這是優秀《珍惜新起點》主題班會反思，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　市區新道德優秀主題班會展評活動開展以來，如何上好主題班會課成為大家討論的熱門話題。在此，我把自己對這個問題的思考寫下來與廣大同仁商榷。

　　主題班會是按照教育目的、任務的要求，在班主任老師的精心指導下，圍繞特定的主題有目的、有計劃、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。此處用“四好”來概括優秀主題班會的主要特點。

　　(一) 主題好

　　主題選擇是最關鍵的要素。

　　本次市區主題班會展評活動，約三分之一的老師選擇了“親情”主題，有十分之一的老師選擇了“健康上網”主題，有兩位老師選擇了“建設文明班級”的主題，此外還有節約教育、習慣教育、安全教育、生命教育等，大部分主題的選擇都是不錯的，只有個別老師選擇的主題偏大，難以駕馭。

　　好的主題表現在“小、近、巧、實”四個方面。小，就是大處著眼，小處著手，以小見大。忌大道理連篇，空洞無物。近，就是貼近學生，充分考慮到學生的年齡特點，增強針對性，否則容易走過場。巧，指構思新奇，有創新性、藝術性、趣味生。實，指務本求實，針對實際問題，注重行為指導。

　　愚以為，主題班會的選題概括起來有兩大方面，一方面是關于做人的，可以從愛國教育、心理教育、規范教育、感恩教育、誠信教育、交往教育、勵志教育等角度著手。另一方面是關于學習的，可以從學習習慣養成、學習方法指導、考試總結等角度入手，有時也可以設計知識性內容，如，走近魯迅，周杰倫歌曲與中國傳統文化。

　　最好的主題應該是從班級學生中普遍存在的問題中產生出來的：如有的老師針對剛升入初一的新生，設計了“珍惜新起點”主題班會;有的老師看到班里的學生在學習時不肯付出扎實勞動就想取得優異學習成績，設計了“誠實的勞動”主題班會;有的老師發現班里有“早戀”苗頭，就設計了“男孩·女孩”主題班會。