這是幼兒園大班教師教育隨筆《一次關于安全規則的討論》，是優秀的大班教育隨筆文章，供老師家長們參考學習。

1、幼兒園大班教師教育隨筆《一次關于安全規則的討論》

　　一次晨間談話時，我正在與孩子們交流安全知識。我拿著《智能游戲》讓孩子們邊看邊交流：“書上的車輛做得對嗎?”“不對!”“它們哪里做錯了呢?”小小說：“紅色的那輛汽車闖紅燈了!很危險的，別的車子差一點點就要撞到它了……”聽到她的話，其他的孩子都議論開了：“有一次我在街上看到兩輛車子撞了，有一輛車的前面都幢扁了……”“是啊，我還看到有醫院的救護車來救人的!”我對他們的討論并沒有制止，而是適時地參與到他們的討論中來：“是嗎?那很危險呢!那些不遵守交通規則的行為多么可怕啊!如果當你看到身邊的家人或朋友不遵守規則的行為時，你會怎么做呢?”思思立即站起來說：“我妹妹有一次在家門口的馬路上玩皮球，我讓她把球拿到家里面去玩了……”我馬上肯定了她的做法：“你做的很好呢，我們每個人都要遵守安全規則。那我們平時都看到過哪些不遵守安全規則的行為呢?”這下，問題拋出去后，得到的是更加熱烈的討論，孩子們都在努力地回想以往生活中看到的一些不遵守安全規則的人和事，有些孩子甚至還說出了自己的爸爸媽媽在開車時也闖紅燈了……還表示回家后要跟他們好好說說，以后可不能再闖了，那太危險了!看著你一言我一語的孩子們，我想起了陶行知先生的話：“到處都是生活，即到處是教育。”我們應該引導孩子擁有一雙善于觀察生活的慧眼，一對聆聽生活的聰耳，讓他們在生活中獲得最真實的感情。