這是加強學習和掌握現代教學設備班會課教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　截止到10月中旬，本學期的教師招聘工作基本完成。近兩年，學校的新教師約有近30人。為了提高新教師的教學水平，夯實新教師教育教學基本功，加強學習和掌握現代教學設備、教學手段，并為新教師的專業成長搭建互動的交流平臺。學校教務處組織開展了新教師見面課活動，本次活動共呈現了26節見面課。活動期間，校長和副校長們只要有時間，都會抽出時間聽課，“青藍工程”的每位師傅和各科組長手把手帶領新教師備課，給每位新教師以極大的鼓舞。在教導處、各科組及新教師的共同努力下，新教師的見面課于10月底圓滿完成。

　　一、教學風采

　　二、課堂優點

　　為了幫助新教師快速成長，見面課后，各科組和師徒之間都進行了詳細的評課，指出優點，找出不足。優點如下：

　　1、課前準備充分。參加見面課活動的26位新教師，在充分理解教材的基礎上，精心設計了教案，制作了精美的課件。

　　2、多媒體運用好。在本次見面課中，新教師在教學中都有效地使用了多媒體教學，而且在運用多媒體教學中非常熟練，能夠達到媒體運用與教學有機統一。

　　3、教師主導有方。大多數新教師能進行啟發式教學，喚起學生求知欲，使大多數學生能全身心地投入到學習活動中。

　　4、講練結合。老師們大多能緊扣教材，把對獲取知識能力的培養和思想教育，落實在課堂教學中，獲得了較好的教學效果。

　　5、語言表達能力較強。每位新教師都能用標準的普通話授課，其中不少教師的語言準確生動，邏輯條理清楚，語速快慢適宜。

　　6、教學目標明確。新教師大都能依據教材和學生實際水平確定明確具體恰當的課時教學目標，并將知識傳授、思想教育、能力培養較好地統一起來，教學中目標導向明確并貫穿課堂的始終。

　　三、不足之處

　　本次活動的目的是從促使青年教師快速提高的角度出發，在肯定成績的前提下，多提缺點，指出努力方向和突破點，提出改進措施。

　　1、老師講的比重過多。傳統教法的痕跡太重，而生與生之間的對話太少。某些能引導學生去發現去總結的地方，老師也包辦代替了。

　　2、教學環節過于飽滿。教學內容太多，為了趕課而沒能充分發揮學生的能動性，老師吃力，學生也沒調動起來，有些課整堂課主要是老師在講。課堂教學的時間安排上不夠合理，有前松后緊的現象。

　　3、個別教師還缺少在課堂中隨機應變的能力。按設計好的程序進行，對課堂中出現的突發情況，處理得還不是得心應手，有待于繼續培養、提高。

　　4、有些課堂中的學生討論尚存形式傾向，沒有完全讓學生自主的發揮，仍有牽著學生走的現象，啟發的內涵體現欠到位。

　　總的來說，新教師在本次見面課活動中，明晰了自己的優點，堅定了信心;了解了自己的不足，明確了努力的方向，踏上了成長的快車道。“小荷才露尖尖角”“，新教師學歷高，精力足，有著豐富的知識儲備，希望他們能繼續保持積極探究、勤奮好學的精神，盡可能多聽別的教師的課，總結教學經驗，積累教學機智，提高駕馭課堂、有效調控課堂的能力。不斷進步，迅速成長為教師隊伍中的骨干力量。