這是兩節別樣的班會課教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　現在的班會課，有好多老師不是很重視，有的班主任隨便講幾句，便讓學生上自習。有的班主任干脆把班會當成自己所教科目的一節文化課。可我始終把班會當成是常規管理或德育教育的主陣地。于是各種內容的主題班會，不同形式的班會在我們班有聲有色的搞了起來。你可以問我們班的學生，最受歡迎的課是什么?他們肯定說是班會課。

　　現將兩節別樣的班會課分享給大家。

　　一句話也沒有的班會

　　期中考試后，我覺得我們班的成績很不理想，我分析了一下原因，首先是我對同學們的期望過高，平時的教育就帶有一定的功利色彩，可我忘了凡事欲速則不達。也就是說我沒有把學生們的學習積極性真正的調動起來。其次是大多數學生只關心自己的成績、自己的事情，沒有把自己融入到班集體，缺乏大局觀念，缺乏團結意識。在這種情況下，我覺得我和同學們都該靜下心來反思一下。于是我設計了這樣的班會課。

　　班會課上，我什么都沒說，連一句話也沒說。我悄悄地走進教室，默默地打開多媒體，播放了一首曲子——《獻給海洋》。這是一首非常傷感的音樂，在音樂的渲染下，本來因滿腹疑惑而竊竊私語的學生們很快便安靜了下來。這時我把事先準備好的材料——《致同學們的第三封信》發放下去(信上我要求學生們給我回信)。

　　學生們聽著傷感的音樂，看著我寫給他們的情真意切的信。平時在教室里從不吸煙的我，也染了一顆煙，臨窗注視遠方，沉思著。教室里一片寂靜。

　　大約七八分鐘過后，教室里有了反應。有的凝眉深思，有的奮筆疾書，還有的眼含熱淚。我則在教室里來回踱步。

　　一串清脆的鈴聲打破了寂靜，學生們紛紛把寫給我的信交了上來，我收拾好信件，悄然離去。

　　聲聲抽噎 陣陣掌聲

　　通過交心本，好多學生都和我反應了學生們之間的矛盾和摩擦，都從心底里大聲疾呼——理解萬歲!處于青春期的學生們都渴望交到知心朋友，可年少的他們，不經世事，往往處理不好人與人之間交往的關系。他們一方面渴望被理解，一方面又不理解別人。于是，痛苦和矛盾便折磨著一顆顆幼小的的心。為了理解萬歲，為了治愈學生們那“受傷”的心，我又設計了這樣的一堂班會課。

　　班會課上，我讓學生們靜心細想：在與同學們的交往中，你有沒有做過對不起同學們的事情;不經意間，你有沒有傷害過別人的心;生活中，你有沒有反思過自我，常懷一顆敬畏之心。下面先請同學們自我反思五分鐘，然后挑戰自我，大膽的站起來，向某某同學說，我曾因為什么傷害過你，或我曾在什么事上惹你生氣了，在這里我真誠的向你說聲對不起，請你原諒我。

　　我本以為學生不敢或不好意思把心里的話說出來，肯定等會得需要我鼓動。可沒想到，五分鐘后，班長丁樂樂先站了起來，她對許凱迪深情的說：“凱迪，對不起，前段時間我因家里的事心情不好，動不動就沖你發脾氣，可是，……”，說到這里，她哽咽了，再也說不下去了，我本想等她穩定一下情緒，再讓她接著說，可教室里卻響起了熱烈的掌聲。我想，此時無聲勝有聲吧。我也分明看到許凱迪的眼睛濕潤了。此時此刻，不正是心與心的交流嗎?只要同學們彼此之間敞開心扉，還有什么樣的矛盾不能化解?

　　接下來，同學們紛紛站起來剖析自我，訴說衷腸。一堂課，聲聲抽噎，陣陣掌聲，此起彼伏，直通心田。

　　附：致全體同學的第三封信

　　親愛的同學們：

　　你們好!好長時間沒跟你們這樣傾心交流了，借這次班會時間跟同學們交流一下。希望你們能靜心、耐心地看完這封信。

　　我知道，好多同學對這次期中考試的成績非常關心，但你們關心的僅僅是個人的成績，其實，個人的成績你們早就知道了。我不知道你們對于個人的成績滿意與否?是否做過成績分析?是否找尋過原因?也許你們還要問，我的成績是進步了還是退步了，我在班里是多少名啊。我想這些都無關緊要，重要的是你對自己的考試成績是否滿意?

　　我不知道，你們是否關心過咱班的成績?我來簡單分析一下：年終考試時，咱們的語數外還有幾科副科成績都是名列前茅的，可最終因歷史成績低于其他班近16分，導致我們班總評倒數第一。這次期中測試，咱班的數學、英語成績稍微領先于其它班級都是第一，我很為你們自豪。可咱班的語文卻是倒數第一，其它副科也不很理想。面對這樣的成績，我真的好失落。

　　你們知道，我不是那種混日子的人，我是想干一番事業的，要不我也不會來到一中，也不會成為你們的班主任。你們應該知道，我在工作上是盡心盡力的。

　　你們不知道，多少次寂靜的午休中，當別人躺在床上舒適地小憩時，我還在辦公室里徘徊思索;多少次晚飯后，當別人陪同妻兒幸福地在路上散步時，我卻奔波在家訪的路上;多少次夜深人靜，當別人早已酣然入睡時，我還在挑燈夜讀、奮筆疾書。尤其是到了冬天，我放著在濱州開有大暖的樓房不住，放下妻兒不陪，獨自一人蜷縮在寒室，為的就是好省點時間靜心讀書備課啊。我曾因工作繁忙一周沒有回家，兒子在電話里哀求道：爸爸，你今天回來吧，我想你。兒子的呼喚，讓我淚水漣漣。兒子是我一手帶大的，我知道他離不開我，可為了工作的需要，我必須暫時拋棄他和我那溫暖的家。我自從來到中學，12點之前睡覺的時候幾乎沒有，我原本想用自身的行動熏陶影響你們，可我不知道你們有沒有感覺到老師的努力?然而，現實卻總愛愚弄人，兩次統考成績給了我太大的打擊。有時候我問自己，你這樣苦，這樣累，值嗎?可一想到為了讓你們都能成才，都能成為一個堂堂正正的人，再多的累和苦也阻擋不了我前進的腳步。我會堅持再堅持，我會努力再努力!我堅信，苦心人，天不負!

　　有時我想，是不是我的努力程度還不夠，還是我急功近利，工作方法不對，總之我還沒有真正把你們帶動起來。其實我知道，咱們好多同學在學習上已經盡力了，可還有更多的同學直到現在還沒有找到學習的感覺。我明白，用打罵的方式對一些同學最有效，可我真的不忍心那樣去做，有時忍不住打罵了你們，我都要自責內疚好長時間。我想，咱們之間要是相互尊重、相互理解該有多好。

　　親愛的同學們，你能體會老師的良苦用心嗎?你能和老師一起奮斗嗎?你能和老師說說心里話嗎?那么，請你拿起你手中的筆，分析一下自己的成績，剖析一下自我，找找自己的優缺點，說說自己今后的打算吧!

　　期待著你們的心里話!