這是小學二年級反恐防暴主題班會教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

小學二年級反恐防暴主題班會教案第 1 篇

　　教學目標：

　　1、增強學生的自我保護意識；

　　2、當危險來臨時，增強學生自我保護的能力；

　　3、讓學生在懂得自我保護，安全成長。

　　教學重點：

　　學生懂得一定的自我保護的方法。

　　教學過程：

　　一.激趣導入

　　播放近期校園暴力事件圖片，交流感受

　　師：孩子們，看了剛才的圖片，你有什么感受？

　　生自由交流回答。

　　1.情境設想，小組討論：如果你遇到那樣的情況，你會怎么做？

　　2.師介紹：

　　1、自我保護兒歌：

　　對暴徒要勇敢，既輕視又果斷。

　　既沉著又善戰，能打贏不手軟。

　　打不贏就談判，已正義屬防范。

　　打傷他不用管，法律責不承擔。

　　施暴者無真膽，怕張揚怕報案。

　　二、安全保護方案

　　第一，在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數的同學與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內心篤定，就會散發出一種強大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。

　　第二，大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。

　　第三，如果受到傷害，一定要及時向老師、警察申訴報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象，如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。

　　三.現場演習

　　小組自由組合，分別扮演歹徒和學生，訓練學生的自我保護能力!

　　四.小結：

　　不管在任何時候都要樹立自我保護的意識，掌握自我保護的方法，這樣才能安全學習，安全生活，平安每一天！

小學二年級反恐防暴主題班會教案第 2 篇

　　幼兒園是人群密集場所，幼兒園的安全穩定關系千家萬戶。為有效預防、及時控制和消除幼兒園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的保教保育秩序，特制定本方案。

　　一、成立反恐防暴指揮領導小組：

　　組長：郝桂鳳

　　副組長：郝桂屾

　　成員：王桂秀王明華王娟郝俊玲

　　二、演練對象：

　　幼兒園全體教職工（特異體質的孩子不能參加本次演練。）

　　三、演練時間：年月日

　　四、演練過程：

　　（一）歹徒在入園時欲進入園內，王淑祥、王淑海攔截，張克紅、蔣玉青老師與歹徒進行周旋。郝桂鳳立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態擴大，撥打電話110，王偉蘭立即關閉教學樓門廳大門、胡婷婷關閉樓東門、王偉關閉樓西門，各班主任將幼兒帶入安全區域，關閉門窗，班主任穩定幼兒情緒，跟班教師手握武器，以防歹徒闖入。

　　（二）歹徒在上課時欲進入園內，王淑祥、王淑海攔截，電話告知郝桂鳳，郝桂鳳拉響警報，撥打電話110，郝桂屾與歹徒進行周旋。王偉蘭立即關閉教學樓門廳大門、胡婷婷關閉樓東門、王偉關閉樓西門，班主任將幼兒帶入安全區域，關閉門窗，班主任穩定幼兒情緒，跟班教師手握武器，以防歹徒闖入。

　　（三）歹徒在午睡時欲進入園內，王淑祥、王淑海攔截，電話告知郝桂鳳，郝桂鳳拉響警報，撥打電話110，郝桂屾與歹徒進行周旋。王偉蘭立即關閉教學樓門廳大門，值班教師關閉門窗，手握武器，以防歹徒闖入。

　　（四）歹徒直沖一樓活動室，班主任立即將幼兒疏散至安全區域，王淑祥、王淑海將歹徒控制在活動室內，選派郝桂屾、張克紅與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。各班主任穩定幼兒情緒，跟班教師手握武器，堅守崗位，以防歹徒闖入。

　　二樓各班教室班主任及跟班教師將幼兒疏散至安全區域，班主任穩定幼兒情緒，跟班教師手握武器，堅守安全區域大門（門后），以防歹徒闖入。

　　（五）歹徒經門廳進入教學樓，到達二樓某教室。

　　一樓幼兒疏散至安全區域，二樓各班教室將幼兒疏散至安全區域，王淑祥、王淑海將歹徒控制在活動室內，選派郝桂屾、張克紅與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。班主任穩定幼兒情緒，跟班教師手握武器，堅守安全區域大門（門后），以防歹徒闖入。

　　各班到達指定安全區域，及時清點人數，向園領導報告人數情況。

　　民警趕到，與保安一起制服歹徒。

　　五、演練結束。

小學二年級反恐防暴主題班會教案第 3 篇

　　一、活動目標：

　　教育學生樹立安全意識、增強自衛和防范能力，從而全面提高學生避險和反暴力應急自救能力。

　　二、活動流程

　　1.播放3月1日在云南昆明火車站發生的暴力恐怖事件視頻，向在此次事件中罹難的群眾致哀。

　　2.著重針對“3.01事件”進行分析，常見恐怖襲擊手段有哪些?

　　常規手段：

　　(一)爆炸。炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等;

　　(二)槍擊。手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等;

　　(三)劫持。劫持人、劫持車、船、飛機等;

　　(四)縱火

　　3.組織學生學習應對措施以及受傷后的自救方法

　　面對武裝暴者，一般人都會選擇四散逃生，很難組織起有效的抵抗和自救。此時就要根據自身的情況，冷靜的選擇逃生方式，不要慌不擇路，給暴者以可趁之機。發生突發事件時不要好奇圍觀;發生暴力恐怖襲擊時，要保持鎮靜，緊急判斷自身位置和逃生方向，第一時間遠離事發場所中心，不要隨大規模人群前進，盡可能選擇多條路徑，并拋棄一切妨礙行動的隨身物品，切忌貪戀財物，也不要逆著人群流動，防止被擠倒、踩踏，及時報警;無法找到安全的逃生通道時，盡量選擇臨近的店鋪、賓館、洗手間等狹窄封閉空間躲避，利用手邊可作武器的物品抱團抵抗，邊報警邊等待救援;面對迫在眉睫的傷害應就地尋找掩體，避免腹背受敵，利用手邊的行李箱包護住易受傷的要害部位，盡可能拖延時間，以提高生還幾率;當不法分子迂回尋找目標施暴時，已受傷者不要急于逃離，讓自己成為追殺對象，可就地躲藏或趴在地上不要動;到達安全區后，及時檢查是否受傷，就近尋求醫護人員幫助或采取緊急自救措施。并積極向警方提供現場信息，協助警方控制局勢，緝捕兇徒等

　　(一)國人最不好的習慣就是看熱鬧和圍觀。

　　(二)自我保護永遠第一位!

　　(三)無需見義勇為，無需挺身而出，保護好自己，提供線索和信息即可。

　　美國民眾遭遇恐怖襲擊三條準則：逃、躲、戰。能跑馬上跑，或者藏起來，藏不住就和他們拼了。

　　5.面對發生的恐怖事件我們如何反應?

　　(一)不傳播血腥畫面。

　　(二)不造謠、不傳謠、不信謠。

　　三、活動時間地點：

　　生物實驗樓521201__年6月20日

小學二年級反恐防暴主題班會教案第 4 篇

　　一、活動目標：

　　教育學生樹立安全意識、增強自衛和防范能力，從而全面提高學生避險和反暴力應急自救能力。

　　二、活動流程

　　1.播放3月1日在云南昆明火車站發生的暴力恐怖事件視頻，向在此次事件中罹難的群眾致哀。

　　2.著重針對“3.01事件”進行分析，常見恐怖襲擊手段有哪些?

　　常規手段：

　　(一)爆炸。炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等;

　　(二)槍擊。手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等;

　　(三)劫持。劫持人、劫持車、船、飛機等;

　　(四)縱火

　　3.組織學生學習應對措施以及受傷后的自救方法

　　面對武裝暴者，一般人都會選擇四散逃生，很難組織起有效的抵抗和自救。此時就要根據自身的情況，冷靜的選擇逃生方式，不要慌不擇路，給暴者以可趁之機。發生突發事件時不要好奇圍觀;發生暴力恐怖襲擊時，要保持鎮靜，緊急判斷自身位置和逃生方向，第一時間遠離事發場所中心，不要隨大規模人群前進，盡可能選擇多條路徑，并拋棄一切妨礙行動的隨身物品，切忌貪戀財物，也不要逆著人群流動，防止被擠倒、踩踏，及時報警;無法找到安全的逃生通道時，盡量選擇臨近的店鋪、賓館、洗手間等狹窄封閉空間躲避，利用手邊可作武器的物品抱團抵抗，邊報警邊等待救援;面對迫在眉睫的傷害應就地尋找掩體，避免腹背受敵，利用手邊的行李箱包護住易受傷的要害部位，盡可能拖延時間，以提高生還幾率;當不法分子迂回尋找目標施暴時，已受傷者不要急于逃離，讓自己成為追殺對象，可就地躲藏或趴在地上不要動;到達安全區后，及時檢查是否受傷，就近尋求醫護人員幫助或采取緊急自救措施。并積極向警方提供現場信息，協助警方控制局勢，緝捕兇徒等

　　(一)國人最不好的習慣就是看熱鬧和圍觀。

　　(二)自我保護永遠第一位!

　　(三)無需見義勇為，無需挺身而出，保護好自己，提供線索和信息即可。

　　美國民眾遭遇恐怖襲擊三條準則：逃、躲、戰。能跑馬上跑，或者藏起來，藏不住就和他們拼了。

　　5.面對發生的恐怖事件我們如何反應?

　　(一)不傳播血腥畫面。

　　(二)不造謠、不傳謠、不信謠。

　　三、活動時間地點：

　　生物實驗樓5212021年x月x日