這是班徽設(shè)計(jì)班會(huì)，是優(yōu)秀的班會(huì)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

　　【課程設(shè)計(jì)說(shuō)明】

　　這節(jié)課是本著教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，學(xué)生能力得以發(fā)展而設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體、教師為指導(dǎo)的教學(xué)策略，讓學(xué)生在合作探究式的學(xué)習(xí)方式中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，最終使本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　一、知識(shí)目標(biāo)

　　1、讓學(xué)生綜合運(yùn)用藝術(shù)字、色彩和圖形等知識(shí)制作班徽

　　2、 體驗(yàn)創(chuàng)意策劃及實(shí)現(xiàn)

　　二、能力目標(biāo)

　　1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力

　　2、建立探求規(guī)律和分析解決問(wèn)題能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

　　三、德育目標(biāo)

　　學(xué)生自我展示的過(guò)程也是在進(jìn)行自我激勵(lì)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功喜悅的同時(shí)，融合我愛(ài)班級(jí)的情感教育，增強(qiáng)學(xué)生的集體情感和價(jià)值觀。

　　【學(xué)情分析】

　　這節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是高中生，他們?cè)趯W(xué)習(xí)本節(jié)課知識(shí)之前已經(jīng)掌握了美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，像色彩搭配、圖形排版、自由組合等。班級(jí)是學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的家，一個(gè)良好健全的班集體離不開(kāi)學(xué)生們的集體榮譽(yù)感。這節(jié)課就是注重學(xué)生集體榮譽(yù)感方面的培養(yǎng)，通過(guò)設(shè)計(jì)班徽這個(gè)過(guò)程，使每個(gè)學(xué)生懂得班級(jí)是他們健康成長(zhǎng)、成熟進(jìn)步的搖籃，要熱愛(ài)班集體!

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　利用各種手段方法把構(gòu)思創(chuàng)意準(zhǔn)確美觀的描繪在卡紙上，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、提升審美能力。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：

　　通過(guò)播放課件，讓學(xué)生觀察生活中的各種有特點(diǎn)的標(biāo)志應(yīng)用(交通標(biāo)志、安全標(biāo)志、商標(biāo)標(biāo)志等)，再展現(xiàn)國(guó)內(nèi)外各大名校的校徽(特別展示我們?yōu)H坊一中的校徽)，講解這些校徽的設(shè)計(jì)涵義，使學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想，然后適時(shí)與學(xué)生共同總結(jié)標(biāo)志設(shè)計(jì)的三種構(gòu)成方式：圖形、文字、圖文結(jié)合。

　　國(guó)內(nèi)名校校徽

　　美國(guó)哈佛大學(xué)校徽

　　山東省濰坊第一中學(xué)校徽

　　二、講授新課：

　　1、提出本課任務(wù)：發(fā)揮同學(xué)們的想象力為本班設(shè)計(jì)一個(gè)班徽，要求： ●簡(jiǎn)：簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)練，一目明了

　　●準(zhǔn)：內(nèi)容準(zhǔn)確，有主題思想

　　●奇：獨(dú)樹(shù)一幟，不能雷同

　　●美：符合藝術(shù)美的規(guī)律，符合大眾審美情感

　　2、提供參考樣式：讓學(xué)生參考幾個(gè)班徽形象設(shè)計(jì)，給學(xué)生一個(gè)引導(dǎo)的方向，而不是讓他們盲目的去創(chuàng)作。

　　3、手繪實(shí)踐：本環(huán)節(jié)注重學(xué)生的合作探究，可以小組為單位，首先組員發(fā)言征稿，確定創(chuàng)意方向，最后找美術(shù)繪畫(huà)底子相對(duì)強(qiáng)的同學(xué)來(lái)繪圖，組員也可參與意見(jiàn)。

　　4、展示作品：請(qǐng)各組派一名代表展示小組成果，并講解設(shè)計(jì)意圖。其他同學(xué)參照設(shè)計(jì)原則評(píng)價(jià)作品

　　三、課堂評(píng)價(jià)及小結(jié)：

　　教師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)選出最喜愛(ài)的作品。并鼓勵(lì)學(xué)生：這一課我們把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中這一目的已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，希望同學(xué)們以后多思考、多實(shí)踐、做到真正的學(xué)以致用。