這是怎樣開(kāi)好思想品德教育主題班會(huì)反思，是優(yōu)秀的班會(huì)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

　　主題班會(huì)活動(dòng)是班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一種重要形式，也是班集體建設(shè)的基本途徑和方法。筆者觀摩了許多主題班會(huì)，發(fā)現(xiàn)有的主題班會(huì)開(kāi)的很好，很成功，有比較強(qiáng)的感染力和教育意義。但有的主題班會(huì)開(kāi)得不盡人意，甚至有人連什么是主題班會(huì)都說(shuō)不清楚。那么，什么是主題班會(huì)，怎樣開(kāi)好主題班會(huì)呢?本文將從理論和實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)上談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。

　　一、什么是主題班會(huì)

　　所謂主題班會(huì)是班委會(huì)在班主任的指導(dǎo)下，圍繞一個(gè)專題或針對(duì)班上學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、日常行為和生活中的某個(gè)問(wèn)題而組織的主題教育活動(dòng)。從這個(gè)涵義出發(fā)，主題班會(huì)是在班主任指導(dǎo)下，由班委會(huì)主持召開(kāi);圍繞某一個(gè)主題，對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行集體教育的活動(dòng)。

　　主題班會(huì)，從時(shí)間看，一般不超過(guò)一節(jié)課的時(shí)間，根據(jù)主題內(nèi)容和活動(dòng)的實(shí)際情況適當(dāng)掌握。從教育目的來(lái)看，有思想品德培養(yǎng)、有各種能力素質(zhì)的提高和行為習(xí)慣的訓(xùn)練等。從內(nèi)容來(lái)看，豐富多彩。有理想教育，有勞動(dòng)教育，有安全教育，有誠(chéng)信教育，有勤儉節(jié)約教育，有愛(ài)心教育等。從主題班會(huì)舉行過(guò)程看，是在班主任老師的指導(dǎo)下，由班委會(huì)或委托其他同學(xué)出面主持，以學(xué)生自我教育為主要活動(dòng)形式。一個(gè)好的主題班會(huì)可以使學(xué)生受到很大的教育，在他心靈里留下很深的印象，對(duì)班集體和學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。班主任對(duì)主題班會(huì)要精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真導(dǎo)演，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生接受教育的積極性的主動(dòng)性。

　　二、怎樣開(kāi)好主題班會(huì)

　　概括起來(lái)一句話：全程“三步走”，設(shè)計(jì)“五結(jié)構(gòu)”。

　　(一)全程“三步走”

　　即：選好主題、做好準(zhǔn)備、開(kāi)好班會(huì)。

　　1、選好主題(確定班會(huì)主題)

　　主題是班會(huì)的中心，教師要精心設(shè)計(jì)主題。選好主題是開(kāi)好班會(huì)的基礎(chǔ)。如何選擇班會(huì)主題呢?

　　(1)主題要有針對(duì)性

　　班主任老師要針對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、日常行為和生活中的實(shí)際情況及班上存在的主要問(wèn)題，選擇那些具有代表性、啟發(fā)性、對(duì)學(xué)生思想情感、行為習(xí)慣起潛移默化作用的主題開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)。例如：有的班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生亂扔饅頭亂倒飯菜的現(xiàn)象，選擇了“珍惜糧食”的主題。有的班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，選擇了“注意安全，遠(yuǎn)離事故”的主題。還有的班主任為激發(fā)學(xué)生的求知欲，選擇了“在知識(shí)海洋中邀游”的主題。

　　(2)主題要小，以小見(jiàn)大

　　設(shè)計(jì)班會(huì)主題要盡量從小處著眼，在一個(gè)側(cè)面或一個(gè)點(diǎn)上深化，達(dá)到反映比較豐富的內(nèi)涵。

　　例如“珍惜糧食”這一班會(huì)主題，可深化“勤儉節(jié)約”的傳統(tǒng)美德。

　　主題切忌大，在的主題師生無(wú)法駕馭，達(dá)不到理想的效果。例如，我們?cè)?tīng)了某校初一某班學(xué)生的一節(jié)主題班會(huì)——“美麗的校園，知識(shí)的海洋”副標(biāo)題“我為提高素質(zhì)走進(jìn)來(lái)”。這個(gè)題目太大，并且多主題，班會(huì)的效果就可想而知了。

　　(3)主題要有新意，具有時(shí)代感

　　設(shè)計(jì)的主題要有新意，要反映時(shí)代的氣息和特色，使少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)。少年兒童好奇心強(qiáng)，思想敏銳，樂(lè)于了解新信息，喜歡接受新事物。例如：“我和電腦交朋友”、“我與機(jī)器人對(duì)話”等。

　　班主任選好主題向班委會(huì)提出主題班會(huì)的設(shè)想后，應(yīng)征求他們的意見(jiàn)，并在此基礎(chǔ)上擬好主題班會(huì)計(jì)劃，大家可分頭準(zhǔn)備。

　　2、做好準(zhǔn)備(籌劃班會(huì))

　　班主任選好了主題，同班委會(huì)擬定了主題班會(huì)的計(jì)劃，還必須認(rèn)真組織學(xué)生準(zhǔn)備籌劃。因?yàn)橹黝}班會(huì)準(zhǔn)備工作的好壞將直接影響主題班會(huì)的質(zhì)量和效果，充分的準(zhǔn)備是主題班會(huì)成功的保證。更重要的是主題班會(huì)的準(zhǔn)備過(guò)程是每個(gè)學(xué)生參與集體活動(dòng)，得到教育和鍛煉的過(guò)程。準(zhǔn)備和籌劃班會(huì)，班主任要注意抓好以下三點(diǎn)：

　　(1)宣告班會(huì)主題，提出要求

　　班主任可采用適當(dāng)方式(例如，講述、講解、談話等方式)向全班學(xué)生宣布班會(huì)主題、目的、內(nèi)容及形式等。并提出主題班會(huì)的具體要求等，以引起學(xué)生對(duì)主題班會(huì)活動(dòng)的興趣，并積極地投入到準(zhǔn)備活動(dòng)中去。

　　(2)圍繞班會(huì)主題，做好內(nèi)容準(zhǔn)備

　　班會(huì)的主題確定后，師生要圍繞班會(huì)主題收集相關(guān)素材和資料。例如：“注意交通安全，遠(yuǎn)離事故”的主題班會(huì)，教師可組織學(xué)生收集有關(guān)交通安全規(guī)則、學(xué)生身邊發(fā)生的交通事故案例，以及媒體所報(bào)到的重大交通事故的圖片等。學(xué)生通過(guò)參與準(zhǔn)備內(nèi)容的活動(dòng)，獲得了相關(guān)的知識(shí)，接受了教育，提高了認(rèn)識(shí)和防范的能力。

　　(3)精心設(shè)計(jì)班會(huì)活動(dòng)形式

　　主題班會(huì)的活動(dòng)形式，要為突出主題的內(nèi)容服務(wù)。新穎活潑的形式能更好地體現(xiàn)主題的思想內(nèi)容，使學(xué)生在充滿情趣的氣氛中思想得到升華，情感得到陶冶，興趣得到培養(yǎng)，認(rèn)識(shí)得到提高，行為得到規(guī)范。

　　主題班會(huì)采用的形式多種多樣，例如：講演、談話、講故事、小品表演、詩(shī)歌朗誦、游戲、影視圖片、小記者采訪等形式。每次班會(huì)采用的活動(dòng)形式，要適合主題、內(nèi)容和學(xué)生年齡特征的需要，注重實(shí)效性，切忌形式主義。

　　除對(duì)主題班會(huì)活動(dòng)形式要精心設(shè)計(jì)外，還要精心布置會(huì)場(chǎng)，使會(huì)場(chǎng)的環(huán)境和氣氛與班會(huì)的主題相協(xié)調(diào)。

　　在準(zhǔn)備主題班會(huì)的過(guò)程中，要推薦班會(huì)主持人，屆時(shí)主持召開(kāi)班會(huì)。

　　3、開(kāi)好班會(huì)(舉行班會(huì)活動(dòng))

　　主題班會(huì)準(zhǔn)備就緒后，應(yīng)預(yù)期舉行。生活活潑富有教育意義的活動(dòng)是主題班會(huì)成功的關(guān)鍵。主題班會(huì)要在主持人的主持下按計(jì)劃進(jìn)行。在整個(gè)主題班會(huì)過(guò)程中，要以學(xué)生的活動(dòng)為主，使學(xué)生參與到活動(dòng)中去，學(xué)生在活動(dòng)中得到內(nèi)心體驗(yàn)和實(shí)際鍛煉，充分體現(xiàn)學(xué)生自主、合作的精神。班主任要充分發(fā)揮指導(dǎo)作用，隨時(shí)注意活動(dòng)進(jìn)行的情況并給予必要調(diào)控。比如，在班會(huì)上，有的同學(xué)發(fā)言離了題，班主任要及時(shí)提醒主持人把話題引到主題上來(lái);如果遇到特殊情況，班主任要做恰當(dāng)處理。

　　最后，根據(jù)主題班會(huì)的具體情況，班主任可做簡(jiǎn)要的總結(jié)發(fā)言，對(duì)主題班會(huì)取得的成績(jī)要予以充分肯定，同時(shí)指出不足和今后努力的方向，進(jìn)一步強(qiáng)化主題。

　　主持人宣告，本次主題班會(huì)結(jié)束。

　　會(huì)后，班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生的情況，圍繞班會(huì)主題加強(qiáng)養(yǎng)成教育的指導(dǎo);并且設(shè)計(jì)籌劃下一次主題班會(huì)的主題。

　　(二)主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)“五結(jié)構(gòu)”

　　主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)沒(méi)有固定的模式，一般為“五結(jié)構(gòu)”。邏輯結(jié)構(gòu)如下：

　　×××年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　主題：×××

　　一、活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)明

　　簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么要召開(kāi)本次主題班會(huì)，根據(jù)什么確立班會(huì)主題。

　　二、班會(huì)的目的

　　本次班會(huì)要進(jìn)行什么教育，達(dá)到什么目的。

　　三、班會(huì)的準(zhǔn)備

　　做好召開(kāi)班會(huì)的各種準(zhǔn)備，如教師方面的準(zhǔn)備、學(xué)生方面的準(zhǔn)備、場(chǎng)地的準(zhǔn)備等。

　　四、班會(huì)活動(dòng)過(guò)程

　　設(shè)計(jì)好班會(huì)的內(nèi)容和進(jìn)行的步驟，由主持人(學(xué)生)負(fù)責(zé)主持進(jìn)行。

　　五、班會(huì)總結(jié)

　　教師根據(jù)本次班會(huì)的主題和活動(dòng)的情況進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)，以深化主題。

　　三、注意的三個(gè)問(wèn)題——“三個(gè)切忌”

　　(一)班會(huì)的主題要鮮明突出，切忌題目大或多主題。

　　(二)班會(huì)過(guò)程要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，盡量讓全體學(xué)生參與，使學(xué)生在參與的過(guò)程中得到體驗(yàn)和感悟，從而達(dá)到教育的目的，切忌空講大道理。

　　(三)主題班會(huì)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，切忌開(kāi)成批評(píng)會(huì)或檢討會(huì)。