這是注意防霾的主題班會(huì)教案，是優(yōu)秀的班會(huì)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

注意防霾的主題班會(huì)教案第 1 篇

一個(gè)普通成年人每天吃飯三次，攝入1公斤食物;喝水10次，喝掉2公斤水;呼吸2萬次，吸入25公斤空氣。孩子的攝入量雖然小，但其比例是一樣的，如果空氣被污染，對(duì)人的影響要大于飲食。

隨著車輛的普及及工廠的常年排放，除了冬天的高峰季，霧霾在春秋甚至夏天也時(shí)有發(fā)生。越來越多的人認(rèn)識(shí)到了霧霾的危害*，提升室內(nèi)空氣質(zhì)量，降低室內(nèi)pm2。5指數(shù)，對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)、減少肺部發(fā)病率具有重要意義。

一、關(guān)閉門窗是否可以減少霧霾?

有大量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)*，靠關(guān)閉門窗來降低霧霾只具有幾個(gè)小時(shí)的作用，霧霾細(xì)小，會(huì)在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)侵入到室內(nèi)達(dá)到與室外基本平衡，最難得是需要在霧霾升高前關(guān)閉門窗才有用;教室里幾十個(gè)孩子在同一個(gè)空間，人員密度大，是一個(gè)特殊的環(huán)境。本篇文章來自資料管理下載。關(guān)閉門窗后室內(nèi)空氣流通大大減少，感冒等病毒長(zhǎng)期停留在室內(nèi)，人體呼出的二氧化碳不能及時(shí)排放，會(huì)造成室內(nèi)二氧化碳濃度超標(biāo)和氧濃度降低，不利于學(xué)生的健康。

二、目前教室空氣的主要污染:

1、霧霾顆粒，也就是常說的pm2。5，主要來自于室外;

2、co2:來自于室內(nèi)人體的呼吸;

3、tvoc:總揮發(fā)*有機(jī)化合物，主要來自于室內(nèi)裝修等污染;

4、人群中病毒細(xì)菌的飛沫傳播，主要來自于室內(nèi);

三、通風(fēng)的重要*:

我國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb/t18883-2019規(guī)定，新風(fēng)量不應(yīng)小于30m3/h。人，對(duì)于兒童來說，也不能低于15m3/h。人。新風(fēng)量:是指從室外引入室內(nèi)的新鮮空氣;也就是經(jīng)常說的通風(fēng);

霧霾天，或者在冬天為了保暖，夏天開空調(diào)為了保涼，許多房間的門窗常處于關(guān)閉狀態(tài)。但教室是人群集中的場(chǎng)所，容易造成co2濃度超標(biāo)甚至爆表。靠人為間歇開窗換氣，容易造成溫度的劇烈變化，co2等在某時(shí)段也容易超標(biāo)。

密閉環(huán)境中co2濃度上升計(jì)算公式:密閉環(huán)境中co2的上升速度為[單位ppm每小時(shí)]=成年人每小時(shí)產(chǎn)生純co2的體積約0。018立方米/(人均建筑面積*3m高度)*1000000;

以60平米20人計(jì)算，在完全密閉的環(huán)境中上升速度為2019ppm每小時(shí)，空氣中基礎(chǔ)co2含量是400ppm，公認(rèn)的co2健康濃度標(biāo)準(zhǔn)是1000ppm以下，也就是這樣的環(huán)境中20分鐘就能超標(biāo)，人多的會(huì)議室時(shí)間一長(zhǎng)產(chǎn)生睡意也就不奇怪了。對(duì)于教室來說，孩子的co2排放量按照一半計(jì)算，如果用開窗換氣的方式，則需要每小時(shí)換氣才能達(dá)標(biāo)。

如果不超標(biāo)，則需要新風(fēng)量的計(jì)算公式:成年人每小時(shí)產(chǎn)生純co2的體積約0。018立方米*1000000/600ppm=人均30立方米每小時(shí)，這就是國(guó)標(biāo)新風(fēng)量的由來。

四、二氧化碳濃度含量與人體生理反應(yīng)如下:

350-1000ppm:空氣清新，呼吸順暢;

1000-2019ppm:感覺空氣渾濁，并開始覺得昏昏欲睡;

2019-5000ppm:感覺頭痛、嗜睡、呆滯、注意力無法集中、心跳加速、輕度惡心;大于5000ppm:可能導(dǎo)致嚴(yán)重缺氧，造成永久*腦損傷、昏迷、甚至死亡。

許多人有過這樣的經(jīng)歷:開會(huì)時(shí)間長(zhǎng)了容易打盹，很可能就是co2超標(biāo)的原因。

五、解決方案，通風(fēng)加過濾:

新風(fēng)系統(tǒng):根據(jù)人數(shù)來設(shè)計(jì)通風(fēng)量，靠換氣機(jī)將新鮮空氣經(jīng)過過濾后輸送到室內(nèi)，同時(shí)將室

內(nèi)污濁含氧量低的空氣排出室外。

針對(duì)pm2。5的凈化過濾技術(shù)目前已比較成熟:質(zhì)量合格的凈化系統(tǒng)能夠?qū)⑹覂?nèi)的pm2。5降低5-8倍。也就是室外100多輕度污染的時(shí)候，室內(nèi)經(jīng)過濾可以維持在20左右空氣質(zhì)量?jī)?yōu)的水平;就是室外爆表到500了，室內(nèi)也能維持在100以下。

對(duì)于沒有*空調(diào)的教室:目前常用的有空氣室內(nèi)凈化器和新風(fēng)系統(tǒng);

一個(gè)推薦的方案是新風(fēng)系統(tǒng)加室內(nèi)凈化器:新風(fēng)屬于外循環(huán)，將空氣進(jìn)行過濾后送入室內(nèi);室內(nèi)凈化器屬于內(nèi)循環(huán)，可以將pm2。5反復(fù)過濾，從而顯著降低霧霾指數(shù)。

對(duì)于有自帶換氣*空調(diào)的教室，在室外機(jī)和風(fēng)口加高效過濾網(wǎng)即可。

六、節(jié)能:新風(fēng)的換熱功能:

具有換熱功能的新風(fēng)系統(tǒng)，既能實(shí)現(xiàn)通風(fēng)，又能通過換熱，比開窗通風(fēng)更節(jié)能。

七、新風(fēng)凈化效果實(shí)測(cè)實(shí)驗(yàn):

八、空氣質(zhì)量云監(jiān)測(cè)的意義:

利用云服務(wù)器監(jiān)測(cè)pm2。5、co2等空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)，能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行集中大屏幕顯示，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)也可以通過手機(jī)、計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)時(shí)看到教室內(nèi)的空氣質(zhì)量狀況。

對(duì)教室實(shí)現(xiàn)24小時(shí)的空氣質(zhì)量實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，參數(shù)超標(biāo)后系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)*，便于發(fā)現(xiàn)問題采取措施，以實(shí)現(xiàn)合格達(dá)標(biāo)的室內(nèi)空氣質(zhì)量，來切實(shí)提高孩子體質(zhì)，減少感冒等發(fā)病率。有的學(xué)校凈化濾網(wǎng)已經(jīng)飽和失效，如果不是監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，很難及時(shí)更換。

沒有監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，也無法評(píng)估新風(fēng)凈化效率和co2的濃度控制情況。

家長(zhǎng)通過手機(jī)監(jiān)測(cè)教室空氣質(zhì)量的同時(shí)，也提高了學(xué)校幼兒園的知名度和社會(huì)形象。

九、建設(shè)費(fèi)用:

一個(gè)教室的凈化系統(tǒng)根據(jù)選用的廠家，需要5千到2萬元左右;云監(jiān)測(cè)系統(tǒng)在1千元以內(nèi)，以每班20人計(jì)算，人均建設(shè)費(fèi)用為300元至1千元;運(yùn)行費(fèi)用主要是更換濾網(wǎng)，一年1千至2千元，電費(fèi)更低，一年200元左右。本篇文章來自資料管理下載。作為人群密集的場(chǎng)所，學(xué)校幼兒園進(jìn)行空氣凈化具有很高的*價(jià)比，人均投資低，效果好。

有了新風(fēng)凈化的教室，可以讓孩子在空氣污染的環(huán)境中，擁有潔凈的空氣，對(duì)于健康成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)習(xí)具有重要作用。

注意防霾的主題班會(huì)教案第 2 篇

　　一、班會(huì)目的：讓學(xué)生了解霧霾的現(xiàn)狀、成因、危害及應(yīng)對(duì)措施等，掌握相關(guān)的環(huán)保知識(shí)。做到保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

　　二、班會(huì)的準(zhǔn)備：布置學(xué)生利用各種方式查找有關(guān)霧霾的資料，排練情景劇，制作課件。

　　三、班會(huì)內(nèi)容：

　　1、播放組圖，引出霧霾

　　2、了解霧、霾的`定義，分清霧和霾霧霾是霧和霾的混合物，早晚濕度大時(shí)，霧的成分多。白天濕度小時(shí)，霾占據(jù)主力，相對(duì)濕度在80%到90%之間。其中霧是自然天氣現(xiàn)象，空氣中水汽氤氳。雖然以灰塵作為凝結(jié)核，但總體無毒無害;霾的核心物質(zhì)是懸浮在空氣中的煙、灰塵等物質(zhì)，空氣相對(duì)濕度低于80%，顏色發(fā)黃。氣體能直接進(jìn)入并粘附在人體下呼吸道和肺葉中，對(duì)人體健康有傷害。霧霾天氣的形成是主要是人為的環(huán)境污染，再加上氣溫低、風(fēng)小等自然條件導(dǎo)致污染物不易擴(kuò)散。

　　3、表演情景劇，播放新聞，認(rèn)識(shí)霧霾的危害

　　4、出示霧霾的應(yīng)對(duì)措施

　　(1).避免晨練，減少外出。采用室內(nèi)鍛煉替代室外鍛煉。

　　(2).外出戴口罩。如果不得不出門時(shí)，最好戴上防護(hù)口罩。出門后進(jìn)入室內(nèi)時(shí)，要及時(shí)洗臉、洗手、漱口、清理鼻腔。

　　(3).患者堅(jiān)持服藥。呼吸病患者和心腦血管病患者更要堅(jiān)持按時(shí)服藥，以免發(fā)病。

　　(4).注意調(diào)節(jié)情緒。心理脆弱、患有心理障礙的人在這種天氣里會(huì)感覺心情異常沉重，情緒低落，可以在家看看喜劇或聽相聲等，要讓自己高興起來。

　　(5).飲食清淡多喝水，多吃豆腐、雪梨。這樣不僅可補(bǔ)充各種維生素和無機(jī)鹽，還能起到潤(rùn)肺除燥、祛痰止咳、健脾補(bǔ)腎的作用。少吃刺激性食物，多吃些梨、枇杷、橙子、橘子等清肺化痰食品。

注意防霾的主題班會(huì)教案第 3 篇

　　一、活動(dòng)目的：

　　霧霾，已經(jīng)成為威脅城市人民健康的“一大殺手”，預(yù)防霧霾，環(huán)保生活是所有城市人的期望和職責(zé)。我們希望通過開展“預(yù)防霧霾，綠色生活”的主題活動(dòng)，推進(jìn)市民樹立和鞏固綠色環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過學(xué)生帶動(dòng)家庭、帶動(dòng)市民，帶動(dòng)社區(qū)，共創(chuàng)綠色校園，綠色家庭，綠色城市，還我們一個(gè)潔凈的藍(lán)天!

　　二、活動(dòng)主題：預(yù)防霧霾綠色生活

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月14日

　　四、參加對(duì)象：全體少先隊(duì)員

　　五、活動(dòng)安排：

　　1、舉行一次以“霧霾與我們的生活”為主題的講座。

　　2、分年級(jí)進(jìn)行“預(yù)防霧霾綠色生活”主題活動(dòng)。

　　3、師生共同設(shè)計(jì)低碳環(huán)保宣傳標(biāo)語：要求言簡(jiǎn)意賅，朗朗上口。

　　4、組織少先隊(duì)員走進(jìn)街道、走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行“預(yù)防霧霾綠色生活”宣傳活動(dòng)，讓更多的人參與到低碳的行動(dòng)中。

　　五、活動(dòng)流程：(1)3月14日上午向全校學(xué)生講解活動(dòng)意義，并號(hào)召全校師生積極參加此項(xiàng)公益活動(dòng)。

　　(2)3月14日下午2:00，家長(zhǎng)志愿者到達(dá)學(xué)校，領(lǐng)取小紅帽、宣傳冊(cè)和綠絲帶。

　　(3)帶隊(duì)老師和家長(zhǎng)、孩子一起到雨花亭凱德廣場(chǎng)，所有學(xué)生佩戴絲帶，表演手語操《最好的未來》。

　　(4)共青團(tuán)xx區(qū)委員會(huì)黃書記為活動(dòng)致辭，砂子塘第二小學(xué)劉校長(zhǎng)致辭、xx市芝麻寶貝攝影公司秦經(jīng)理致辭。

　　(5)志愿者簽名請(qǐng)所有家長(zhǎng)和市民志愿者們排隊(duì)到活動(dòng)背景前簽名。

　　(6)全體志愿者向市民發(fā)放“預(yù)防霧霾綠色生活”宣傳冊(cè)，并進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的公益宣講。同時(shí)開展“綠色絲帶”傳遞活動(dòng)，接受綠色絲帶的市民，需在自己參與公益活動(dòng)時(shí)將綠色絲帶傳遞下去，從而希望達(dá)到人們“傳遞一份愛心，收獲一份溫情”的期望目標(biāo)。

　　(6)在主展臺(tái)附近開展“有獎(jiǎng)問答”活動(dòng)，市民們根據(jù)自己了解到的關(guān)于防治霧霾的知識(shí)進(jìn)行答題，答對(duì)者可以獲得芝麻寶貝公司贊助的禮品一份。(7)每位參與活動(dòng)的學(xué)生志愿者可以獲得芝麻寶貝特色筆記本一份。

　　4:30分，活動(dòng)結(jié)束。

　　六、評(píng)比總結(jié)：

　　1、根據(jù)學(xué)生在爭(zhēng)做低碳生活小主人活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)選“綠色小主人”獎(jiǎng)。

　　2、根據(jù)中隊(duì)在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)出“綠色中隊(duì)”。

　　3、根據(jù)學(xué)生家庭在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)出“綠色環(huán)保家庭”。

注意防霾的主題班會(huì)教案第 4 篇

課程目標(biāo)：

1，讓小朋友認(rèn)識(shí)霧霾。

2，讓小朋友看清楚什么情況下才算是霧霾天氣。

3，讓小朋友清楚地意識(shí)到霧霾的傷害，以及霧霾天氣里，我們要如何做才能保護(hù)自己的健康。

課程準(zhǔn)備：

1，準(zhǔn)備好關(guān)于霧霾的ppt（我還正在做，就先不截圖了）。

2，ppt里包含的內(nèi)容有：霧霾下的城市，霧霾下的人群，霧霾下人是如何保護(hù)自己的等等。

課程過程：

1，先讓小朋友們爬到窗戶上看一下外面的霧霾，目前小哥哥哥所在的城市的能見度大概不到五十米。

2，然后讓小朋友們說一下，今天早晨來上學(xué)時(shí)，爸爸媽媽有沒有給你特殊的裝備，引出孩子們說戴了口罩。然后再讓小朋友們講一下為什么要戴口罩，以此與老師進(jìn)行關(guān)于霧霾的交流。

3，游戲環(huán)節(jié)，老師裝成霧霾來臨的樣子，讓小朋友們選擇自己最能保護(hù)自己的方式。有些小朋友會(huì)捂住嘴巴，有些小朋友則可能會(huì)躲起來，老師借此機(jī)會(huì)告訴小朋友躲開霧霾的幾種方法，包括盡量少開窗戶，不要外出，戴口罩等等。

4，老師假裝走到窗戶邊，裝成要打開窗戶的樣子，小朋友們就會(huì)阻止老師，老師給予小朋友們贊揚(yáng)。

課程總結(jié)：

霧霾已經(jīng)是生活中再熟悉不過的自然現(xiàn)象了，但是家長(zhǎng)能做的就是在霧霾天氣給小朋友足夠的保護(hù)措施，卻無法讓小朋友意識(shí)到或者是認(rèn)識(shí)到霧霾的傷害。因此，老師通過這堂課程，不僅能讓小朋友了解到霧霾，而且能掌握到霧霾天氣下的自我保護(hù)措施。