這是《解開縛心的繩索》班會教學設計，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　在碟的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露。在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續。 ——題記

　　生活中，我們也許有太多的無奈。學習的壓力，工作的不順，情感的波折，朋友的誤解等等。都是束縛我們的繩索。有的人會因此而灰心喪氣，失去了面對生活的勇氣;有的人會迎難而上，進而取得成功。對待束縛我們的繩索，不同的人有不同的態度。因而造就了形形色色的人物，造就了大千世界。無疑，很多人都會選擇后者，都想拼命的解開這些無形的繩索，逃脫腐蝕他們的“精神毒品”。古今中外，這樣的人不勝枚舉。

　　他，厭倦了官場的黑暗，厭倦了人性的可惡。于是，他作出一個選擇——辭官歸家耕田。終日與南山為伴，以泥土為家。“采菊東籬下，悠然見南山”，是他的灑脫，是他的雅致;“衣沾不足惜，但使愿無違”，是他的豁然，是他的開闊。他以歸隱田園來度過了他的后半生，以一句輕描淡寫的“問君何能爾，心遠地自偏”的脫俗解開了“他的繩索”。他是誰?他是“晨興理荒 歲，帶月荷鋤歸”的老人——陶淵明。他的詩意生活解開了他心中的繩索。

　　“我的手指還能活動;我的大腦還能思維;我有終生追求的理想;我有愛我和我愛的親人和朋友;對了，我還有一顆感恩的心。”誰能想到，這段豁達而美妙的文字，竟是出自一位在輪椅上生活了三十余年、高位截癱的殘疾人?這位殘疾人是誰?他就是世界科學巨匠霍金。霍金，命運給予他太多不公平。可以說，阻撓著他的有千萬條無形的“繩索”，但他卻沒有被這些繩索束縛，甚或被這些繩索“勒死”，他慢慢的去解開這些“繩索”，最終獲得了巨大的成功。

　　一念一天堂，一念一地獄。解開心中的繩索吧，你會看到這美好的世界!

　　師評：兩個例子，十分恰當!

　　解開縛心的繩索

　　八(1)班 吾欣玥

　　猶如束縛著風箏的那條細繩，掙脫它，風箏才有望自由飛翔。但是，斷了線的風箏終將墜地。 ——題記

　　臨近期末考試了，班級里同學們就像熱鍋上的螞蟻。不停的復習，沖拆于耳的是：“怎么辦啊!又要考試了，考不好就會被父母罵，真煩。”每次他們這么抱怨時，我總是平靜的說：“沒事，盡力就好!”可心里卻想：以前，我不也像他們一樣嗎?記得像熱鍋上的螞蟻嗎?甚至一度懷疑自己患上了“考試焦慮癥”。可是，經歷了那件事，讓我不害怕考試了。

　　十一月份，是我開心又心煩的日子，因為又要期中考試了，心里煩的很，既痛恨考試又害怕考試。考試就像我心里的“結”，不知道何時在我心里埋下了一粒討厭考試的種子，又漸漸地發芽，最后長成一棵參天大樹，怎么砍都砍不掉。我在心里不停的安慰自己，不停的對自己說：“不就考試嘛，有什么好怕的!”好不容易平復了自己的心情，可一回到家，爸爸劈頭就問：“女兒，是不是馬上要考試了呀?”“考試”這短短的兩個字，又讓我的心洶涌起來。我朝著爸爸大喊一聲：“不知道。”。可一喊完，心里就后悔了，我干嘛對爸爸怒吼?他只不過問了一句。我努力的張了張嘴，想說聲對不起。可卻什么都沒說，跑回了自己的房間。“考試，考試，最討厭考試了!”

　　空氣在我家凝固了。

　　過了好長時間，爸爸端著一杯牛奶，走到我身邊坐了下來，眼睛一眨不眨的看著我，過了良久。就當我以為他不會說話時，他忽然開口了：“女兒，你是不是害怕考試?”聽到這話，我抬起頭來，震驚地看著他，他怎么知道?“女兒，其實考試并不可怕。”“可我就是無厘頭的害怕考試啊!爸爸，你說，我該怎么辦?”我疑惑的看著爸爸，希望從他那兒得到最后的一根救命稻草。“女兒，我問你，為什么要考試?”我答不上來。“考試，只是為了磨練你自己，綜合這階段你學的怎么樣!你只要努力了，相信你自己，就一定能取得好成績。不用害怕考試，考試不可怕，可怕的是你不夠努力。

　　爸爸說完后，轉身離去，當他走到門口時，他忽然又折回來：“盡力就好，爸爸相信你一定能考好的。”

　　是啊!考試不可怕，可怕的是你不夠努力，我為什么要害怕考試呢?不就是我害怕考砸嗎?考試，就是總結你的錯誤，并讓你去改正它，等我想明白后，心情瞬間開朗了，心里的結也解開了。

　　解開吧!去解開束縛你心中的結吧!相信等你解開后，請仰望天空，你會發現，天空會變得更加明朗，笑容會更加燦爛。

　　師評：內容具體，心理描寫很具體!

　　解開縛心的繩索

　　八(1)班 周冰倩

　　“我從靈魂深處感到，一定要反叛一切，走我自己的路。”先哲惠特曼窺探人的心靈，從內心深處發出一聲吶喊。 ——題記

　　盆景在園丁的刀斧與白綾的修剪和束縛下，固然可以修成玲瓏的身段，但在刺骨的疼痛中，卻磨蝕了青松的挺拔的清高，褪去了野草的堅韌與頑強。

　　面對此景，我們能否感知那縛心的繩索已將我們的心束得面目全非了呢?對此，我們應該如何?

自人類誕生起，上帝就將我們置于一個深受各種束縛的世界，但只要揮舞鋒利的寶劍，斬斷縛心的繩索，就能活出精彩的人生!讓我們的視線穿透歷史，將前人揮劍斬縛繩的偉岸身影漸漸放大吧!

　　“鳥飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘返!”向往著自然的圣潔，羨慕著田園的淡泊。一位賢人走出了“塵網”和“攀籠”，走向了自然和田園。于是，歷史的長河便匯入了一股清泉，歷史的長廊便又增添了一副畫卷。陶潛，他擺脫了塵世的羈絆，斬斷世俗的功名利祿，他的人生多超然!

　　一位斬斷名利繩索的田園詩人!

　　“誰見幽人獨往來，飄渺孤鴻影”，曾經有過的抱負與志向，在朝臣的排擠中化為烏有，理想與現實的矛盾讓他的心飽受煎熬。他該如何?沉淪，還是淡泊?他選擇了后者。于是，蘇東坡走出了迷茫，走出了泥沼。“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，他掙脫了政壇的爾虞我詐，他“一蓑煙雨任平生”，以滿腔的豪情高唱“大江東去”，成就了他的曠達!

　　找回迷失的自我，讓人類進步的長河永遠奔騰!

　　師評：極有文采，主題與內容很契合!