這是心理主題班會活動教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　一、活動目的

　　青少年心理健康問題是當前教育的一大主題，網絡的侵擾，獨生子女的溺愛，離婚率的增高等因素，均對青少年的身心有較大影響，而開展心理主題健康教育，能大大增強心理教育工作的針對性和時效性。通過活動，培養學生積極健康的心理，讓學生擁有積極健康的心態和穩定的情緒。讓家長更了解學生的心理壓力。理解學生的心理，能與學生正確溝通，使家庭教育、學校教育、社會教育更好地結合起來，構建和諧的班級、學校、家庭及社會。使學生在健康和諧的氛圍中健康成長。

　　二、活動主題

　　結合班級實際，題目自擬。

　　三、活動要求

　　1、心理主題班會要針對學生中存在的問題，恰當使用校園心理劇。在心理主題班會上使用的校園心理劇，最好是學生根據班級中存在的實際問題自編自演，也可以使用他人編寫和演出的作品，應對形式可以通過角色扮演的形式來表現，也可以通過分享討論過程中的言語表達和書面的形式來表現。

　　2、心理主題班會，要充分發揮學生的主體性，在確定本班班會主題、明確活動目的、進行活動準備、校園心理劇的選取和編選，班會進行過程與班會后的書面討論共享環節中，要貼近學生的實際，要盡可能讓學生去組織和參與。

　　3、在共享討論的過程中，注重讓參與者談自身的體驗，經歷和感受，要在班會后用書面的形式來完成。

　　4、根據實際情況盡可能讓家長參與班會的整個過程。

　　四、活動時間

　　4月13日——4月17日

　　五、評比辦法

　　1、以低、中、高年級組為單位，每組評一個優勝獎，記入年終崗位責任制。

　　2、學校根據各組情況，結合要求和評價情況，推薦一個班級參加中心校組織的評比活動。

　　3、校長、主任、1——6年級班主任為本次活動評委，參與各年級的活動過程，并結合活動情況給予恰當的評價。

　　4、評價實行百分制，當場打分，去掉一個最高分和一個最低分，再去平均分，為本班級的最后得分。

　　六、活動結束后，學校做簡單總結。