這是《我成長，我快樂!》主題班會教學設計，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　活動目的：通過回憶成長經歷，交流成長感受，展示成長收獲，喚醒成長的緊迫感，促進學生更快、更好、更全面地發展

　　活動準備：

　　1.準備文稿。

　　2.排演節目，每個確定一個負責人。

　　3.制作課件。

　　4.準備道具。

　　活動過程：

　　序幕：

　　1.今天的天格外藍。

　　2.今天的風格外柔。

　　3.今天的心兒跳得格外急。

　　4.今天的笑容格外甜合：因為今天我們要開主題隊會。現在我(班長)宣布主題隊會現在開始。

　　第一篇章——回顧昨天

　　男：童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活。

　　女：童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂。

　　男：童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。

　　女：童年是一張張照片，照片里藏著媽媽的愛。

　　讓我們帶著幸福、帶著憧憬、帶著愛走進第一篇章(多煤體出示)。

　　童年回顧合;先讓我們看一組照片 。

　　節目一：猜一猜他是誰?

　　童年是我們記憶天空中最純潔，最明亮的星星。 每一張照片都有一個故事，每一個故事都是一份快樂。豐富多彩的照片讓我們回憶起快樂的童年。但大家想過沒有，這份快樂從何而來?我們最應該感謝的是誰呢?

　　男：是啊，正是因為有了父母和長輩的關愛，才有了我們幸福的生活。

　　女：在感受快樂的同時，可千萬不能忘記我們的父母和長輩。首先讓我們把一首歌獻給他們。節目二：歌曲陳樂樂獨唱：《燭光里的媽媽》。伴舞(八個學生)

　　男：《燭光里的媽媽》唱出了我們對父母、長輩的愛。

　　女：歡樂方陣的三句半道出了我們在父母關懷下快樂的成長，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們出場。

　　男：看著可愛的舊照片才知道，我們在父母的關愛下悄悄長大。

　　女：聽著動聽的三句半才知道，我們在父母的呵護下快樂成長。

　　男：伴隨著成長，我們走進第二篇章-------------走進今天。

　　男：伴隨著成長,我們來到了另一個家。這個家有雪白的墻壁，干凈的地面。這個家有明凈的窗戶，整齊的桌椅。這個家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成。這個家就是我們可愛的集體。(課件：一組集體照)瞧，這就是我們的集體，我們的家。在這個大家庭里，我們從不熟悉到熟悉，從陌生到成為朋友。

　　男：在這個大家庭里，我們學會了求知，懂得了學習的快樂。

　　女：在這個大家庭里，我們天天鍛煉身體，體會到健康的快樂。

　　男：你們瞧，今天戴燎力和鄭力豪同學就要和我們分享一下他們的快樂。讓我們來看看，他們為大家準備了什么節目。

　　節目四：相聲《歇后語》甲：相聲說多了，換個話題。乙：我贊成，老聽一個故事觀眾也煩。甲：我想給大家說說歇后語，歇后語好啊，能調整人的心情，還能體現個人的文學素養，在平時還能起到逗樂的作用。乙：好啊。甲：圍墻里的人。乙：囚犯。甲：燈下的積雪。乙：明明白白。甲：呵!還真有兩下子啊，這平常可不顯山不漏水的。乙：那是，現在咱們兩個說的是對口，這就給你來一個單口。甲：牛皮里充氣，吹牛。乙：俗話說牛皮不是吹的，火車不是推的，泰山不是堆的，眉毛絲不是勒的。我就以“鹽”和“豆腐”為話題來上那么一段。甲：請!乙：鹽井里冒的是“咸氣”(嫌棄)，鹽店掛的燈籠“咸明”(賢明)，鹽店里的人是“閑人”(咸人)，鹽店門口的保安愛管“閑事”(咸事);豆腐嘴刀子心是口善心惡，刀子嘴豆腐心是心軟口硬，豆腐架車架不起，豆腐燉排骨是有軟有硬，豆腐墊鞋底一踏就碎，豆腐伴小蔥一清二白。甲：好，好一個一清二白，佩服。不過這鹽和豆腐挨不上邊兒啊!乙：怎么挨不上?鹽煮豆腐，王致和的腐乳。甲：嗨。乙：書中的知識可真不少啊!甲：同學們的收獲還有很多呢! 3：童年多么快樂!我們應該珍惜快樂。

　　男：童年多么快樂!我們更要努力創造快樂。接下來由歡樂方陣展示風采----- 服裝表演節目五:服裝表演

　　女：精彩的表演讓我們振奮。

　　男：精彩的人生要我們呵護。

　　第三篇章----------展望未來

　　男：感恩讓我們快樂，感恩讓我們幸福。

　　女：懷著感恩之心，懷著對未來的希冀，我們有著說不出的興奮。

　　男：我們的未來不是夢， 我們的未來充滿陽光。

　　女：讓我們共同期待，共同暢想——我們的未來。

　　輔導員講話：　這次的隊會開得非常成功。陳老師希望同學們在今后的日子里能夠開心，時時擁有一份好心情，快快樂樂過好每一天。讓我們再次歡呼：我成長，我快樂!