這是《尊重他人、尊重自己》班會教學(xué)設(shè)計(jì)，是優(yōu)秀的班會教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　　在同學(xué)們嬉戲的時(shí)候，我經(jīng)常會聽到一些同學(xué)罵人，給別人起綽號。也經(jīng)常會遇到因一點(diǎn)小事起沖突來告狀的情況。當(dāng)有什么矛盾的時(shí)候，都是“他……”，錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是對方，而有理的永遠(yuǎn)是自己。更有甚者，上課時(shí)愛講小話影響同學(xué)，老師或同學(xué)批評還有意見。

　　這些不文明、不禮貌的行為，看起來都是小事，其實(shí)都是一種不尊重他人人格的表現(xiàn)。因此我設(shè)計(jì)了這次主題班會，想通過此次活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣，真正做到互相尊重。

　　準(zhǔn)備：

　　1.活動(dòng)前，做問卷調(diào)查：我最不喜歡的不尊重他人行為;我最想對他(們)說的話。

　　2.班會上主要安排了兩次表演、一個(gè)游戲及一些發(fā)言傾訴機(jī)會，希望通過這些讓大家學(xué)會體諒他人，學(xué)會溝通，學(xué)會有分寸地與人交往，從而學(xué)會尊重他人。

　　明白我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會受到他人的好評和尊重。

　　班會開始：

　　(一)主持人開場

　　男：尊重是一種態(tài)度，它將影響我們的人生;

　　女：尊重是一種品格，它將給予他人以溫暖;

　　男：尊重是一種習(xí)慣，它讓我們的生活更加溫馨;

　　女：尊重是一種信仰，它讓我們的世界更加和諧。

　　合：尊重是一種美德，被人尊重則是一種幸福。我們不僅要懂得尊重自己，還要學(xué)會去尊重他人。

　　宣布主題班會開始

　　(二)小品表演《發(fā)試卷》

　　(考試完了，試卷評改好了，課代表發(fā)數(shù)學(xué)試卷，同桌生甲與生乙間發(fā)生的事情)

　　課代表(手拿一疊試卷)：發(fā)數(shù)學(xué)試卷了啊同學(xué)們!

　　生甲(嘆息)：好緊張啊，要發(fā)試卷了!

　　生乙(信心十足的)：有什么好緊張的啊!

　　課代表(走到甲跟前)：給你。

　　生甲掃了一眼分?jǐn)?shù)，立刻把分?jǐn)?shù)捂住。

　　生乙(扯甲手中的試卷)：哎，你多少分?讓我看一下，看一下!

　　甲乙正在拉扯，課代表走過來遞試卷給乙：恭喜你，考得很好啊!

　　生乙(展開試卷，興奮的)：啊!我是“優(yōu)”!我是“優(yōu)”!(得意地向周圍的同學(xué)揚(yáng)揚(yáng)自己的試卷)看到了嗎?我考“優(yōu)”!(又轉(zhuǎn)向甲)你到底多少?(終于扯出了試卷，嘲笑)啊!才“及格”?這么簡單的題你才考“及格”?你腦子進(jìn)水啦?

　　生甲憤怒地：你腦子才進(jìn)水呢!(二人拉扯在一起)課代表連忙走過來，把二人拉開：“別吵啦，別吵啦!還是讓大家給評評理吧!”

　　(三)詩朗誦《尊重》

　　由校園中的尊重言行提升到人格與品德的高度。

　　同學(xué)A：尊重是一朵花，一朵開在心間的花;尊重是一條路，一條通往美好的路;尊重是一團(tuán)火，一團(tuán)溫暖你我的火。

　　同學(xué)B：當(dāng)你跋涉在崎嶇的山路，朋友鼓勵(lì)的目光推動(dòng)著你，那是尊重;當(dāng)你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著你，那是尊重;當(dāng)你拾起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那是尊重;當(dāng)你懊悔曾經(jīng)的過失，父母的寬厚與理解包容著你，那是尊重!

　　同學(xué)A：尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心針。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明自己對別人成功的敬佩、贊美與追求;給失敗的人以尊重，表明自己對別人失敗后的東山再起充滿信心。

　　同學(xué)B：尊重是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，對他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人某些方面不如自己，我們不要用傲慢和不敬的話去傷害別人的自尊;假如自己某些方面不如別人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應(yīng)有的尊重。一個(gè)真心懂得尊重別人的人，一定能贏得別人的尊重。

　　齊：學(xué)會尊重父母，是對父母的孝敬;學(xué)會尊重他人，是對美德的呵護(hù);學(xué)會尊重自己，是對人格的捍衛(wèi);學(xué)會尊重知識，是對智慧的向往;學(xué)會尊重生命，是對生活的熱愛。

　　(四)設(shè)計(jì)尊重的心聲卡

　　對那些不尊重自己或他人的同學(xué)，你最想對他們說什么?把你心底的愿望說出來。每位同學(xué)一張心型“心聲卡”，寫好后互送或收集后張貼在“布告欄”中。

　　(五)游戲：“小羊過橋”。

　　請三組同學(xué)，每組各兩位同學(xué)，分別在“河的兩岸”，同時(shí)要“過橋”，看看哪組能想出更多辦法安全地過橋。可能想出的辦法有：一個(gè)先下來讓對方先過;兩人小心翼翼側(cè)身而過等。

　　(六)歌曲：《團(tuán)結(jié)就是力量》

　　主持人：尊重他人，讓我們的心貼得更近。親愛的同學(xué)們，只有尊重他人，大家團(tuán)結(jié)一心，我們才能相處得更和諧、更快樂!

　　最后，讓我們一起再一次唱響《團(tuán)結(jié)就是力量》，結(jié)束我們的班會。