這是高三下學期班會課的基本設計，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　十年寒窗苦，終于到了最關鍵的高三下學期。高考是人生的重大挑戰，學生心態復雜、思想負擔重。面對高考，學生是否能以良好的心態、扎實的知識和出色的能力順利通關?作為班主任，和學生有著共同的目標、共同的追求。所以，要營造學習氛圍，及時調整學生心理，讓學生充滿信心地投入到高考復習中，在迎考的路上越走越穩健!本學期班會課的基本課設計，應從以下幾個方面入手。

　　一、我的大學我的夢(理想教育)

　　這是本學期的第一次班會，一開學就召開，毫無疑問，就是要營造一個良好的學習氛圍。讓每個學生都明確自己的理想，盡自己的最大努力去追逐夢想。

　　這節課的設計為：①走進理想大學，播放“名校風韻”視頻;②夢想告白：你心目中的大學生活是怎樣的?怎樣做才能實現自己的目標?③介紹本校近兩年高考各批次的錄取分數線，給每個學生發放高二和高三學年歷次大考的成績，通過比較尋找差距，明確自己今后努力的方向和目標;④我的誓言：說出一句對夢想實現充滿信心的簡短的話;⑤班主任寄語。

　　二、追夢之路(與本校優秀畢業生交流)

　　隨著高考的日益臨近，學生普遍進入到“學習高原”期。如何引導學生調整好學習的步伐，除了老師的指導外，其他有過類似經歷的同齡人的成功經驗對他們也有著很好的啟迪作用。

　　這節課的設計為：①請本校高三優秀畢業生介紹學習經驗;②“答記者問”，現場解答學生在學習中遇到的問題;③請他們介紹大學校園生活，激發學生走進大學的強烈愿望;④學生代表談自己對高考的夢想;⑤新老學生進行勵志書法作品交接;⑥家長代表發言;⑦班主任講話;⑧全班同學高唱《千山萬水》。

　　三、青春為祖國爭輝(18歲成人儀式)

　　18歲的高三學生最忙碌，他們埋首在題海中，為高考而努力沖刺，但這并不意味著可以忽略18歲的重要意義。18歲是成人的重要標志和生活的新起點，是一個值得他們驕傲與紀念的年齡。讓高三學生通過成人儀式對中學時代留下美好和深刻的印象，對人生、對未來、對責任留下思考。

　　這節課的設計為：①升旗，奏國歌;②師長的祝福;③學生代表宣讀《十八歲感言》;④父母的囑托：班主任轉交家長寫給子女的信;⑤發憲法、成人紀念冊;⑥領導、家長給學生戴成人帽;⑦領導講話;⑧成人宣誓;⑨歌舞：祝福18歲的生日。

　　(備注：為了讓活動更加莊重，給同學們留下深刻的印象，建議全年級一起組織開展。同時，還可以開展富有意義的成人紀念活動，如志愿加入中華骨髓庫、植樹、為貧困地區贈送書籍等)

　　四、高考50天倒計時(沖刺動員)

　　距離高考還有50天的時間，以高考倒計時的形式，可以凝聚全班同學的士氣，激勵學生做好準備，踏上沖刺的征途。

　　這節課的設計為：①最初的夢想：學生回憶自己最初的夢想;②講述腦癱患兒莫天池的高考奇跡;③觀看視頻：“旭日陽剛”組合北漂10年，通過不懈的奮斗最終取得成功;④班主任指導：“50天，我們還能做什么?”從高考形勢的分析、最后沖刺的意義、學習方法的指導、高考心態的調節等方面，指導學生應該怎樣去沖刺這僅有的50天，來創造屬于自己的奇跡;⑤50日沖刺宣誓。

　　五、燦爛在六月(考前指導)

　　會學，也要會考。高考時，會的題目不丟分，這就是極致，就是成功。如何審題，如何規范答題，遇到難題怎么辦，遇到試題容易又該注意什么，包括注意卷面等細節，都要一一考慮、一一叮囑。

　　這節課的設計為：①班主任老師講勵志故事《3200萬次的搖擺》;②結合自身經歷分享經驗：一是做好思想準備——考場上總有最艱難的時刻，沉著才見英雄本色;二是做好知識準備——怎樣應對各種復雜的題目;三是做好心理準備——怎樣消除焦躁的情緒;③幾點提示：避免非智力因素失分現象、考試過程中注意細節、突發事件的處理、考生常見違紀情況;④最后的祝愿。

　　六、走向美好的明天(高三畢業慶典)

　　三年的高中學習生活，既緊張忙碌，又多姿多彩。高三畢業慶典在祝賀學生順利完成高中學業的同時，也期望他們不忘母校、不忘恩師，要用優異的成績回報家長，回報母校，回報社會。

　　這節課的設計為：①校樂隊伴奏，大屏幕回放同學們三年來在母校生活的點點滴滴;②全體肅立，奏唱國歌;③校長致辭;④在《頒獎進行曲》中向榮獲優秀畢業生稱號的高三學生頒發榮譽證書;⑤高三教師代表發言;⑥高三學生代表發言，表達對老師的感恩，對母校的留戀，對未來的憧憬，同時學生代表向母校贈物留念;⑦全場高唱《畢業歌》。(注：這一活動通常全年級一起開展)