這是《我是班級小主人》主題班會教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　【設計意圖】

　　1.小學低年級學生都知道熱愛集體，但是集體主人翁的意識并不強。班級中的大多數學生都是獨生子女，在家倍受父母寵愛，較為優裕的生活條件也滋長著不少學生驕縱任性的行為作風。在一個班集體里，同學之間往往會因為一點小事就斤斤計較，“打小報告”現象時有發生。同時，他們集體意識不強，習慣于置身事外，推卸責任。

　　2.《綱要》中明確要求“幫助學生適應新環境、新集體和新的學習生活，樹立紀律意識、時間意識和規則意識”。只有激發學生對于班集體的熱愛，有主人翁的意識，才能更好地適應班集體。

　　3.本課通過重現班級日常情境，激發學生對于班集體的熱愛之情，從培養學生的主人翁意識出發，讓學生學會做集體的主人，以此促進學生良好行為習慣的養成，促進學生健康人格的發展。

　　【活動目標】

　　1. 通過情景再現，明確自己是班集體的一員，樹立主人翁的意識，能主動積極為班級出力。

　　2. 在活動中，感受班集體的力量，能提出為班集體出力的做法。

　　3. 在各種主題活動中，具有自主管理的欲望，覺察自主管理的熱情，能熱愛集體。

　　【教學設計】

　　一、暖心坊

　　1、出示日常同學們在班級的一些活動照片。

　　A:我們有一個大家庭“二(1)班”

　　B:同學們和睦相處，一起學習，一起游戲。

　　C:各位同學都要為班級服務

　　D:我是班級小主人，我為集體驕傲。

　　【一起學習、游戲，大家互相借文具，參加冬季運動會等，這些情境都是學生們熟悉的，也是平時參與過的。通過這些情境再現，讓學生回憶起班級活動帶來的快樂。】

　　2、交流平時在班級遇到的事情，與大家分享在班級之中的快樂。

　　附件：2018-11-02 135955.jpg

　　二、育心場

　　活動一 我們的班級樹

　　1、做一做

　　在一張大紙上和老師共同畫出一棵大樹。每位同學用手掌蘸上顏料，將掌印按在大樹的不同位置。

　　2、說一說

　　欣賞裝扮好的班級樹，你能用恰當的比喻來說說我們和班級之間的關系嗎?

　　我們是 一片葉子， 班級是

　　我們是 班級是

　　我們是 班級是

　　總結：左手右手，五顏六色，像一片片彩色的樹葉。我們團結在一起，班級大樹茁壯成長。

　　附件：IMG_4286.JPG

　　活動二 校園運動會

　　1、填一填

　　學校要開運動會啦!對于下列說法，你的態度是什么?如果是你，你會怎么做?

　　A:我沒有比賽項目，去不去無所謂。

　　B：我一定要在跑步比賽中好好發揮，為班級爭光。

　　C:我沒有比賽項目，但是我可以做拉拉隊，為同學們加油!

　　我會

　　總結：班級屬于你我他，每個人都是不可缺少的。為班級做貢獻，我們要共同呵護班級大家庭。

　　三、成長苑

　　班級是一棵大樹，這棵樹上有我，有你，有他。我們都為自己是這個集體中的一員而感到驕傲。作為班級的小主人，我們要為班級添光彩!

　　附件：IMG_4289.JPG

　　Tips：

　　1、在學校開展的各項活動中，我們都應該積極參加。

　　2、與同學相處時，我們應該講文明、懂禮貌。

　　3、遵守學校規定，我們應該處處為集體著想。

　　四、互動角

　　以小組為單位，討論裝扮教室的方法，讓我們行動起來吧。