日期:2022-05-09
這是《尊重他人、尊重自己》班會教學(xué)設(shè)計(jì),是優(yōu)秀的班會教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
在同學(xué)們嬉戲的時(shí)候,我經(jīng)常會聽到一些同學(xué)罵人,給別人起綽號。也經(jīng)常會遇到因一點(diǎn)小事起沖突來告狀的情況。當(dāng)有什么矛盾的時(shí)候,都是“他……”,錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是對方,而有理的永遠(yuǎn)是自己。更有甚者,上課時(shí)愛講小話影響同學(xué),老師或同學(xué)批評還有意見。
這些不文明、不禮貌的行為,看起來都是小事,其實(shí)都是一種不尊重他人人格的表現(xiàn)。因此我設(shè)計(jì)了這次主題班會,想通過此次活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì),養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣,真正做到互相尊重。
準(zhǔn)備:
1.活動(dòng)前,做問卷調(diào)查:我最不喜歡的不尊重他人行為;我最想對他(們)說的話。
2.班會上主要安排了兩次表演、一個(gè)游戲及一些發(fā)言傾訴機(jī)會,希望通過這些讓大家學(xué)會體諒他人,學(xué)會溝通,學(xué)會有分寸地與人交往,從而學(xué)會尊重他人。
明白我們要獲取他人的好感和尊重,首先必須尊重他人。只有做到尊重他人,自己才會受到他人的好評和尊重。
班會開始:
(一)主持人開場
男:尊重是一種態(tài)度,它將影響我們的人生;
女:尊重是一種品格,它將給予他人以溫暖;
男:尊重是一種習(xí)慣,它讓我們的生活更加溫馨;
女:尊重是一種信仰,它讓我們的世界更加和諧。
合:尊重是一種美德,被人尊重則是一種幸福。我們不僅要懂得尊重自己,還要學(xué)會去尊重他人。
宣布主題班會開始
(二)小品表演《發(fā)試卷》
(考試完了,試卷評改好了,課代表發(fā)數(shù)學(xué)試卷,同桌生甲與生乙間發(fā)生的事情)
課代表(手拿一疊試卷):發(fā)數(shù)學(xué)試卷了啊同學(xué)們!
生甲(嘆息):好緊張啊,要發(fā)試卷了!
生乙(信心十足的):有什么好緊張的啊!
課代表(走到甲跟前):給你。
生甲掃了一眼分?jǐn)?shù),立刻把分?jǐn)?shù)捂住。
生乙(扯甲手中的試卷):哎,你多少分?讓我看一下,看一下!
甲乙正在拉扯,課代表走過來遞試卷給乙:恭喜你,考得很好啊!
生乙(展開試卷,興奮的):啊!我是“優(yōu)”!我是“優(yōu)”!(得意地向周圍的同學(xué)揚(yáng)揚(yáng)自己的試卷)看到了嗎?我考“優(yōu)”!(又轉(zhuǎn)向甲)你到底多少?(終于扯出了試卷,嘲笑)啊!才“及格”?這么簡單的題你才考“及格”?你腦子進(jìn)水啦?
生甲憤怒地:你腦子才進(jìn)水呢!(二人拉扯在一起)課代表連忙走過來,把二人拉開:“別吵啦,別吵啦!還是讓大家給評評理吧!”
(三)詩朗誦《尊重》
由校園中的尊重言行提升到人格與品德的高度。
同學(xué)A:尊重是一朵花,一朵開在心間的花;尊重是一條路,一條通往美好的路;尊重是一團(tuán)火,一團(tuán)溫暖你我的火。
同學(xué)B:當(dāng)你跋涉在崎嶇的山路,朋友鼓勵(lì)的目光推動(dòng)著你,那是尊重;當(dāng)你遭遇到人生的挫折,老師溫暖的雙手緊握著你,那是尊重;當(dāng)你拾起馬路上的垃圾,路人贊許的微笑感染著你,那是尊重;當(dāng)你懊悔曾經(jīng)的過失,父母的寬厚與理解包容著你,那是尊重!
同學(xué)A:尊重是一縷春風(fēng),一泓清泉,一顆給人溫暖的舒心丸,一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心針。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰,與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重,表明自己對別人成功的敬佩、贊美與追求;給失敗的人以尊重,表明自己對別人失敗后的東山再起充滿信心。
同學(xué)B:尊重是一種修養(yǎng),一種品格,一種對人不卑不亢、不俯不仰的平等相待,對他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人不可能盡善盡美,完美無缺,我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人,也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人某些方面不如自己,我們不要用傲慢和不敬的話去傷害別人的自尊;假如自己某些方面不如別人,我們也不必以自卑或嫉妒去代替應(yīng)有的尊重。一個(gè)真心懂得尊重別人的人,一定能贏得別人的尊重。
齊:學(xué)會尊重父母,是對父母的孝敬;學(xué)會尊重他人,是對美德的呵護(hù);學(xué)會尊重自己,是對人格的捍衛(wèi);學(xué)會尊重知識,是對智慧的向往;學(xué)會尊重生命,是對生活的熱愛。
(四)設(shè)計(jì)尊重的心聲卡
對那些不尊重自己或他人的同學(xué),你最想對他們說什么?把你心底的愿望說出來。每位同學(xué)一張心型“心聲卡”,寫好后互送或收集后張貼在“布告欄”中。
(五)游戲:“小羊過橋”。
請三組同學(xué),每組各兩位同學(xué),分別在“河的兩岸”,同時(shí)要“過橋”,看看哪組能想出更多辦法安全地過橋。可能想出的辦法有:一個(gè)先下來讓對方先過;兩人小心翼翼側(cè)身而過等。
(六)歌曲:《團(tuán)結(jié)就是力量》
主持人:尊重他人,讓我們的心貼得更近。親愛的同學(xué)們,只有尊重他人,大家團(tuán)結(jié)一心,我們才能相處得更和諧、更快樂!
最后,讓我們一起再一次唱響《團(tuán)結(jié)就是力量》,結(jié)束我們的班會。
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