這是小學三管好文明習慣主題班會教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

小學三管好文明習慣主題班會教案第 1 篇

一、活動對象：小學二年級學生

二、活動背景：

現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當他們邁進校門之后，常常表現出某些不好的行為習慣，導致同學之間的摩擦，給學校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發展。

三、活動目標：

通過本次主題班會，使學生了解包括珍愛校園公共財產、保持校園清潔衛生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及食堂吃飯、對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

四、活動形式：

朗誦、小品、圖片展示、唱歌、知識問答

五、活動準備和分工：

1、收集有關破壞校園公共財產和保護校園公共財產的圖片，制作成多媒體課件

2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目

3、布置教室

六、活動過程：

(一)主持人宣布班會開始

甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。

乙：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。

甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔;還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

乙：作為一名合格的小學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢?

合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會正式開始。

(二)安排活動

1、配樂朗誦兒歌

甲：同學們，下面我們先來朗讀兩首兒歌，它描寫的內容就是我們校園生活中最常見的禮儀—上課禮儀和升旗禮儀。(播放音樂，多媒體出示兒歌)

上課五字歌

上課鈴聲響 ，快進課堂 ;書和文具盒，擺在桌子上;

起立要站直 ，下不亂晃 ;不做小動作，上課要聽講;

發言先舉手 ，答要響亮 ;學會守紀律，做個好學生。

下課四件事

一調桌子，二擺椅子，

三拾文具，四撿垃圾。

升國旗三字經

星期一 操場上 奏國歌 升國旗

大家都行注目禮 少先隊員行隊禮

小朋友 要嚴肅 小眼睛 看國旗

身站直 不亂晃 唱國歌 要響亮

將來長大了 建設祖國更美麗

乙：同學們都讀得很認真，我相信大家平時也是按照兒歌上面所說的那樣來做的。

咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。

小記者出場：同學們，大家好，我是《校園文明使者》小記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。

生：沒問題!

2、禮儀知識問答

(1)學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。(對)

(2)沒事的時候可以隨意到教師辦公室玩耍。(錯)

(3)課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。(錯)

(4)遵守課堂紀律是種基本禮貌。(對)

(5)我們進入學校大門口和做早操、升國旗時，才需要系上紅領巾。(錯)

(6)在食堂吃飯可以隨意走動，說話(錯)

(7)在食堂打飯時，我來晚了，就插在班上任意同學的前面(錯)

(8)不是教我們的教師見面時可以不打招呼。(錯)

小記者：同學們的禮儀知識回答得真好，再見!

3、圖片展示

甲：看來小記者的問題都難不倒大家，接下來請大家看幾個小畫面。(圖片對比出示：潔白的墻壁和斑駁的墻壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，結實的窗戶和搖晃的窗戶，飯桌上干干凈凈和飯粒到處都是的食堂)

乙：同學們，看完這些圖片，你們有什么感受呢?如果是你們，你們喜歡在哪一種校園環境

學習呢?請大家說說你們心中的想法。

(學生發言)

甲：同學們都說得很好。其實啊，每個人都喜歡在優美、舒適的環境下學習，因為它能給我們帶來愉悅的心情。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業是多么難受的事情，我們也可以想象在寒冷的冬天里在沒有窗戶的教室里上課是多么痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學校的公共財產，我們要把珍愛校園公共財產當作自己的責任和義務。

4、小品表演

乙：除了上面所涉及的禮儀知識之外，我們還應該注意哪些方面的禮儀呢?下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。

第一場：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學生A吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學生B正唱著輕快的歌兒經過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。學生B爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開了。

第二場：學生C背著書包準備回家，當他經過這個地方時，差點也踩到香蕉皮，但他并沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經過垃圾桶的時候，把它扔了進去，然后高高興興地回家去。

甲：看完這個小品，大家有什么感想呢?你是A，是B，還是C呢?下次再碰到類似的事情，你又會做怎樣的反應呢?

(學生發言)

乙：是啊，校園的清潔衛生和我們息息相關。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關系到我們的健康問題。

合：所以，為了我們的健康和衛生，我們應該時時刻刻保持學校的清潔與衛生。我們每個人都要牢記，保持校園衛生與整潔，人人有責。

5、齊唱歌曲《咱們從小講禮貌》

甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。在本次主題班會即將結束的時候，讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。(多媒體出示歌詞)

咱們從小講禮貌。

晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

(三)班主任講話

師：同學們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學習的是校園生活中的禮儀知識。其實啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會中，在日常生活的每個細節中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。

(四)宣布班會結束

合：現在宣布，本次班會完滿結束!

小學三管好文明習慣主題班會教案第 2 篇

活動目的：

1、通過看錄像、表演小品、快板、拍手歌、詩歌朗誦、記者小采訪等多種形式，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，讓學生從小知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學會與同學友好交往，快樂地與人相處，將班級管理工作和文明行為習慣落實到實處。

2、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發展，成為一個講文明，懂禮貌的好學生。

3、通過主題宣傳教育實踐活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現代化綠色校園良好的人文環境做出貢獻，為學校的和諧建設作出自己應有的一份貢獻。

活動內容：

班會內容分為三大塊———家庭禮儀、學校禮儀、社會禮儀

活動形式：

看錄像、表演小品、快板、拍手歌、詩歌朗誦、討論交流、記者小采訪、圖片展示、歌曲等。

活動準備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容。

2.搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。

3、環境布置（黑板、場地等）。

4、組織學生準備有關節目。

5、設計主題班會課件。

活動時間：2015年5月15日

活動流程：

一、活動導入（班主任）

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，你們作為新一代的少年兒童，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始!下面有請兩位小主持人上場！（鼓掌）

兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺。

主持人1.：她，像一絲清風，拂去心靈的塵土。

主持人2：她，像一縷朝陽，溫暖我們的心房。

主持人1.：她，讓歡快的笑臉更燦爛。

主持人2：她，讓紛繁的社會更和諧。

主持人1.：她，是中華民族五千年文化的精粹。

主持人2：她，更是現代人通往成功的階梯。

主持人1.2：她，就是文明禮儀。

主持人1.：尊敬的老師!

主持人2:親愛的同學們，

主持人1.2.：大家好！歡迎參加601班《文明禮儀伴我行》主題班會!(帶頭鼓掌)

主持人1.：我們的班會分三個板塊。下面讓我們共同走進第一個板塊——家庭文明禮儀。

二、活動過程

（一）家庭文明禮儀

1.觀看錄像

主持人1：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學習生活中，作為禮儀之邦，中國歷有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請觀看歷史故事《孔融讓梨》。（放《孔融讓梨》錄像）

2.暢談體會。

（錄像結束）主持人2：同學們，看了剛才的動畫短片，你懂得了什么道理？（學生自由發言）

主持人1：剛才同學們說得真好，有的同學提到要感恩父母，同學們想一想，為什么要感恩父母呢？

（學生自由發言。）

主持人2：對，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養成人，所以我們應該感恩父母，孝敬父母。

主持人1：那么，如果家里來客人了，我們又應該怎么做呢？

主持人1：除此之外，大家還懂得家庭禮儀？

主持人2：說得好。下面讓我們進入第二個板塊——校園文明禮儀

（二）校園文明禮儀

1．小品表演

主持人1：親愛的同學們，讓我們接下來說說校園中的文明禮儀吧。現在，我們學校正在開展“人人是形象，文明禮儀伴我成長”的主題教育活動，學校通過紅領巾廣播站、班隊課對大家進行了文明禮儀教育，相信大家都有了一定的辨別能力。下面我們來看看我們請欣賞小品表演《唐儀錯了》。

下面有請楚玲等四位同學上場表演（鼓掌）

主持人1：多精彩的表演！謝謝你們！（鼓掌）

看了小品，請同學們思考下面幾個問題：

⑴唐儀錯了嗎？唐儀錯在哪？

⑵怎樣糾正，如果你也有這些行為，你怎么辦？

⑶校園內還有哪些不文明現象？我們該做到什么？

同學們以小組為單位，討論一下，等一下各小組匯報。（學生討論，倆主持人巡視，大約1分鐘后）

主持人1：同學們，看了小品，同學們說說，唐儀錯了嗎?

生齊答：錯了！

主持人2：你知道唐儀錯在哪里？第一組同學做匯報。

主持人1：怎樣糾正，如果是你本人有這些行為，你怎么辦？第二組同學做匯報。

主持人1：校園內還有哪些不文明現象？第三組同學做匯報。

主持人1：其它組的同學補充。

主持人2：剛才大家羅列的這些現象啊，可能大家都不陌生，我們很多同學是把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習秩序。相反，如果我們都養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。

2．學做校園文明禮儀。

主持人1：看來，校園禮儀還真是一門大學問，它包括正確的站姿、坐姿、走姿、課堂禮儀、課間禮儀、交往禮儀。我班有兩位同學校園文明禮儀做得很好，讓我們和他們一起做做吧。讓我們有請露霜和梓翰同學！（點擊出示）

1.坐如鐘、立如松、行如風。

2.向同學請教問題要怎么做？

3.同學間相見要怎么做？

4.學生與教師相遇要怎么做？

主持人2：這就是我們常用的校園文明禮儀。下面，我要向大家推薦這首快板《文明歌謠》。讓我們邊聽邊把文明禮儀記在心中。（出示課件，生表演）

主持人2：謝謝你們！（鼓掌）

同學們，《小學生日常行為規范》對我們的校園禮儀也提出了明確要求，現在我們集體朗誦《校園禮儀三字歌》（師生共同拍手做）

（三）社會文明禮儀

主持人1：同學們，我們在學校要講文明，懂禮貌；在家里，我們要孝敬自己的父母，踏入社會，又該怎樣做一位文明使者呢？讓我們進入第三個板塊——社會文明禮儀。請同學們先看看上面幾幅圖。（課件出示）

主持人1：大家看看圖，說說他們在干什么？

（出示圖一）

（出示圖二）主持人1：那大家再看看下面這幅圖。本該潔凈的海灘上怎樣了？

主持人1：是啊，如果你到這樣的地方相信也會剛到很掃興的。好的，我們再看看圖三吧！

（出示圖三）主持人1：誰說說這位大叔有何不雅表現？

主持人1：對呀，碰到這樣的人我們會唯恐避而不。那下面這幅圖呢？好像在什么地方見過？誰說說？

主持人1：這樣的事你做過嗎？

主持人2：大家都觀察得很仔細，這確實現實社會中存在的不和諧現象。那么，在社會文明禮儀方面我們需要注意哪些呢？我們先來一個互動節目——《問路》。請二位同學配合我一起來做。

人物介紹：A——沒禮貌的年輕人；B——有禮貌的年輕人；C——小記者掃扮演掃地的老人；（劇情：一個不講文明禮貌的學生和一個講文明禮貌的學生問路，路人出現截然不同的反應。）

主持人2：從剛才的互動節目中，你懂得了什么？

(學生交流)

主持人2：同學們說得真好，談吐很能反映一個人的文化教養，作為文化人、文明人，談吐時一定要區分場合、注意分寸、言辭得體。所以同學們應該從小講文明，懂禮貌，這是我們中華民族的傳統美德。在社會文明禮儀方面我們需要注意哪些呢？

學生交流。

生1：在乘車時應遵守乘車秩序，尊老愛幼；

生2：在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；

生4：要遵守交通秩序，不要亂穿馬路等。

主持人1：聽說我們學校的文明禮儀活動搞得非常不錯，我們特邀了中國少年報記者羅炳鋒來采訪呢。

合：歡迎羅炳鋒！（學生鼓掌）

（四）現場采訪

小記者：大家好，我是中國少年報的小記者羅炳鋒，聽說你們這里開展一個多的文明禮儀活動，我特地來采訪一下。

小記者：采訪前，現在，我就現場進行采訪一下，看看咱班同學的文明禮儀遵守的怎么樣？

(場景一)

當你要向同學借筆用時，你應該怎么說，怎樣做呢？

小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

(場景二)

來到書店，你想買本《上下五千年》，你應該怎樣跟營業員阿姨說呢?

小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

(場景三)你和爸爸媽媽游玩時，如果你走失了，你該怎樣向警察叔叔求得幫助呢？

小記者評價：你真棒，警察叔叔一定會幫助你的！

(場景四)

如果你沒有記清作業，你應該怎樣向老師打電話詢問呢？

小記者評價：真棒，老師一定會夸獎你有禮貌！

（場景五）你的新球鞋，不小心被小心同學踩臟了，你會怎么說，怎么做？

小記者評價：你真大度，同學間就應該像你這樣團結友愛，不要斤斤計較。

（場景六）當你看到一位叔叔亂扔煙頭時，你會怎么說怎么做？

小記者評價：你真是個有禮貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你這樣講文明，一定會主動撿起來的！

小記者總結：從剛才的采訪中，我看到了一個個講文明，懂禮貌的好伙伴，可以看出，我們班的文明禮儀活動確實富有成效。我衷心地希望文明的種子能在我們601班扎根，開花，結果！（學生掌聲歡迎小記者下）

主持人2：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊員，我們既要懂得家庭文明禮儀和社會文明禮儀，又要嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。小記者的采訪，其實就是對我們文明禮儀活動的肯定。下面請聽詩歌朗誦《文明禮儀伴我行》。（炫杰小提琴伴奏）

（五）活動總結

主持人1：親愛的同學們我們班自開展文明禮儀活動以來，同學們的變化非常大，每一個同學都能主動地學禮儀，用禮儀。下面請我們的班主任為這次主題班會總結發言。。

班主任：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，只要我們心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

三、活動結束

主持人合：同學們，就讓我們在《我們人人講禮貌》這首樂曲中結束我們的主題班會。

主持人1.2：601班“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束，謝謝各位！

小學三管好文明習慣主題班會教案第 3 篇

　　教學目標：

　　1、選取學生日常生活中的真實事例，讓學生自己教育自己，促進學生養成良好的學習習慣、自理習慣、安全習慣等，使學生認識養成教育的重要性和必要性，從小養成良好的道德意識和各種文明習慣。

　　2、讓他們在活動中體驗到自己成為生活小主人的那份快樂。

　　活動準備：

　　1、調查學生在家的表現、節目落實、拍照或錄像、自制課件等。

　　2、準備比賽用的計時器和梳子、有鞋帶的鞋子、書包及文具、有扣子的衣服、投影儀。

　　3、會場布置：黑板以美術字顯示班會主題，黑板下方畫著和主題相關的圖畫。

　　教學時間：1課時

　　活動過程：

　　一、導入

　　同學們，你們好！從一年級開始，我們班就就進行了《好習慣，早養成》的主題教育，那你到底做得怎么樣了呢？今天我們就通過這節班會來檢查一下。今天這節班會由何睿杰和劉凌怡主持，下面讓我們用最熱烈的掌聲請他們上臺！

　　①主持人合：同學們，大家下午好！我們今天班會的主題是（指大屏幕領全班讀——好習慣，早養成。）要養成良好的習慣，就必須得做到（指大屏幕，領全班答——在家做個好孩子；在校做個好學生；在社會做個好公民。）

　　二、活動開始

　　（一）第一篇章：在家做個好孩子。

　　②主持人甲：家庭是我們生命的搖籃，父母是我們的啟蒙老師。中國有句古語：“百善孝為先”。父母含辛茹苦把我們養大，我們就應該孝敬父母。

　　1、“孝心在行動”。

　　（1）那么你在家里是怎樣孝敬父母的呢？請舉手回答。（主持人補充：除了這些，我們還要做到：不惹父母生氣，不頂撞父母，聽從父母教育；好的東西先給父母吃；記得父母的生日等。）（評語：真孝順；真懂事；真有孝心；真是父母的貼心小棉襖等。）

　　（2）這個學期一開學，我們學校就進行了“孝心在行動”的體驗活動，我們的爸爸媽媽又是怎樣評價我們的呢？請王老師給我們講講。（投影幾份評價表，并請黎藍雲上臺展示獎狀。）

　　（2）自己的事情自己做。

　　師導：前段時間到一些同學家走訪，就聽你們的家長說，你們長大了，懂事了，不僅懂得孝敬父母，還學會了自己的事情自己做，是真的嗎？下面就請大家來展示一下。請主持人出題。

　　主持人乙：第一個展示項目：梳頭。請想展示的女同學舉手。（評價語言：表現真不錯，真是自主管理小能手，獎勵星一枚。）

　　第二個展示項目：穿衣服。全班參與。請同學們先把紅領巾解下來，把外衣準備好，要求是先穿好衣服后再戴上紅領巾，清楚了嗎？。準備——開始！

　　主持人甲：除了梳頭和穿衣服，你還會做哪些自己的事情？（評語：真能干；真了不起；真不錯；真值得我們學習等。）

　　（二）第二篇章：在校做個好學生

　　主持人乙：學校是我們步入知識大門的階梯，老師的辛勤勞動和循循善誘，早已在我們幼小的心靈中播下知識的種子和道德信念，教會了我們如何學習，怎樣做人。因此我們在校一定要做個好學生。

　　要養成在校做個好學生的習慣，得先從最起碼的站姿和坐姿做起。從一年級開始，老師就要求我們要養成良好的站姿和坐姿。下面就來溫習一下。請全班聽口令：全體起立！稍息，立正，兩手自然下垂，兩腳微微張開成八字型，挺胸，收腹，提臀，沉肩，目視前方！（主持人要仔細觀察每個同學完成的每一步是否到位，及時給予表揚或是提示。）

　　請坐！坐下時我們應該怎樣？（全班齊答：頭擺正，身坐直，腳放平，凳子和桌子保持適當的距離。）

　　主持人甲：作為學生，學習是我們的責任和義務，因此我們要養成良好的學習習慣。

　　1、請看情景模擬展示《上課》。請王老師出題。

　　2、從剛才的模擬展示中，你知道了什么？請舉手。

　　3、在課前和課后我們還應該養成哪些良好的學習習慣呢？請發言。

　　主持人乙：除了學習要有好習慣，在學校我們還應該養成說文明語，做文明事的好習慣。

　　1、請你說出三句我們在學校經常使用的文明語。請舉手。

　　2、在學校我們應該養成哪些文明的行為習慣？請發言。

　　（三）第三篇章：在社會做個好公民

　　主持人甲：社會是個大家庭，是檢驗我們行為習慣的大熔爐，我們做得好不好，在這里才真正的得到最充分的體現。因此，我們不光要做到在家是個好孩子，在校是個好學生，更重要的是要做到在社會是個好公民。

　　1、那同學們平時是怎樣做個好公民的呢？我們就來抽簽答題檢查一下。請何睿杰準備好抽簽盒給同學們抽，請同學們把抽到的簽給我。

　　2、除了上面這些，我們還應該做到哪些呢？請王老師給我們補充講講。掌聲有請！

　　主持人乙：看來，養成好習慣實在是太重要了，希望我們全班同學要向身邊的榜樣學習，養成更多的好習慣，改掉壞習慣。下面請王老師對我們這節班會作一下總結，大家歡迎！

　　主持人合：好習慣，早養成！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。讓好習慣永遠陪伴著我們吧！現在請大家拍起手來跟著我們唱《行為習慣拍手歌》，讓我們把良好的行為習慣永遠銘記在心中！

　　你拍一，我拍一，小孩少打游戲機；

　　你拍二，我拍二，垃圾裝進塑料袋；

　　你拍三，我拍三，進了教室要坐端；

　　你拍四，我拍四，正確握筆寫好字；

　　你拍五，我拍五，有益書籍天天讀；

　　你拍六，我拍六，上下樓道請靠右；

　　你拍七，我拍七，放學路隊要整齊；

　　你拍八，我拍八，誠實守信人人夸；

　　你拍九，我拍九，穿戴整潔系好扣；

　　你拍十，我拍十，做個文明好孩子。

小學三管好文明習慣主題班會教案第 4 篇

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓學生感受到成長的快樂，激發學生熱愛生活、積極向上的情感。

　　2、使學生初步養成良好的生活、學習習慣。

　　3、使學生認識到好習慣帶來的益處，提高學生養成好習慣的自覺性。

　　活動過程：

　　一、小調查：

　　1、你從幾歲開始刷牙？

　　2、你剛學會刷牙時要不要爸爸媽媽提醒你刷牙？

　　3、現在你還需要爸爸媽媽每天提醒你唰牙嗎？

　　4、現在為什么不用提醒了呢？

　　5、你知道什么是習慣嗎？

　　二、習慣檢測站

　　1、看圖（1）盼盼每天晚上都按課表整理書包，第二天的學習用具都帶齊了。

　　（2）小明自己不整理書包，經常忘記帶學習用品。

　　（3）請學生說說你喜歡誰，為什么？

　　2、我們班的小朋友都養成了哪些好習慣呢？下面我們就來個自我檢測。

　　3、我們來好看看誰養成的好習慣多。

　　4、除了這里的好習慣，你還有哪些另外的好習慣呢？

　　三、交流樂園

　　1、這些好習慣都給自己到來了哪些好處呢？小組交流體會。

　　2、看來好習慣的確給我們的生活和學習帶來了好處，你是怎樣養成這些好習慣的？

　　四、成長計劃

　　1、想想我們身上有那些不良習慣呢？怎樣改正？

　　2、制定成長計劃

　　3、總結：養成好習慣可不是一件簡單的事情，要靠堅持練習，并且請別人督促自己或自我監督，直到養成習慣。