這是幼兒園教育隨筆:做孩子心目中的好教師，是優(yōu)秀的大班教育隨筆文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

1、幼兒園教育隨筆:做孩子心目中的好教師

　　教育隨筆:做孩子心目中的好教師

　　在上半年的骨干班主任培訓(xùn)中，有一次，殷老師特意給我們聆聽了特級教師魏書生的電視講座，漫談式的，當(dāng)時我們都聽的特別投入，時而哈哈大笑，時而有些感動，時而激動不已，魏老師是一名優(yōu)秀的教育工作者，他的教學(xué)方法，為人處世都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，然后圍繞“當(dāng)今，要做一個什么樣的好老師”展開了熱門話題。

　　眾所周知，幼兒園的孩子還都是一朵朵稚嫩的小花，需要加倍的呵護(hù)，而我們就是精心培育每一朵小花的園丁，所以，幼兒園教師是一種平凡而又偉大的職業(yè)，幼兒教師可能沒有驚人的閱歷，沒有豐厚的收入，沒有很高的社會地位，俗話說“萬丈高樓平地起”，開句玩笑話，孩子長大考取名牌大學(xué)了，謝師宴請的都是高中的老師，沒人會想到幼兒園老師，盡管如此，我們還是要用一種健康陽光的心態(tài)沐浴身邊的孩子，用愛心鋪設(shè)一條通往幼兒心靈的道路，

　　看看簡單的一句話，卻藏著大學(xué)問，我們都知道，對于孩子要理解寬容，要耐心引導(dǎo)，要吸引注意，要多與之接觸，時常保持微笑;專家們認(rèn)為，有愛心責(zé)任心的老師是優(yōu)秀的，因為他們能用自己的愛去照顧關(guān)心;幼兒家長認(rèn)為能照顧他們吃飽，睡好的才是好老師;而社會上有些人又認(rèn)為和藹可親，有一定專業(yè)知識和經(jīng)驗，而且長的好看的老師好，正因為這些殷切的話語對我們表達(dá)了種種希望，所以我們自身也在進(jìn)行反思。然而，卻很少有人關(guān)心孩子心目中的好老師究竟是什么樣的，對此，我問過班里的小朋友，有的說跟我們玩的老師好，有的說跟我捫交流的老師好，有的說教我畫畫的老師好，還有的小朋友說幫我梳頭的老師好，這還是個男小朋友說的，諸如此類的話還很多。他們的回答讓我剛開始覺得很幼稚很好笑，原來他們認(rèn)為的好老師竟如此簡單，可是事后想想，孩子能說出這些，都是有根有據(jù)的，都是孩子的親身體會。

　　比如，我們班的李潔小朋友認(rèn)為叫她做事的老師好，她這么說是有她道理的，因為，平時我們喜歡叫一些能干的小朋友幫我們做一些力所能及的事，而忽略了一些平時靦腆的小朋友，因為他們的不主動，讓我們覺得她們好像做不了這些事，由此可見，她們也很想幫我們做些事，而我們卻不知道，所以我們要多多了解幼兒的心理活動。我們班圓圓小朋友認(rèn)為，跟他們一起玩的老師就是好老師，因為我們可以給他們出主意，組織游戲，對游戲的指導(dǎo)有助于提高他們的游戲水平。當(dāng)我們以同伴身份參與游戲時，可以跟他們一起商量規(guī)則，尊重他們的意愿還能靈活把握時機(jī)給予指導(dǎo)，并能與他們一起感受成功的喜悅。還比如，有一天我們班梅杰小朋友跑過來跟我說小吳老師最好，我就問他為什么這么說，他笑嘻嘻的跟我說，因為她經(jīng)常給我梳頭。我笑了笑，他是個男孩，有的時候到座位上給女小朋友梳頭的時候，老師會順便給坐在女小朋友旁邊的男小朋友也梳理一下，一個簡單的舉動，卻是一份實實在在的溫暖。還有一次，在快下班的時候，黃珊珊媽 媽還沒來接她，她平時說話很少，所以我就把她叫來，主動找她聊天，問她最喜歡跟哪個小朋友玩，滑滑梯跟蕩秋千最喜歡玩哪個，家里面有誰等等，看得出她今天聊的很開心，最后我又順便問了句，你最喜歡什么樣的老師啊，她的回答讓我大吃一驚，她有些不好意思地說向你這樣跟我聊天的老師好。她的這句話讓我回味了很長時間。其實他們說的都是些日常生活中的小事，只要我們能滿足她們的需要，他們就會認(rèn)為你是他們心目中的好老師。

　　原來孩子心目中的好老師標(biāo)準(zhǔn)竟如此簡單，只要多跟他們一起玩、多給他自由得空間、多讓她做 自己想做的事這就是他們心中的好老師。在他們看來好老師不一定要你長的有多漂亮，而是你不輕易的一句話，一個舉動就能成為他們心目中的好老師。我們不能因為他們經(jīng)常做出一些調(diào)皮的事，而去責(zé)怪他們。他們的年齡雖小，可他們有自尊心，對自己的缺點，他們希望老師“悄悄地說”“不要告訴別的老師”。幼兒是天真無邪的，天真無邪也正是兒童身上最優(yōu)秀天性，因為他們的天真無邪能使我們看到人性最純真的美，從中體驗到生活的幸福。所以，我們要用自己真誠的愛去溫暖身邊的每一個孩子。