這是《從誠信談起》心理安全講座主題班會教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　10月20日我們班由心理與信息安全委員主持召開了心理安全講座，會上同學們學習了李開復給大學生的幾封信并進行了相關的心理測試，會議成功開展，同學們都積極參與，認真學習了相關的心理知識.

　　以下是李開復的幾封信：

　　第一封信：從誠信談起

　　我在蘋果公司工作時，曾有一位剛被我提拔的經理，由于受到下屬的批評，非常沮喪地要我再找一個人來接替他。我問他：“你認為你的長處是什么?”他說，“我自信自己是一個非常正直的人。”我告訴他：“當初我提拔你做經理，就是因為你是一個公正無私的人。管理經驗和溝通能力是可以在日后工作中學習的，但一顆正直的心是無價的。”我支持他繼續干下去，并在管理和溝通技巧方面給予他很多指點和幫助。最終，他不負眾望，成為一個出色的管理人才。

　　與之相反，我曾面試過一位求職者。他在技術、管理方面都相當的出色。但是，在談論之余，他表示，如果我錄取他，他甚至可以把在原來公司工作時的一項發明帶過來。隨后他似乎覺察到這樣說有些不妥，特作聲明：那些工作是他在下班之后做的，他的老板并不知道。這一番談話之后，不論他的能力和工作水平怎樣，我都肯定不會錄用他。原因是他缺乏最基本的處世準則和最起碼的職業道德“誠實”和“講信用”。如果雇用這樣的人，誰能保證他不會在這里工作一段時間后，把在這里的成果也當作所謂“業余之作”而變成向其他公司討好的“貢品”呢?這說明：一個人品不完善的人是不可能成為一個真正有所作為的人的。

　　最后想提的是一些喜歡貪小便宜的人。他們用學校或公司的電話打私人長途、多報銷出租車票。也許有人認為，學生以成績、事業為重，其他細節只是一些小事，隨心所欲地做了，也沒什么大不了的。然而，就是那些身邊的所謂“小事”，往往成為一個人塑造人格和積累誠信的關鍵。一些貪小便宜、耍小聰明的行為只會把自己定性為一個貪圖小利、沒有出息的人的形象，最終因小失大。對于這些行為，一言以蔽之，就是“勿以惡小而為之”。

　　第二封信：從優秀到卓越

　　一位企業的領導者在成功的基礎上，要想進一步提高自己，使自己的企業保持持續增長，使自己的個人能力從優秀向卓越邁進，就必須努力培養自己在“謙虛”、“執著”和“勇氣”這三個方面的品質。

　　謙虛使人進步。許多領導者在工作中唯我獨尊，不能聽取他人的規諫，不能容忍他人和自己意見相左，這些不懂得謙虛謹慎的領導者也許可以取得暫時的成功，但卻無法在事業上不斷進步，達到卓越的境界。這是因為，一個人的力量終究有限，在瞬息萬變的商業環境中，領導者必須不斷學習，善于綜合他人的意見，否則就將陷入一意孤行的泥潭，被市場所淘汰。

　　執著是指我們堅持正確方向，矢志不移的決心和意志。無論是公司也好，還是個人也好，一旦認明了工作的方向，就必須在該方向的指引下鍥而不舍地努力工作。在工作中輕言放棄或者朝三暮四的做法都不能取得真正的成功。

　　成功者需要有足夠的勇氣來面對挑戰。任何事業上的成就都不是輕易就可以取得的。一個人想要在工作中出類拔萃，就必須面對各種各樣的艱難險阻，必須正視事業上的挫折和失敗。只有那些有勇氣正視現實，有勇氣迎接挑戰的人才能真正實現超越自我的目標，達到卓越的境界。正如馬克·吐溫所說：“勇氣不是缺少恐懼心理，而是對恐懼心理的抵御和控制能力。”

　　第三封信：成功、自信、快樂

　　美國作家威廉·福克納說過：“不要竭盡全力去和你的同僚競爭。你應該在乎的是，你要比現在的你強。”

　　中國社會有個通病，就是希望每個人都照一個模式發展，衡量每個人是否“成功”采用的也是一元化的標準：在學校看成績，進入社會看名利。尤其是在今天的中國，人們對一個人的成功的評價，更多地以個人財富為指標。但是，有了最好的成績就能對社會有所貢獻嗎?有名利就一定能快樂嗎?

　　真正的成功應是多元化的。成功可能是你創造了新的財富或技術，可能是你為他人帶來了快樂，可能是你在工作崗位上得到了別人的信任，也可能是你找到了回歸自我、與世無爭的生活方式。每個人的成功都是獨一無二的。

　　第四封信：大學應這樣過

　　就讀大學時，你應當掌握七項學習，包括自修之道、基礎知識、實踐貫通、培養興趣、積極主動、掌控時間、為人處世。

　　經過大學四年，你會從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從　　　　計劃中把握時間，從表達中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值，從興趣中獲取快樂，從追求中獲得力量。

　　離開大學時，只要做到了這些，你最大的收獲將是“對什么都可以擁有的自信和渴望”。你就能成為一個有潛力、有思想、有價值、有前途的中國未來的主人翁。

　　第五封信：做個積極主動的你

　　如果你想做一個積極主動、對自己負責的人，我建議你立即行動起來，按照以下幾點嚴格要求自己：

　　●以一整天時間，傾聽自己以及四周人們的語言，注意是否有“但愿”“我辦不到”

　　或“我不得不”等字眼出現。

　　●依據過去的經驗，設想一下，自己近期內是否會遭遇一些令人退縮逃避的情況?這種情況處在你自己的影響范圍之內嗎?你應該如何本著積極主動的原則加以應對?請在腦海中一一模擬。

　　●從工作或日常生活中，找出一個令你備感挫折的事情。想一想，它屬于哪一類，是可以直接控制的事情，還是可以間接控制的事情，抑或根本無法控制的事情?然后在自己的影響范圍內尋找解決方案并付諸行動。

　　●鍛煉自己積極主動的意識。在30天內，專注于自己影響范圍內的事物，對自己許下承諾，并予以兌現;做一支照亮他人的蠟燭，而非評判對錯的法官;以身作則，不要只顧批評;解決問題，不要制造問題;不必怪罪別人或為自己文過飾非，不怨天，不尤人;別活在父母、同事或社會的蔭庇之下，善用天賦的獨立意志，為自己的行為與幸福負責。

　　只有積極主動的人才能在瞬息萬變的競爭環境中贏得成功，只有善于展示自己的人才能在工作中獲得真正的機會。

　　最后，我將蘋果公司總裁的一段話贈給中國的學生：

　　你們的時間有限，所以不要浪費時間活在別人的生活里。

　　不要被信條所惑———盲從信條是活在別人的生活里。

　　不要讓任何人的意見淹沒了你內在的心聲。

　　最重要的，擁有跟隨內心和直覺的勇氣。

　　你的內心與直覺知道你真正想成為什么樣的人。

　　任何其他事物都是次要的。