺的習慣：(可投影打出，讓同學們在能自覺做到的每一條后面打上勾) 一、生活習慣 1、早上叫早不懶床，養成早起好習慣。 2、晚上就寢不說話，利人利己為大家。 3、內容整理要規范，不叫人說太邋遢。 4、上課外出儀表好，人見人悅頂呱呱。 5、餐廳打飯不插隊，珍惜糧食不浪費。 6、吃過之后桌面清，地面打掃很輕松。 7、桌面書籍擺整齊，學會管理不費力。 二、衛生習慣 1、勤洗澡、勤換洗衣服、勤剪指甲、勤洗手、注意個人形象。 2、你扔下的是垃圾，我揀起的是品德。 3、衛生打掃要到位，死角塵土掃干凈。 4、衛生工具擺放整齊，垃圾箱要清潔。 5、不亂涂亂畫，不亂踢亂踏。 三、學習習慣 1、下課要安靜，以免打擾別人學習思考。 2、上課前要預習，做到有的放矢。 3、聽到鈴聲立即靜息，以確保思路的回歸和表達對老師的尊重。 4、上課要專注，不跑神，勤思考，隨時記，有問題下課即解決。 5、作業獨立完成，認真訂正，既要知其然，又要知其所以然。 6、上課不遲到，作業按時交，養成守時的好習慣。 7、作業即考試，考試即高考，細心認真，字體工整，大小適中， 主持人甲：請同學們數一數，這些行為習慣你都做到了嗎?是不是有些細節是你從來都沒想到和注意到的呢?

　　出示ppt結束語

　　主持人合：那就讓我們從今天去想、去做，做一個有心人、用心人，做一個拘小節而成就大事的人!