這是幼師教育隨筆《哭是解決不了問題的》，是優(yōu)秀的大班教育隨筆文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

1、幼師教育隨筆《哭是解決不了問題的》

教育隨筆：哭是解決不了問題的

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步，家中的孩子也是越來越少了，我們班的幼兒大部分在家里都是屬于獨(dú)生子女的。平時(shí)不僅有爸爸媽媽的關(guān)愛，而且還是爺爺奶奶等祖輩的寵愛，這樣的生活習(xí)慣逐漸養(yǎng)成了孩子自私、任性、鬧脾氣等不良習(xí)慣。大部分幼兒缺少獨(dú)立處理問題的能力。在班級(jí)中經(jīng)常可以看到孩子任性、哭鬧，甚至打斗的行為狀況。但是孩子雖小，可都有個(gè)性，也有其獨(dú)特的年齡特點(diǎn)。我們老師在對(duì)待個(gè)性倔強(qiáng)的幼兒時(shí)，我們要有一種積極向上的態(tài)度，選擇恰當(dāng)?shù)募?lì)方式引導(dǎo)幼兒去正確對(duì)待自己的行為。

　　琪琪在我們班中就是屬于那種任性，倔強(qiáng)的小女孩，在生活中也外公外婆的照顧。平時(shí)入園與離園的時(shí)間中，琪琪穿脫外套都是由外公外婆代勞的，她只要?jiǎng)觿?dòng)手就可以了，而且在外公外婆面前還比較的任性，一個(gè)不樂意就發(fā)脾氣，也外公外婆頂嘴。在冬天的時(shí)候甚至被包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的被外公抱出去的，這樣的寵愛養(yǎng)成了琪琪任性的性格。

　　今天請(qǐng)小朋友來進(jìn)行繪畫活動(dòng)，請(qǐng)小朋友畫一畫自己的理想。能力強(qiáng)的小朋友已經(jīng)自己完成了，而且畫的意思比較清晰，整體布局也比較好。在看到小部分幼兒完成之后，我也請(qǐng)其他沒有完成的小朋友繼續(xù)努力了，等我起到琪琪身邊時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)琪琪只畫了少少的幾個(gè)圖形，而且還只顧著與旁邊的小朋友聊天，玩耍。于是我對(duì)琪琪說：“琪琪你怎么了，怎么才畫了這么點(diǎn)點(diǎn)，不再聊天了，等畫完之后再聊天?！薄拔以傧胛铱梢栽趺串?”……等到我第二次走到她旁邊時(shí)我發(fā)現(xiàn)紙上還就只是幾個(gè)圖形，這次我生氣地說：“琪琪，你要加油了，現(xiàn)在你們一組就只有你一個(gè)人了，如果再不畫完，外婆來接你就不能回家了?！闭f完我去就看其他小朋友了。過了一會(huì)兒，我聽到另外小朋友說：“老師，琪琪哭了?！逼鋵?shí)我知道琪琪是因?yàn)樗活欀c其他小朋友聊天，不想畫畫了，急著去玩了才哭的?？吹竭@個(gè)情況我也不急著過去安慰她，我就在一邊觀察著她，她發(fā)現(xiàn)沒有人來理她，就不哭了，只好拿著筆開始畫起來了。

　　為了進(jìn)一步讓琪琪懂得哭是解決不了問題的，是達(dá)不到目的的，更重要的是要讓他學(xué)會(huì)控制自己的行為。事后我邀請(qǐng)幼兒參與討論，幫助琪琪找出問題，并針對(duì)性對(duì)倔強(qiáng)的他提出問題，這樣步步引導(dǎo)，讓她說說自己錯(cuò)的原因。