這是《安全出行，我能行》主題班會教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　一、活動主題：安全出行，我能行!

　　二、活動地點： 一(2)班教室

　　三、參與者： 一(2)班全體學生

　　四、活動準備:

　　1、紅黃綠號牌一套

　　2、教學課件

　　3、布置場景材料：紅黃綠號牌、交通標志頭飾等。

　　4、學習星(紅色)、安全星(黃色)。

　　五、活動目的：

　　1、讓學生在交流中認識一些常見的交通標志、交警動作，學習掌握一些交通安全常識。

　　2、讓學生在活動中體驗交通規則的重要性，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好行為習慣。

　　3、讓學生在合作中增強交通安全意識，珍愛生命，快樂成長。

　　六、活動過程：

　　(一)創設情境

　　老師今天為小朋友帶來了一段動畫，小朋友們想不想看?想看的話就要仔細看和聽，認真想，等一下老師要請你們說說都看到了什么?

　　1、看動畫《交通規則很重要》。

　　2、小朋友們，看完剛才的動畫，你有什么想說的嗎?

　　3、是呀，動畫片告訴我們：如果不遵守交通規則，就會遇到意想不到的危險。你們的爸爸媽媽把你們送到學校，除了希望你們學到更多的知識，更盼望你們每次都能平平安安回家。今天我們就來學習一下交通安全的知識。

　　出示課題：學會走路(齊讀)

　　過渡：平安回家首先要學會走路。我們再來看一個動畫，想想我們應該怎樣走路，才能平安回家。老師要看看哪位小朋友看得最仔細，聽得最認真，一會兒把你聽到、看到的跟大家說一說，老師為說得好的同學頒發一枚學習星，好嗎?

　　(二)看動畫——《安全過馬路》(出示課件)

　　師：我們應該怎么過馬路才安全呢?

　　愛觀察的小朋友肯定發現了在我們道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎?(板書：交通標志)。

　　(三)游戲------認識紅綠燈

　　1、今天老師請來了一位標志小客人到我們班，小朋友想認識它嗎?看，她來了。

　　2、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)你們回答得真好，想和我做朋友嗎?我們一起做個游戲成為好朋友吧!我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。(做游戲：紅綠燈下。)

　　3、看樣子，小朋友們和紅綠燈做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎?(能)

　　4、小結：我們班的小朋友們真聰明，不但學會了認識紅綠燈，還會按規定行走，安全回家。

　　(四)我是交通安全員

　　那么其他小朋友是不是也能安全回家了呢?下面我們來看幾張圖片，看看他們是怎樣過馬路的，安不安全?說得好的同學老師獎他一顆交通安全星，好嗎?

　　(出示課件：出示圖片，師講述，學生判斷)這個小朋友是怎樣做的?你想對他說什么?

　　小朋友們真能干，不僅自己注意交通安全，還為我們其他的小朋友作了很好的指導。我們班的小朋友已經學會怎樣平安回家，高興嗎?

　　(五)總結延伸，學唱兒歌：

　　小朋友在馬路上行走時，要遵守交通規則，安全回家。小朋友不但要自己會安全行走，還應該做一名交通安全義務宣傳員，讓我們全校同學高高興興上學，平平安安回家!最后，老師再教你們一首新歌：拍手歌(播放flash)，活動在學習《拍手歌》中結束。

　　七、活動延伸：

　　在課后畫一幅交通漫畫，張貼到教室宣傳欄。

(小朋友只有在看動畫時才那么安靜，嗚嗚~~~)