這是《仁厚待人》主題班會反思，是優(yōu)秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　快放假了,孩子們的確有些浮躁,我坐在辦公室里可沒上幾周那樣安靜了。前來告狀的孩子多了幾倍。特別令人生氣的是重棟拿了一張綠色的卡紙，紙上寫了一句十分不文明的話。我想必須利用下節(jié)課和孩子們好好談一談了。

　　“今天老師有好多話想和孩子們談談了。首先是一件特別令人傷心的事情，那就是一個孩子用不文明的話去傷害了另外一個孩子。”

　　我首先叫出了重棟提到的那個孩子，并提到了紙片。

　　“我只是揀到了，但確實不是我寫的，我沒有綠色的卡片。而且，我和重棟又無冤無仇，我不可能寫的。”

　　“說得好，確實無冤無仇，可我們?yōu)槭裁淳陀袗鹤鲃。蛔寗e人快樂的孩子呢?究竟是誰呢?”

　　我拿出紙片展示給大家看，問尋是否有人看過這張紙片。許多孩子都站起來，目標集中在小Q和小T身上。我在黑板上寫了一個大大的“吳”字，然后叫兩個孩子分別到黑板上書寫了一個。然后我把紙片放到展示臺上用投影儀給大家看，馬上，結果就出來了。原來是小T的字跡。

　　“其實，我們犯錯誤沒關系，但是如果我們有了錯誤只想掩蓋的話，那我們會犯更大的錯誤。小T是個乖孩子，我們先給他鼓鼓掌給他改錯的武器，好嗎?”

　　在大家熱烈的鼓掌聲中，小T流著眼淚給全班道了歉。

　　接著，我開始了另一番談話。“今天我們又上了美術課，我們享受到了美?？墒牵覀兊慕淌覅s無法給我們帶來快樂，因為它實在是太臟了。”

　　孩子們看了看地面，馬上有孩子伸出了手開始撿紙屑，小翔等幾個孩子拿起了掃帚。我沒有制止，兩分鐘之后紙屑大致都被消滅掉了。

　　“看來孩子們眼睛都不盲，可是有時我們的心會盲，所以我們會視而不見。希望以后，我們每個孩子主動關心班級，做到負責任!”

　　第三件事是我們家長小時候都犯過的錯誤：劃三八線。兩個孩子因為你或者他超過了線而戰(zhàn)火不停。“那好把，我們就給他們畫一條線，把屬于他們的地盤畫出來，把全班每個孩子的地盤都畫出來?？晌覀円k事經過別人的地盤該怎么辦呢?舉例說，我們想去解手了。”

　　全班孩子哈哈大笑，“所以，學會和別人共享，學會以仁厚待人我們會多快樂呀!”

　　最后是小Z的媽媽談到后面孩子影響他的事情。我把小Z叫了起來，“仔細回憶一下，老師上課最喜歡提醒你什么呢?”“開小差!”全班孩子都叫了起來，“所以，我們的主要敵人是我們自己，我們首先要戰(zhàn)勝自己的缺點”

　　當然，我也狠很地批評了小Z后面的孩子，我告訴他如果再影響別人，會讓他孤獨地學習。

　　時間過去了，但我的孩子應該可以收獲許多吧!