這是幼兒園大班老師教育隨筆《幫助別人別忘了自己》，是優(yōu)秀的大班教育隨筆文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

1、幼兒園大班老師教育隨筆《幫助別人別忘了自己》

　　天天活潑開朗，很愿意幫助小朋友。外出活動(dòng)時(shí)，如果誰忘了把小椅子送回“家”，她會(huì)馬上過去幫忙。區(qū)域活動(dòng)結(jié)束了。她總是在自己收拾完玩具后去幫助別的小朋友收玩具。洗手時(shí)，她也常常主動(dòng)幫忙小朋友卷袖子。因此，我經(jīng)常在全班小朋友面前表揚(yáng)天天。此后，天天更加愛幫助別人了，但問題也隨之出現(xiàn)：她光想著去幫助別人了，自己的事情卻不做了，有的時(shí)候還“幫倒忙”。

　　我便找天天談話，和她一起分析這樣的“幫忙”合適不合適?！澳銕椭∨笥咽呛玫?，可是你先要照顧好自己，把自己的衣服塞好不露肚皮，才能在幫助小朋友時(shí)不會(huì)著涼。還有，小朋友還沒用完你就把毛巾和杯子給收拾走了，結(jié)果他們就沒得用了。所以，幫忙前要先看看別人是否需要幫忙?！甭犃宋业脑?，天天似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　從這之后，天天似乎學(xué)會(huì)了“察言觀色”，只要看見誰著急的樣子，她就會(huì)上前去問：“你怎么了?”如果別人告訴他遇到什么困難，她就會(huì)主動(dòng)地幫忙。

　　天天幫助同伴的變化過程，讓我認(rèn)識(shí)到，教師的正面引導(dǎo)不能僅僅停留在表面的肯定和表揚(yáng)上，只有讓幼兒真切感受自己行為帶給別人的感受，才能調(diào)整或鞏固自己的行為，使自己的助人行為變得主動(dòng)。