這是中學生規范書寫主題班會教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

中學生規范書寫主題班會教案第 1 篇

　　一、活動時間。

　　20xx年xx月xx日下午第三節課。

　　二、活動目的：

　　為了使全班同學進一步了解、理解新的《中學生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規范的'要求內化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。

　　三、活動準備：

　　比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎品等。

　　四、主持人：

　　xx、xx。

　　五、活動過程：

　?。ㄒ唬┲鞒秩苏Z：

　　甲：同學們，今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班隊活動，我想，咱們開學已經一個月多了，我不知道大家對中學生日常行為規范是否有所了解，又是否落實到行動中了。今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動。

　?。ǘ┗顒右唬?/p>

　　乙：下面我們進行第一個活動——《是對是錯》。

　　1、判斷：（10分）

　?。?）不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車。這是交通規則規定的。（w）

　　（2）不入二廳是只不入游戲廳和舞廳。（ √ ）

　　（3）評三好生只需思想品德好和主課好就行了。（ ×）

　?。?）體檢時要做到：①不能弄虛作假，②不嘻嘻哈哈。（ × ）

　　（三）活動二：小品。

　　甲：《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的風波》

　　表演者：xx。

　?。ㄋ模┗顒尤骸侗葎澆虏虏隆?。

　　乙：這個小品可真夠有意思，前面的節目都是一個人當角兒，這次我們可不一樣，這個活動需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》

　　請聽規則：由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據主持人手里的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同字請保持安靜，違規者倒扣50分。

　　1、小偷小摸。

　　2、輕聲緩步。

　　3、拳打腳踢。

　　4、禮讓三分。

中學生規范書寫主題班會教案第 2 篇

　　一、活動目的：

　　1、通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。

　　2、通過活動使校園里呈現出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。

　　3、培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個講文明懂禮貌的好孩子。

　　二、活動準備：

　　1、收集有關校園禮儀的歌曲

　　2、文明禮儀朗誦等。

　　三、活動重點：

　　通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規范運用到生活學習中。

　　四、活動過程：

　　（一）活動導入

　　也許你可能天生是一位公主。但是你必須經過學習方可成為一位女士。——英國女王致孫女

　　解釋：文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人。

　　盡管我們已經是中學生了，盡管我們每一個人都覺得我們是社會中的文明人。然而，一些不文明，不和諧的現象卻還是在我們身邊時有發生。

　　（同學討論，主持人發表意見。）

　　主持人1：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得課堂上的文明禮儀，學到許多有關文明禮儀的知識。

　　主持人2：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？

　　主持人1：我可是聽說我們班的同學有許多在課上和課下的不文明行為。

　　（二）尋找不文明現象

　　1；隨意丟掉生活垃圾：飯菜亂扔、食品袋滿地都是等等。

　　2；口中蹦出的字眼（臟話）與自己年齡身份形成了極大的反差。

　　3：自習課時隨意走動、我行我素。

　　4：上課東張西望、交頭接耳，無視老師的警告。

　　5：課下或路上見到老師不打招呼。

　　6：同學間產生摩擦就打架斗毆

　　7：垃圾桶就在旁邊，可是隨意扔垃圾的人還是大有人在。這也是一種視而不見的現象。等等；

　　可能看到這現象大家都不陌生，當我們與人相處的時候，總埋怨別人的“不拘小節”，而我們需要某些東西的時候，往往自己又懶得去理會那些“小節”了。為了班級的良好形象，同學們的身體健康，每個人都有不可推卸的責任。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的`、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。

　　同學們，播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格；播下一個品格，便收獲一份成功。我們要把文明放在心里的一個重要位置，時時刻刻與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。

　　（三）朗誦

　　文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

　　文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

　　文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

　　文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

　　文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。

　　文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……

　?。ㄋ模┱埌嘀魅慰偨Y：感謝各位同學的積極參與，在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現象，光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。

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　　請在座的每一位同學記?。喝松蛭拿鞫剩@因你、我的文明而文明。

　　“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿xx，我們追求成長和長大，然而，不要忘記讓我們親近文明，表現文明，實踐文明。

　　青春的腳步如行云流水，青春的歲月需文明的滋養。讓我們在成長中文明，在文明中成長讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行，向美麗文明的明天前進！

　　五、活動反思

　　無論同學在班會活動上受到多大教育，心情如何激動，如果不把這些教育效果落實到日常學習和生活中來，這些效果便不能鞏固下來。任何班會活動的效果的發揮都不會僅限于課堂活動進行的過程中，一次成功的主題班會活動，學生受到的影響可能會持續很長時間，甚至會讓我們的年輕一代終身受益。這就提醒我們要十分重視鞏固教育效果、這一環節，要注意最大限度地發揮班會活動的后效。

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中學生規范書寫主題班會教案第 3 篇

一、活動目的：

1、讓學生養成良好的行為規范的重要性，努力去改正自己身上尚存的壞習慣。

2、能力目標：讓學生能反省自己的行為習慣，提高自我批評、自我更正的能力。

3、師生之間交流更坦誠、流暢。

二、活動過程：

(一)在剛上課時，隨意請幾位同學到前排來排成一排，讓全體同學來評判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規范，然后讓同學們發表各自的看法。請同學起來回答(部分)：有的同學可能會說：

1.他們的儀容儀表基本上不符合規范，有的同學的內衣比外衣長，拉鏈沒有拉好。

2.個別同學的頭發偏長，服裝不整齊，外衣有隨便畫上不健康的圖畫。

3.有的同學帶首飾。

4.有的同學接受同學的檢查時還說粗話，這些行為都是不規范的。

(二)讀一讀，記一記

1.小學生日常行為規范必須時時刻刻牢記在我們的心中，現在就讓我們來讀一讀，記一記吧。

2.齊讀，分組讀，個別讀。

3.指名學生說：你認為小學生日常行為規范有那幾條我們容易違反。

(三)看一看，學一學

1.出示高年級學生出操、上課、排隊的圖片，讓學生看看。

2.高年級的大哥哥大姐姐們在干什么?

3.你們覺得他們的行為好不好?好在哪里?

4.你準備向他們學習什么呢?請你們說一說。

(四)辯一辯，說一說

1.在語文課堂上，老師叫小朋友寫口算，軍軍卻在折紙飛機。

2.下課后，軍軍和幾個同學在操場上玩開飛機(紙飛機)的游戲。“零零零”上課鈴聲響了，同學們進教室了，軍軍還在玩。

3.我們來辯一辯：軍軍這樣做好嗎?不好在哪里?

(五)學習的行為規范在我心

1.出示圖片：眼睛——看

2.出示圖片：耳朵——聽

3.出示圖片：要發言先舉手。

4.出示圖片：看書、寫字的坐姿。

(六)總結：我們一起學習，一起進步!小學生行為規范教育時刻不忘記。

中學生規范書寫主題班會教案第 4 篇

【活動目的】為了使全班同學進一步了解、理解新的《中學生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。

【活動準備】比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎品等

【主持人】 張舒涵.顧煜嬌.

【活動過程】

主持人語:

張：同學們,今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班隊活動,我想,咱們開學已經一個月多了,我不知道大家對中學生日常行為規范是否有所了解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.

【活動一】

顧：下面我們進行第一個活動——《是對是錯》.

一. 判斷：(10)分

(1) 不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規則規定的.(╳)

(2) 不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.( √ )

(3) 評三好生只需思想品德好和主課好就行了。.( ×)

(4) 體檢時要做到；(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.( × )

【活動二】小品

張：《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的風波》

表演者：李成

【活動三】《比劃猜猜猜》

顧：這個小品可真夠有意思，前面的節目都是一個人當角兒，這次我們可不一樣，這個活動需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》

請聽規則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據主持人手里的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的'任何一字，場下同字請保持安靜，違規者倒扣50分?！?/p>

1.小偷小摸；

2.輕聲緩步；

3.拳打腳踢；

4.禮讓三分；

5.追逐喧嘩；

6.鼓掌。

【活動四】歌曲欣賞

張：時間不饒人，下面我們一起欣賞由楊斌同學給大家帶來的一首歌——《熱愛地球媽媽》，掌聲有請。

【活動五】答題競賽：（全體同學參與，贏取小獎品）

一、填空題

1、 坐 ， 立 ， 行 ， 讀書 ， 寫字 姿勢要正確。

2、乘公共汽車，主動 買票 。給 老 ，弱，病， 殘 ， 孕 及環抱嬰兒者讓路、讓座，不爭搶座位。

3、上課遲到者應在教室門口喊 “報告” ，經 教師 同意后再進教室。

4、讀書、寫字眼離書本 一尺 ，胸里桌 一拳 ，雙手捧書。

5、出操集隊時要做到 快 、 靜 、 齊 。

6、學生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留 長發 ，女生不穿 高跟鞋。

7、誠實謙虛，有錯 就改 。

8、按時到校，不 遲到 ，不 早退 ，不 曠課 。

二、選擇題

1、教師走進教室，班長 A ，教師檢查紀律后答坐下。

（A） 喊“起立”“敬禮” （B）喊“敬禮” “起立” （C）什么也不喊

2、進老師辦公室或居室，要 C 。

（A） 喊“報告”允許后進入 （B）輕敲門，允許后進入

（C）喊“報告”或輕敲門，允許后進入。

3、評“三好生”的條件有 C 。

（A） 思想好、學習好、與同學關系好

（B）學習好、與同學關系好，能為班級爭榮譽

（C）學習好、身體好、思想好

4、為了安全，體檢要做到 A 。

（A）不弄虛作假，不隱瞞病史

（B）不隱瞞病史，遵守秩序

（C）不隱瞞病史，不大聲罵人

5、不滿 B 周歲的孩子，不能在道路上騎車。

（A）11周歲 （B）12周歲 （C）13周歲

6、與同學發生摩擦時 B 。

（A） 與他吵一架 （B）耐心地交談，化解矛盾 （C）不理對方

7、上下樓梯，靠 B 走。

（A）左 （B）右 （C）中間

8、下課后，值日生要負責擦黑板，整理教室， A 。

（A）開窗 （B）清掃 （C）倒垃圾

【活動小結】

本次主題班會活動內容豐富，形式多樣，貼近實際，寓教于樂，我們全班同學積極參與，表現出了很高的熱情，收到了較好的效果，希望我們全體同學通過這次活動，牢記《中小學生日常性行為規范》的要求，并把“規范”變為自己自覺的行動，處理好道德、紀律、自由的關系，力爭在學校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。